上回說到楊燕一家溫馨周末的歡聚，這股歡樂的餘韻還未消散，又迎來了新的一天。清晨，陽光如絲縷般透過窗戶，輕柔地灑在小暖的臉上，她揉了揉惺忪的睡眼，一想到昨天的歡樂時光，嘴角不禁上揚，迫不及待地想要開啟新一天的歡樂。
    小暖迅速穿上她那件印著小兔子圖案的衣服，連蹦帶跳地來到客廳，看到楊燕正在擺放早餐。餐桌上擺滿了各式各樣的美食，有金黃酥脆的煎蛋，邊緣微微卷曲，像是給蛋白鑲上了一層金邊；有鬆軟香甜的麵包，散發著誘人的麥香；還有新鮮的牛奶，冒著絲絲熱氣，仿佛在召喚著大家品嚐。
    小暖跑到楊燕身邊，仰著小腦袋，眼睛亮晶晶地說：“媽媽，昨天大家一起吃飯可開心啦，今天還會有人來和我們玩嗎？”楊燕笑著摸了摸小暖的頭，說道：“寶貝，今天說不定哦。你要是想和大家一起玩，可以給舅媽他們打電話呀。”
    這時，趙陽也從房間走出來，笑著說：“小暖，今天天氣這麽好，我們也可以出去野餐，你覺得怎麽樣？”小暖興奮地跳起來，拍手說道：“好呀好呀，野餐！我要帶上我的小風車，還有昨天舅媽送的畫材，我要在草地上畫畫。”
    正說著，楊燕的手機響了，原來是姚小雨打來的。姚小雨在電話那頭興奮地說：“楊燕，昨天聚得太開心了，今天我們幾個還想過來，順便一起去野餐，你覺得咋樣？”楊燕笑著回答：“太好啦，我們正說著野餐的事兒呢，小暖可期待了。”
    沒過多久，門鈴就響了。小暖像一隻歡快的小鳥，飛奔過去開門。隻見姚小雨、林悅、楊宇和曉妍站在門口，每個人臉上都帶著燦爛的笑容，手裏又提著各種東西。姚小雨拿著一個保溫壺，裏麵裝著她親手熬製的南瓜粥，香氣撲鼻；林悅抱著一個裝滿零食的袋子，薯片、餅幹、巧克力應有盡有；楊宇扛著折疊桌和椅子，準備在野餐時使用；曉妍則拿著一個精致的風箏，圖案是小暖最喜歡的卡通形象。
    小暖開心地說：“舅媽、阿姨、舅舅，你們來啦！我們今天要去野餐，我要帶好多東西。”曉妍笑著把風箏遞給小暖，說：“小暖，看舅媽給你帶了什麽，這個風箏可漂亮了，一會兒我們去草地上放風箏。”小暖接過風箏，興奮地說：“哇，謝謝舅媽，這個風箏好漂亮，我肯定能把它放得高高的。”
    大家一起把東西搬到車上，然後駛向附近的公園。公園裏綠草如茵，花朵綻放，仿佛是大自然為他們精心準備的野餐場地。找了一處風景優美的地方，大家開始忙碌起來。楊宇和趙陽迅速把折疊桌和椅子擺放好，姚小雨和曉妍從包裏拿出各種美食，一一擺在桌上。林悅則陪著小暖，拿出畫材準備畫畫。
    小暖看著眼前的美景，拿起畫筆，一邊畫一邊說：“我要畫一個大大的太陽，還有五顏六色的花朵，這裏還有我們大家。”林悅在一旁鼓勵道：“小暖畫得真棒，把我們都畫進去，這會是一幅特別有意義的畫。”
    這時，姚小雨端著一碗南瓜粥走過來，說：“小暖，先喝點粥，別餓著。這粥可香了，喝了有力氣畫畫。”小暖放下畫筆，接過粥，吹了吹，喝了一口，說：“嗯，好好喝呀，謝謝舅媽。舅媽，你怎麽會做這麽好喝的粥呀？”姚小雨笑著說：“因為舅媽想讓小暖吃得開心呀，隻要你喜歡，舅媽以後經常給你做。”
    楊宇在一旁組裝風箏，喊道：“小暖，風箏組裝好啦，我們去放風箏吧。”小暖放下粥碗，興奮地跑過去，說：“好呀，我要放風箏。舅舅，你快教我怎麽放得更高。”楊宇笑著說：“小暖，你看，先拿著風箏線，然後迎著風跑，感覺風箏要飛起來的時候，慢慢放線，這樣風箏就能飛得很高啦。”
