此刻，在盛唐古城一百零八坊之一的“崇仁坊”內，一處古色古香的院落外，正聚集著一群頗具現代感的“觀眾”。
    他們人手一部手機或相機，鏡頭齊刷刷地對準了院內，每個人的臉上都洋溢著忍俊不禁的笑意，那是一種混合了欣慰、驕傲又覺得異常滑稽的複雜表情。
    “快看快看，咱兒子把口水流到衣服上了，趕緊錄下來，以後給他當黑曆史！”
    “哎呀，我家閨女這身襦裙真好看，跟個小仙女似的。就是這坐姿也太豪放了點，夫子都看她好幾眼了。”
    “噓，小聲點，別打擾了孩子們‘上課’。”
    這群“觀眾”，正是將孩子們送進這個名為“大唐啟蒙學堂”的體驗項目的家長們。
    院落裏，一間窗明幾淨的屋子，儼然是一間古代的私塾。十幾個年齡從六歲到十歲不等的小蘿卜頭，正穿著各式各樣的唐製兒童款“圓領袍”和“襦裙”，像模像樣地跪坐在蒲團上。
    他們麵前，擺著一張張小小的案幾，上麵有筆墨紙硯，雖然一看就是擺設，但儀式感十足。
    他們的正前方，一位身穿葛布長衫，頭戴方巾，留著一撮山羊胡，麵容清臒的老者，正手持一把戒尺，有模有樣地踱著步。
    這便是學堂的npc——徐夫子。
    “諸位小郎君、小娘子，”徐夫子清了清嗓子，聲音洪亮而富有韻味，“今日，我們繼續學習《弟子規》。都隨我念——”
    “父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”
    稚嫩的童音，頓時在學堂裏響成一片，隻是那調子南腔北調，節奏也是此起彼伏，聽上去與其說是朗誦，不如說是一場熱鬧的童聲合奏。
    “我媽喊我，必須馬上到！”一個虎頭虎腦的小胖墩扯著嗓子喊道，聲音蓋過了所有人。
    “我爸叫我，我從來不偷懶！”另一個瘦高個兒不甘示弱。
    孩子們七嘴八舌的“翻譯”，引得窗外的家長們又是一陣低聲哄笑。
    徐夫子顯然對這種場麵司空見慣，他用戒尺輕輕敲了敲案幾，示意大家安靜。
    “很好，”他微微頷首，目光落在一個穿著藍色圓領袍，腰間還煞有介事地掛著一塊小玉佩的男孩身上，“張小郎君，你且說說，平日裏你母親喚你，你當如何啊？”
    被點名的“張小郎君”猛地站起來，蒲團都差點被他帶翻。他挺起小胸膛，清了清嗓子，大聲回答“夫子！我娘親一般不在家喊我。”
    徐夫子愣了一下“哦？那是為何？”
    男孩一臉理所當然地說道“她一般都用微信視頻通話。如果我在玩《王者榮耀》，她就會在家庭群裏發一個憤怒的表情包，提醒我吃飯。我通常會先回一個‘收到’的表情包，然後……然後等我打完這一局再出去。”
    “噗——”
    “哈哈哈哈！”
    此言一出，整個學堂瞬間炸開了鍋。孩子們笑得東倒西歪，窗外的家長們更是笑得前仰後合，一位父親甚至笑出了眼淚，一邊擦眼淚一邊對身邊的妻子說“看見沒，親兒子，一點沒撒謊！”
    徐夫子的嘴角也忍不住抽動了一下，但他很快就恢複了“為人師表”的嚴肅。他捋了捋自己的山羊胡，沉吟片刻，似乎是在自己的程序庫裏快速檢索應對方案。
    “咳……”他重重地咳嗽一聲，“《王者榮耀》為何物？罷了，此乃域外戲言，不足為道。為父為母者，近前呼喚，爾等理應趨步上前，恭謹聆聽，不可因任何俗物而有片刻遷延。記住了嗎？”
    “記住啦——”孩子們拖長了聲音回答，但那閃爍的眼神裏，顯然對“域外戲言”比對“恭謹聆聽”更感興趣。
    課程還在繼續。
    徐夫子又講到“冬則溫，夏則凊”。
    他提問“哪位小娘子能說說，這是何意？”
    一個穿著粉色襦裙，梳著兩個可愛發髻的小女孩舉起了手。
    “李小娘子，你來說。”
    “夫子，”小女孩站起來，聲音甜糯，“就是冬天要讓爸爸媽媽暖和，夏天要讓他們涼快。我知道！冬天可以開暖氣，夏天可以開空調！還可以給媽媽買哈根達斯！”
    這個回答，顯然比剛才的“王者榮耀”要靠譜得多，也溫馨得多。
    徐夫子露出了欣慰的笑容，連連點頭“善！此言甚善！雖器物不同，其孝心一也。李小娘子，坐。”
    窗外的李媽媽，臉上露出了驕傲的笑容，手機鏡頭對準女兒，滿滿的都是愛意。
    一個小時的“大唐啟蒙課”就在這樣時而滑稽、時而溫馨的氣氛中進行著。孩子們從最初的好奇和拘謹，到後來的徹底放飛自我，用他們天馬行空的現代思維，不斷衝擊著這位“古代夫子”的知識體係。
    他們會問“為什麽不能用電腦查字典”，會討論“李白和杜甫誰的粉絲更多”，甚至還有一個孩子認真地建議夫子，應該開一個直播間，讓更多人來聽他講課，禮物肯定刷得飛起。
    麵對這些千奇百怪的問題，徐夫子總能以他那半文半白的語言，巧妙地化解，時而引經據典，時而又用一種符合邏輯的、古人的視角來解釋，把一場古代文化課，變成了一場別開生麵的跨時空思想碰撞。
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    課程的最後，是描紅環節。
    每個孩子都拿到了一張印有《靜夜思》的宣紙，他們需要用毛筆蘸著墨，一筆一劃地在紅色的字跡上進行描摹。
    這一次，沒有孩子再調皮。
    他們屏住呼吸，小心翼翼地握著對於他們來說還有些笨拙的毛筆，認真地對著宣紙上的每一個筆畫。有的孩子把墨汁滴到了紙上，急得快要哭出來；有的孩子則寫得有模有樣，引來徐夫子的一聲稱讚。
    陽光透過雕花的窗欞，灑在孩子們專注的小臉上，也照亮了他們筆下那一個個傳承千年的方塊字。
    窗外，原本充滿歡笑的家長們，此刻也都安靜了下來。他們靜靜地看著這一幕，看著自己的孩子，穿著古人的衣服，用著古人的文具，書寫著古人的詩篇。
    那一瞬間，一種奇妙的感動湧上心頭。
    這不僅僅是一場遊戲，一次體驗。更是是一種文化的浸潤，一種血脈的連接。
    “哢嚓。”一位父親按下了快門，將這幅畫麵定格。他輕聲對身旁的妻子說“這張照片得洗出來，好好存著。等他長大了，告訴他，他的童年，曾經真實地觸摸過大唐的風雅。”
    悠揚的下課鍾聲響起，孩子們歡呼著衝出學堂，撲向各自的父母，嘰嘰喳喳地分享著剛才的趣事。
    而那間小小的私塾裏，朗朗的讀書聲仿佛還未散去，與崇仁坊裏傳來的車馬聲、叫賣聲、絲竹聲融為一體，共同譜寫著這盛世長安的繁華樂章，連接著過去與現在，也連接著每一顆被深深打動的心。
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