：“藍星等級再次降低，但這並沒有影響依附在藍星上的秘境。
    仙境11階）以上不能降臨藍星，諸子百家令也被鑄造於那個時期。”
    姬思連語氣停頓了一下，他說這個的目的，就是想要眾人思考，諸子百家令與藍星等級降低的關係。
    坐在主席台上的兩位老祖點了點頭，肯定了他的說法，不過，對於相關的細節，兩位老祖臉色怪異，麵露傷感，怎麽也不肯開口。
    ：“陳家和吳家也被覆滅了，為了讓這段曆史變得沒有超凡勢力的影子，我們也是煞費苦心。
    最終史書上，隻記錄了陳勝和吳廣兩人。
    隨後就是轉世重修的漢高祖一統天下，成立神漢王朝。
    盡管當時匈奴沒有超凡力量存在，不過為了以防萬一，當時東西方超凡界都訂立了一個規矩，雙方不能插手藍星之事。
    因此，那個時代的曆史保存度相對完好，自從神漢之後，就是聖唐，道宋，魔元，武明，妖清，最後就是現在。
    現代在超凡界裏並沒有特殊的名字。”
    姬思連似乎想到了什麽，光速結尾，無視下方眾人幽怨的目光，直接宣布了第三場考核開始。
    ：“第三場考核，問心路，它主要考的是你的心性，毅力，潛力，與修為無任何關聯，連第25階梯都上不了的，統一當不合格處理。
    另外，實在上不了的，就不要勉強自己。”
    姬思連隨手一揮，在操場旁的一個空地上出現了一個沒有扶手的白色的樓梯，上麵有81級階梯，大量的符文漂浮在其周圍，給眾人一種感覺，這仿佛就是天地間的一部分。
    在階梯前麵，有一塊石碑，上麵刻著：升官發財請走他路，貪生怕死勿入斯門。
    看到這個對聯的一瞬間，姬思連臉上露出了幾分尷尬。
    ：“咳咳，抱歉，隻是活躍一下氣氛罷了。”
    雖然有的人距離比較遠，視力不太好，但看到問心路的時候，那個對聯的內容就會出現在他們的腦海之中。
    他又揮了揮手，在眾人驚訝的目光中，石碑上的對聯變成了：手握日月摘星辰，世間無我此般人。
    隨後又掐了幾個法訣，階梯變得更寬，一次性容納幾個班的人都不是問題。
    因為他是打算直接放出他自己的部分威壓，讓學生扛過一段時間就過了，後麵他覺得不能讓考核變得那麽無聊，畢竟這個是龍國五大學院之首。
    其他四個學院怎麽考他不管，但能出現在這裏的，豈能以常理度之。
    如果他沒猜錯的話，現在應該有一些學院的三階段考核結束了。
    事實上也確實是如此，其他四個學院的愚人眾都放出了自己的部分威壓，隻剩下20的人還能堅持的時候，就結束考核，判那20的人通過。
    期間有的之前已經倒下的人，想要混水摸魚，但畢竟攝像頭，無人機等監控設備存在。
    那邊的愚人眾直接把想站起來的人從人群之中抓了出來，熟練的將其弄暈扔到一旁，並沒有弄傷那些學生。
    那些被抓出來的學生都遭到了一群教官的充滿愛與正義的教導，具體是被開除還是被處分，就不知道了。
    姬思連看著高年級的幾個班登上了問心路，突然覺得以這樣的效率，恐怕明天都不一定能完成。
    隨後又調動神力，將其複製了兩個，放到了操場除了主席台外的另外兩個方向。
    被複製出來的問心路功能和正版的都是一樣的，隻要他想，被複製出來的問心路就可以一直存在下去。
    同時，他對未來的三方學生交流會充滿期待，畢竟無論是龍虎山道統學院還是東墨未來實驗學院，學生都可以免費獲得大量的修煉資源。
    他們接受到的教育也很不錯，而且，兩方學院學生接受教育的地方時間流速度與外界不一樣。
    這裏的學生學習一個月，兩邊的學生學習的是三個月，而且天賦也普遍比這邊的學生好。
    姬思連突然把目光投向了一處問心路，有一個學生連第一級階梯都登不上，和他同一個年級幾個班的學生最少都能上到第16級。
    有的學生甚至還能在第一級階梯到第十級階梯上健步如飛。
    不應該啊，這裏的學生天賦最差的據說也有武師之姿三階），哪怕是十惡不赦，或者被酒色掏空的人，也能上那麽幾級階梯吧！
    他又看了一下那個學生的天賦，以他的修為，那個學生的根骨是怎麽樣的在他麵前一覽無餘。
    嘖嘖，這家夥原本有武王之姿五階）的，被廢了，關鍵是這家夥並沒有得到氣運的照顧，連氣運之子都不是。
    這下有好戲看了，像這種級別的傷，想要恢複還是挺簡單的，對於他這種級別的存在來說，也就是揮揮手的事。
    但他覺得，還是讓那個學生去其他醫院看看付費療傷吧，盡管那個學生的家庭極有可能支付不起。
    畢竟背景好的也不至於被廢。
    ：“嘖嘖，看來有你們兩個老家夥坐鎮的學院，也會出現這種事啊，沒事，能夠理解，人之常情嘛！”
    ：“閣下什麽意思？”周老祖皺了一下眉頭。
    ：“你看看那個學生是什麽情況？”
    姬思連看向了那個學生，兩位老祖把目光放過去，立刻叫兩個教官把那個學生叫到他們那邊。
    很快，一個教官就帶著一個滿臉頹廢的少年走了過來，脾氣暴躁的周老祖一看，直接怒拍桌子。
    ：“混賬，你們怎麽管理的，把他班主任給我綁過來。”
    這段時間，周老祖也有上網，學習了不少網絡用語。
    在那個班主任被綁過來之前，他把在場的領導都罵了一遍。
    很快，那個學生的班主任就被綁了過來。
    看著滿臉殺意的兩位老祖，那個班主任內心咯噔了一下。
    ：“說，他在學校的表現怎麽樣？”
    ：“挺，挺好的，修煉用功，學習努力，不知道這個孩子怎麽招惹到兩位老祖了。”
    ：“你是真不知道還是假不知道。”兩位老祖雖然修為不複從前，但眼界還在。
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