    小暖照著楊宇的話，拿著風箏線跑起來，一邊跑一邊喊：“風箏飛起來啦，風箏飛起來啦！”大家看著小暖開心的樣子，都露出了欣慰的笑容。曉妍對楊燕說：“看著小暖這麽開心，感覺一切都值了。小孩子的快樂就是這麽簡單。”楊燕點頭說：“是啊，隻要孩子們開心，我們也開心。”
    林悅走過來，說：“小暖對畫畫真的很有熱情，剛才看她畫畫，那專注的樣子，以後說不定真能成為一個畫家呢。”趙陽笑著說：“不管她以後做什麽，隻要她喜歡，我們都會支持她。”
    放完風箏，大家圍坐在桌前吃著美食，一邊聊天。姚小雨說：“昨天聽你們說小暖對音樂也感興趣，要不真的給她報個音樂班試試？”楊燕說：“我和趙陽也這麽想，等過段時間帶她去體驗一下，看看她是不是真的喜歡。”
    林悅接著說：“現在的音樂培訓機構很多，一定要選一個教學質量好的。我可以幫你們打聽打聽，看看哪個機構口碑好。”曉妍也說：“對，師資力量很重要，老師教得好，小暖才能真正學到東西。”
    楊宇咬了一口薯片，說：“除了音樂，也可以讓小暖嚐試一下其他的，像舞蹈、書法之類的，說不定能發現她更多的潛力。”楊燕點頭表示讚同：“是呀，多嚐試總是好的，就是怕小暖太累了。”
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    小暖聽到大家在討論自己，抬起頭，嘴裏還塞著餅幹，含糊地說：“媽媽，我不累，我想學好多好多東西。我要學音樂，還要學畫畫，以後當一個大畫家，畫好多漂亮的畫送給你們。”大家被小暖的話逗得哈哈大笑，楊燕溫柔地說：“好，隻要小暖願意學，媽媽都支持你。”
    這時，小晨曦在嬰兒車裏動了動，發出“咿咿呀呀”的聲音。楊燕趕緊走過去，抱起小晨曦，說：“小寶貝，是不是餓了呀？”曉妍走過來，說：“小晨曦越來越可愛了，看著他，就想起小暖小時候的樣子。”
    姚小雨也湊過來，說：“小晨曦這個階段長得可快了，一定要注意營養。你們平時都給他吃些什麽呀？”楊燕說：“主要是奶粉，還有一些水果泥和蔬菜泥。”林悅說：“可以適當給他吃一些肉泥了，補充蛋白質，這樣長得更快。”
    楊宇說：“對，等小晨曦再大一點，就可以帶他一起出去玩了，感受感受大自然。”趙陽笑著說：“是啊，到時候小暖可以帶著弟弟一起放風箏、畫畫，想想就很美好。”
    小暖跑過來，看著小晨曦，說：“弟弟，等你長大了，姐姐帶你一起玩，我們一起放風箏，一起畫畫。”小晨曦似乎聽懂了小暖的話，咧開嘴笑了，露出還沒長齊的小乳牙。
    時間在歡聲笑語中悄然流逝，不知不覺到了傍晚。夕陽的餘暉灑在大地上，給整個公園披上了一層金色的紗衣。大家收拾好東西，準備回家。小暖有些不舍地說：“今天過得好開心呀，不想回家。”楊燕笑著說：“寶貝，我們下次還來，今天太晚了，弟弟也該睡覺了。”
    在回家的路上，小暖靠在楊燕懷裏，漸漸睡著了，臉上還帶著滿足的笑容。楊宇開著車，說：“今天這一天真的很開心，以後我們要多組織這樣的活動。”姚小雨說：“對呀，一家人在一起，就是要熱熱鬧鬧的。”
    回到家後，大家各自散去。楊燕和趙陽把小暖抱到床上，給小晨曦也安頓好。看著兩個孩子熟睡的模樣，楊燕靠在趙陽肩上，說：“今天真的很開心，有家人在身邊，感覺什麽都不重要了。”趙陽摟著楊燕，說：“是啊，我們要一直讓這個家充滿愛和歡樂。”
