第135章 真理越辯越明
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秦青川依舊麵帶春風,心裏不由得暗暗腹誹。
特麽的,腐儒。
簡直是廁所的石頭,又臭又硬。
注視三秒,收回右手,含笑出聲。
“孰是孰非,明後再說,此時篤定而偏薄,有失風度。”
李教授灰白眉毛緊皺,冷哼一聲,沒有說話,直接拂袖而去。
秦青川望著背影,嘴角一勾,微微搖頭。
廖宇新有些吃味。
“秦科,這老頭……”
話未說完,秦青川抬手虛攔。
“閉嘴,口頭便宜沒有意義。”
……
次日,上午。
廣大禮堂,近千名師生,坐得滿滿當當,臉上掛著熱切。
舞台正中,一台膠片投影儀,漢斯祿來p11,已經具備投影膠片、資料功能。
兩側呈“八”字型,各有方桌斜四十五度擺放,上有話筒、茶杯。
兩台錄像機,各架設兩米開外。
秦青川和李教授,分別端坐桌前。
九點整。
主持人沒有露麵,僅僅傳來聲音。
“各位同誌,同學們,上午好。
本次交流會,旨在探討,秉持暢所欲言,各抒己見,先定規矩,一不扣帽子,二不打棍子……
下麵,有請李教授陳述觀點。”
未見其人,隻聞其聲,大致能聽出來,是位老者。
事已至此,早已脫離掌控,秦青川坐在台上,也隻能按部就班,扮演好角色。
李教授顯得極為憤慨,演講時,揮手、嘶吼、歎息,唾沫星子橫飛。
總結一句話:偏離道路,有私風險,階級複辟。
台下師生,有掌聲,有質疑,也有竊竊私語。
秦青川認真聽後,輪到發言,沒有反駁,而是站在曆史長河,宏觀角度,提出辯證思想。
“縱觀古今:
商鞅決裂阡陌,軍功授爵,以達到明富國強,諸侯畏懼,為百年後,統一六國,奠定基礎。
王安石青苗、募役、保甲,應對三冗、科舉膨脹、兵製腐敗,積貧積弱局麵,延緩王朝衰亡。
……
大漢張騫鑿空西域,引入外物,明己明人,造就天朝上國,滿清禁海,錯過大航海時代,火銃不敵佛朗機,釀成百年屈辱。
唐宋市舶司,出現契約合資,保稅倉庫,見證漲海聲中萬國商,貨幣經濟取代實物經濟,市民社會萌芽於汴河畫舫。
……
翻看史書,剖析種種,曆史反複證明:
改革是‘窮則變’的生存本能,開放是‘變則通’的文明智慧。”
說到此處,停下,端起搪瓷缸子,喝了幾口。
台下先是安靜,旋即掌聲陣陣。
數秒後,秦青川繼續。
“確定要做,就要思考如何做?
參考前人,結合現實,明確未來,我認為必須四種辯證統一。
其一,改革和開放,互相關聯,互相促進,共同推進,以開放促改革,促發展,促創新……
其二,政府和市場,不是對立,而是有機統一,有效市場和有為政府,達到平衡,既‘放得活’,又‘管得住’……
其三,生態與文明,人與自然,和諧共生,文明是人類進步的象征,自然是文明延續的依托……
其四,發展與安全,統籌發展和安全,既是方法論,更是實踐論,發展促進安全水平提高,安全又為發展保駕護航……”
有理有據,高屋建瓴,又展望明天,待話音一落,頓時贏得滿堂彩,久久不息。
唯有李教授,緊咬牙關,一拍桌子,憤然大喊。
“你在詭辯,你在逃避問題。”
秦青川側目望去,語氣不疾不徐。
“哪裏逃避?”
不用主持人串聯,直接進入辯論環節。
李教授揮舞著《資本論》,聲嘶力竭。
“馬列明確指出,流通領域不創造價值,鵬城讓民企參與生產,就是在培養階級,這是背叛……”
秦青川看向投影員,溫聲吩咐。
“麻煩播放職工發言。”
燈光一黑,投影布上,出現一位中年婦女。
“大家好,我是劉桂蘭,不懂大道理,說說自己的情況,我原本沒工作,後來附近開設合資工廠,現在憑借勞動也能賺錢,給我女兒買衣服,買自行車……”
緊接著,又出現一位中年男人。
“大家好,我是王鐵柱,二十年前,不慎摔傷腿,全家靠集體養著,我一直覺得自己是拖累,現在街道辦組織再就業,經過培訓,在街口修自行車,靠雙手活著,我覺得有自尊……”
待畫麵停止,燈光複亮。
秦青川悠悠長歎。
“家大了,人多了,想麵麵俱到,何其難?民企填補,急社會所急,又有什麽錯?群眾對美好生活的向往,是咱們的追求,盡力去滿足,難道有錯麽?”
一連三問,李教授呆愣原地。
想篤定可以麵麵俱到,又說不出口,想否認民企填補,又找不到理由。
沉吟良久,轉過身,看著台下鴉雀無聲,想起什麽,語氣稍稍柔和。
“秦同誌,不否認你的出發點是好的,現在也有成效,可你要多看幾步。”
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說著,看向投影員。
“麻煩播放匈利數據。”
燈黑,屏亮。
李教授望著投影布,語重心長道。
“看看吧,80年,物價平均暴漲三倍,工人罷工不斷,你所追求的自由市場,就是定時炸彈。”
秦青川仔細看完,不慌不忙。
“麻煩投放數據。”
待畫麵轉變,從容而淡定。
“我們不是他們,鵬城物價漲幅,控製在兩成以內,因為有防火牆。
其一,國企控盤糧油等戰略物資,占比高達六成半。
其二,企業超額利潤兩成,強製存入調節池,已經積累上千萬。
其三,民企有八大領域永久禁入。
其四,物資儲備倉,以備不時之需。
……
上述措施,便是我剛才所講,既要‘放得活’,又要‘管得住’。”
麵對鐵一樣的事實,李教授麻了,又不想認輸,或者說,內心深處仍有執念。
“不,讓民企造襯衫、開飯館,就是走資!”
秦青川搖頭,歎息。
“李教授,改開的目的,是提高全民生活指數,提高生活質量,唯有民富,才能國強。
事實勝於雄辯,我邀請您,乃至所有不理解的人,來鵬城親眼看看,深入基層,去調研、去感受、去了解。
而不是抱著固有思想,一味否決。”
李教授試圖反駁,動作過大,桌子一晃,碰翻茶杯。
秦青川停下,起身,邁步走去,主動遞上手絹。
“李教授,擦擦吧,不怕爭論,真理越辯越明。”
……
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