    月光透過窗戶灑在房間裏，整個家沉浸在一片寧靜與溫馨之中。在這個充滿愛的家庭裏，每一個人都在為彼此的快樂而努力，每一段相聚的時光都成為了珍貴的回憶，在歲月的長河中熠熠生輝，溫暖著每一個人的心靈，讓他們共同期待著下一次的歡樂相聚，共同書寫更多美好的故事，見證孩子們的成長，感受家庭的溫暖與力量，在愛的滋養下，攜手走過人生的每一個春夏秋冬，讓這份幸福永遠延續下去。
    在之後的日子裏，楊燕和趙陽開始為小暖尋找合適的音樂培訓機構。他們在網上查閱資料，向朋友們打聽，還實地考察了幾家機構。
    一天，楊燕對趙陽說：“我覺得那家‘樂韻飛揚’音樂培訓中心看起來還不錯，環境挺好的，師資力量也比較雄厚。他們有一對一的教學課程，也有小組課，我們可以先帶小暖去體驗一下。”趙陽點頭說：“行，那就約個時間去看看。對了，我聽同事說，有些培訓機構會誇大宣傳，我們可得仔細了解清楚。”
    周末，楊燕和趙陽帶著小暖來到了“樂韻飛揚”。一進門，小暖就被牆上掛著的各種樂器和音樂海報吸引住了。一位熱情的老師走過來，介紹道：“歡迎你們來到‘樂韻飛揚’，我們這裏有專業的音樂老師，針對不同年齡段和水平的孩子，有多樣化的教學方法。我們不僅注重樂理知識的傳授，還會培養孩子的音樂創造力和表現力。”
    老師帶著他們參觀了教室，教室裏擺放著鋼琴、吉他、小提琴等各種樂器。小暖好奇地看著這些樂器，眼睛裏閃爍著興奮的光芒。老師笑著問小暖：“小朋友，你對哪個樂器感興趣呀？”小暖指著鋼琴說：“我喜歡這個，它能彈出好多好聽的聲音。”
    接著，老師安排了一節鋼琴體驗課。小暖坐在鋼琴前，老師耐心地教她如何按鍵，如何識譜。小暖學得很認真，雖然手指還很稚嫩，但她努力地按照老師的指導彈奏著簡單的音符。
    體驗課結束後，老師對楊燕和趙陽說：“小暖很有音樂天賦，對節奏和音符的感知能力很強。如果她願意學習鋼琴，我相信她會學得很好。”楊燕和趙陽對視一眼，看到了彼此眼中的驚喜。楊燕問小暖：“寶貝，你喜歡剛才的鋼琴課嗎？想不想在這裏學鋼琴呀？”小暖用力地點點頭，說：“喜歡，我要學鋼琴。”
    楊燕和趙陽決定給小暖報名鋼琴課。回家的路上，小暖興奮地說：“媽媽，爸爸，我以後就能彈鋼琴啦，我要彈好多好聽的曲子給你們聽。”趙陽笑著說：“好呀，爸爸期待著小暖成為鋼琴家的那一天。不過學鋼琴可不容易，會遇到很多困難，小暖能堅持嗎？”小暖堅定地說：“能，我一定能堅持。”
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    回到家，楊燕把小暖要學鋼琴的消息告訴了大家。姚小雨在電話那頭說：“太好了，小暖有了自己喜歡的興趣班。學鋼琴能培養她的氣質，還能鍛煉她的耐心。你們要多鼓勵她哦。”林悅也發消息說：“小暖這麽有天賦，一定要好好培養。有什麽需要幫忙的，隨時說。”
    小暖開始了她的鋼琴學習之旅。每周，她都會興高采烈地去上鋼琴課，回家後也會認真地練習。雖然有時候會因為彈不好而著急，但在楊燕和趙陽的鼓勵下，她總是能重新振作起來。
    一天晚上，小暖練琴練得有些累了，她看著鋼琴，有些沮喪地說：“媽媽，這個曲子好難呀，我總是彈不好。”楊燕走過來，坐在小暖身邊，說：“寶貝，剛開始學都會覺得難，這很正常。你想想，你從什麽都不會，到現在能彈出這麽多音符，已經很棒了。隻要堅持練習，一定會越來越好的。”
    小暖聽了楊燕的話，點了點頭，又開始認真地練習起來。這時，趙陽走過來，說：“小暖，爸爸給你講個故事吧。有一個小朋友，他也學鋼琴，一開始也覺得很難，但是他每天都堅持練習，最後成為了一名優秀的鋼琴家。小暖也可以像他一樣哦。”小暖聽著故事，眼中又充滿了希望和動力。
    在小暖努力學鋼琴的同時，小晨曦也在健康快樂地成長。他學會了自己坐起來，還會咿咿呀呀地說話，雖然還說不清楚，但每一個聲音都讓家人感到無比開心。
    一天，曉妍來看望小晨曦，她抱著小晨曦，說：“小晨曦又長胖了，越來越可愛了。他現在會叫爸爸媽媽了嗎？”楊燕笑著說：“還不會呢，不過他經常會發出一些奇怪的聲音，好像在和我們說話一樣。”
    曉妍逗著小晨曦，說：“小晨曦，快叫舅媽，舅媽給你買好吃的。”小晨曦看著曉妍，咧開嘴笑了，發出“咯咯”的聲音，仿佛在回應她。這時，小暖練完琴走過來，說：“舅媽，弟弟是不是在說他想吃好吃的呀？”大家被小暖的話逗得哈哈大笑。
    日子一天天過去，小暖在鋼琴學習上取得了很大的進步。她已經能彈奏一些簡單的曲子了。一天，幼兒園舉辦活動，老師邀請小暖在活動上表演鋼琴。小暖既緊張又興奮，她對楊燕說：“媽媽，我有點害怕，要是彈錯了怎麽辦？”楊燕鼓勵她：“寶貝，不要害怕，你隻要像平時練習一樣彈奏就好。不管結果怎麽樣，你都是最棒的。”
    活動當天，小暖穿著漂亮的裙子，坐在鋼琴前。她深吸一口氣，開始彈奏。雖然有些緊張，但她還是認真地完成了表演。表演結束後，台下響起了熱烈的掌聲。小暖開心地跑下台，撲進楊燕的懷裏，說：“媽媽，我做到了，我沒有彈錯。”楊燕笑著說：“寶貝，你太棒了，媽媽為你驕傲。”
    小晨曦在家人的關愛下，也學會了爬，他經常在客廳的地毯上爬來爬去，探索著周圍的世界。他對一切都充滿了好奇，看到什麽都想抓起來看看。
    一天，小暖練完琴，看到小晨曦在地毯上爬，她跑過去，拿了一個小玩具，在小晨曦麵前晃了晃，說：“弟弟，看這是什麽，來抓呀。”小晨曦眼睛盯著玩具，努力地朝小暖爬過去。小暖笑著說：“弟弟好棒呀，加油。”楊燕看著兩個孩子互動的場景，心中充滿了幸福。
    隨著時間的推移，小暖對鋼琴的熱愛越來越深，她參加了一些小型的音樂比賽，還獲得了一些獎項。每一次獲獎，她都會興奮地和家人分享。而小晨曦也在大家的嗬護下，學會了走路，開始牙牙學語。
    一天，小暖放學回家，興奮地對楊燕說：“媽媽，今天老師表揚我了，說我鋼琴彈得越來越好。老師還說，我可以參加一個更大的比賽。”楊燕高興地說：“寶貝，你真厲害。那你想參加比賽嗎？”小暖堅定地說：“想，我要參加比賽，拿一個大獎回來。”
    趙陽也走過來，說：“小暖，參加比賽不要有壓力，隻要盡力就好。爸爸相信你一定能發揮出自己的水平。”小暖點頭說：“嗯，我會努力的。”
    為了準備比賽，小暖每天都更加認真地練習鋼琴。她在練習中不斷克服困難，提升自己的演奏水平。而家人也在背後默默地支持她，為她加油打氣。
    終於，比賽的日子到了。楊燕、趙陽帶著小暖來到比賽場地。小暖看到其他參賽選手，心裏有些緊張。楊燕握住小暖的手，說：“寶貝，不要緊張，你是最棒的。就像平時練習一樣，把最好的自己展現出來。”趙陽也說：“小暖，加油，爸爸在台下為你鼓掌。”
    小暖走上舞台，坐在鋼琴前。她看了看台下的家人，深吸一口氣，開始彈奏。她的手指在琴鍵上飛舞，優美的旋律從她的指尖流淌出來。台下的觀眾都被她的演奏吸引住了，靜靜地聆聽著。
    演奏結束後，台下響起了雷鳴般的掌聲。小暖走下台，撲進楊燕的懷裏，眼中閃爍著激動的淚花，說：“媽媽，我終於彈完了。”楊燕抱著小暖，說：“寶貝，你彈得太好了，媽媽為你驕傲。”
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    比賽結果出來了，小暖獲得了二等獎。她開心地跳起來，說：“我拿到獎啦，我拿到獎啦。”大家都為小暖感到高興，紛紛向她表示祝賀。
    回到家後，一家人圍坐在一起，為小暖慶祝。小暖看著家人，說：“謝謝爸爸媽媽，還有舅舅舅媽、阿姨，是你們的支持讓我能拿到獎。我以後會更加努力學鋼琴的。”楊燕笑著說：“寶貝，隻要你開心，我們做什麽都值得。”
    在這個充滿愛的家庭裏，小暖和小晨曦在家人的關愛和支持下，快樂地成長著。他們的每一個進步，每一次歡笑，都成為了家人最珍貴的回憶。而這個家庭也因為兩個孩子的成長，愈發充滿生機與活力，宛如一首動人的交響曲，每個音符都跳躍著幸福的旋律。小暖在鋼琴學習上的堅持與進步，以及小晨曦每一次成長的新變化，都如同樂章中的華彩段落，不斷奏響著生活的美好。
    隨著小暖在鋼琴領域的不斷探索，她對音樂的理解和感悟也日益深刻。為了進一步提升小暖的音樂素養，楊燕和趙陽決定在假期為她報名參加一個音樂夏令營。這個夏令營匯聚了來自各地的音樂小天才，有著豐富多樣的音樂課程和實踐活動。
    當楊燕把這個消息告訴小暖時，小暖興奮得跳了起來，眼睛裏閃爍著期待的光芒，“媽媽，真的嗎？我可以去參加音樂夏令營啦！我好想和其他喜歡音樂的小朋友一起學習、一起玩。”楊燕微笑著點頭，“是啊，寶貝。在夏令營裏，你能學到更多的音樂知識，還能交到很多新朋友呢。”
    很快，夏令營開營的日子到了。小暖背著自己心愛的琴譜，拉著小行李箱，滿是憧憬地來到了營地。營地坐落在一片風景秀麗的山林邊，空氣清新，周圍的自然環境仿佛能為音樂創作帶來無盡的靈感。
    開營儀式上，小暖認識了許多誌同道合的小夥伴。其中有一個叫樂樂的小男孩，他擅長小提琴，那靈動的琴音仿佛能訴說著一個個奇妙的故事。還有一個叫悠悠的女孩，她對古箏有著獨特的見解，彈奏出的曲子古樸典雅。小暖迫不及待地和他們分享自己學習鋼琴的趣事，大家很快就熟絡起來。
    在夏令營裏，每天的課程都豐富多彩。上午是專業的音樂理論課，老師會深入淺出地講解樂理知識，從音符的奧秘到和聲的運用，小暖聽得津津有味，手中的筆不停地記錄著重點。下午則是實踐課程，小暖與小夥伴們會一起進行樂器合奏。在一次合奏練習中，他們準備演奏一首經典的樂曲。小暖負責鋼琴部分，樂樂拉小提琴，悠悠彈古箏，還有其他小夥伴分別用不同的樂器配合。然而，一開始合奏並不順利，各種樂器的節奏總是難以協調。小暖皺著眉頭，有些著急地說：“大家別著急，我們再試一次。我覺得我們可以先各自熟悉自己的部分，然後再合起來，注意聽彼此的節奏。”於是，小夥伴們按照小暖的建議，各自專注練習。經過多次磨合，他們終於找到了默契，美妙的旋律在房間裏流淌。那一刻，小暖感受到了團隊合作帶來的成就感，她的臉上洋溢著自豪的笑容。
    除了課程學習，夏令營還組織了戶外音樂活動。有一次，他們來到山林間，老師讓大家閉上眼睛，聆聽大自然的聲音，然後用音樂將這些聲音表達出來。小暖靜下心，聽到了鳥兒的歌聲、微風拂過樹葉的沙沙聲、小溪流淌的潺潺聲。回到營地後，她坐在鋼琴前，嚐試著將這些聲音融入到自己創作的小曲中。她的手指在琴鍵上輕輕舞動，時而輕快，時而舒緩，仿佛將整個山林的生機都融入了琴聲裏。小夥伴們圍在她身邊，靜靜地聆聽，都被這首充滿自然氣息的曲子所打動。
    與此同時，家裏的小晨曦也沒閑著。自從學會走路後，他對周圍的一切事物都充滿了好奇，總是邁著不太穩的步伐，這兒摸摸，那兒看看。楊母和楊父每天都會陪著小晨曦玩耍，教他認識各種事物。
    一天，楊父拿著一個色彩鮮豔的皮球，在小晨曦麵前滾動，嘴裏說著：“小晨曦，看這是什麽？這是皮球，會滾哦。”小晨曦眼睛緊緊地盯著皮球，興奮地跟著皮球爬過去，嘴裏還不停地發出“哦哦”的聲音。楊父把皮球遞給小晨曦，小晨曦用小手抱住皮球，用力往上舉，奶聲奶氣地說：“球……球。”楊父開心地笑了起來，“小晨曦會說話啦，真聰明！”楊母在一旁也笑得合不攏嘴，“是啊，這孩子一天一個樣，越來越機靈了。”
    隨著小晨曦語言能力的逐漸發展，他學會了說更多的詞語。有一天，曉妍來看望小晨曦，一進門，小晨曦就搖搖晃晃地朝她走過去，嘴裏喊著：“舅……媽。”曉妍驚喜地把小晨曦抱起來，親了親他的小臉蛋，“哎呀，小晨曦都會叫舅媽啦，太可愛了。”
    而在音樂夏令營的小暖，經過一段時間的學習，收獲頗豐。閉營儀式上，小暖作為代表進行鋼琴演奏。她身著漂亮的白色連衣裙，宛如一位音樂小天使。她的手指在琴鍵上熟練地跳躍，彈奏出的樂曲時而激昂澎湃，時而婉轉悠揚，台下的老師和小夥伴們都沉浸在這美妙的音樂中。演奏結束後，全場響起了熱烈的掌聲。老師走上台，微笑著對小暖說：“小暖，你在夏令營裏的表現非常出色，不僅鋼琴演奏水平有了很大的提高，還展現出了很強的團隊協作能力和音樂創作天賦。希望你以後能繼續在音樂的道路上發光發熱。”小暖接過榮譽證書，眼中閃爍著激動的淚花，“謝謝老師，我會的！”
    回到家後，小暖迫不及待地和家人分享在夏令營的點點滴滴。她拿出榮譽證書，驕傲地說：“爸爸媽媽、爺爺奶奶、舅舅舅媽，你們看，這是我在夏令營拿到的證書。我在那裏學到了好多東西，還認識了很多新朋友。”楊燕接過證書，欣慰地說：“寶貝，你真棒！這都是你努力的結果。”趙陽也笑著說：“小暖，繼續加油，爸爸相信你以後會在音樂上取得更大的成就。”
    小晨曦看著小暖手中的證書，好奇地伸手去摸，嘴裏嘟囔著：“姐姐……棒。”小暖把小晨曦抱起來，說：“弟弟，等你長大了，我們一起學音樂，好不好？”小晨曦似懂非懂地點點頭，露出天真無邪的笑容。
    在這個溫馨的家庭裏，小暖和小晨曦的成長故事還在繼續。小暖在音樂的世界裏不斷探索前行，小晨曦則在家人的陪伴下，一點點認識這個新奇的世界。每一個瞬間都充滿了愛與希望，每一個成長的足跡都見證著家庭的溫暖與力量。他們的故事如同璀璨的星辰，在家庭的天空中閃耀著獨特的光芒，也將激勵著他們在未來的人生道路上，勇敢地追求自己的夢想，書寫屬於他們的精彩篇章。而這個充滿愛的家庭，也將一如既往地為他們遮風擋雨，成為他們永遠的港灣。
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