林塵看著台下震撼的反應，心中滿意。
    “所以，”林塵的聲音再次響起，將所有人的注意力拉回，“即使你們此次科舉未能高中，也沒關係！你們可以在京師大學堂繼續深造，學習新知識，同時，也可以在學校參加‘教師資格證’的考試。一旦考取了資格，便可以應聘成為官辦學堂的正式教師！這同樣是一份光榮而穩定的差事！”
    “同時，為了配合義務教育製度的全麵推廣，京師大學堂從今年起，將會開始招收定向培養的教師。這些士子入學後，主要的培養方向便是未來的官辦學堂教師，畢業後直接分配到各地學堂任教。”
    他停頓了一下，似乎在醞釀接下來的更重磅的內容。
    “而要讓這項前所未有的教育製度，真正惠及天下萬民，讓所有孩童都能輕鬆入學，順利識字讀書，僅僅靠興建學堂和培養教師，還是不夠的。”林塵肅然說道，“學習的門檻，必須進一步降低！”
    他從身旁的書案上拿起一疊厚厚的紙張。
    “諸位都知道，我大奉文字繁複，識字不易。這極大地限製了百姓的學習熱情和效率。因此，本官決定，從本月開始，京師大學堂，將會在全校範圍內，開始全麵推行一種全新的文字書寫體係——簡體字！”
    “同時，為了配合簡體字的推廣，本官還準備了一套全新的發音標注體係——音標！還有配套的標點符號。”
    禮堂內，瞬間爆發出一陣難以置信的低語和議論聲。
    簡體字？音標？這是要……改文字？
    “這套簡體字，是在現有文字基礎上，對部分筆畫繁複的字進行了簡化，書寫起來更加快捷，學習起來更加容易。”林塵說著，將手中的紙張遞給身旁的程博士，示意他向下傳遞，讓老師和士子們傳閱。
    “而這套音標，則是用來標注每一個字的讀音，即便是不認識的字，隻要掌握了音標，也能準確地讀出它的讀音，極大地降低了識字的難度！”
    他看著台下的反應，繼續道：“本官曾在自己的封地小範圍內嚐試推廣過簡體字和音標，效果很好，但受限於推廣範圍和資源，未能全麵鋪開。這一次，我們將以京師大學堂為起點，全麵推行！”
    紙張在老師和士子們手中傳遞著。他們好奇地接過，低頭仔細觀看。
    當他們看到那些簡化過的漢字，看到那些奇特卻似乎真的能夠標注讀音的符號時，最初是驚愕，隨後是難以置信，再接著便是深深的思考和震撼。
    “這……這個‘愛’字，竟然少了這麽多筆畫？”
    “這個‘體’，‘會’，都變得如此簡單！”
    “還有這些符號……怎麽標注讀音的？我試試……啊！竟然真的可以讀出來！”
    禮堂內的議論聲越來越大，從低語變成了嗡嗡的討論，再到激動的探討。
    走在最前麵的程博士，顫抖著手接過那疊紙張，他逐字逐句地看著那些簡體字，又反複琢磨著那套音標體係。他原本以為林塵隻是要在學堂裏增加一些新課程，沒想到，林塵要做的，是要對整個大奉的教育體係，對文字的根基，進行一次徹底的、革命性的改造！
    這一刻，程博士隻覺得一股涼氣從腳底直衝頭頂，不是害怕，而是極度的震撼和醍醐灌頂般的領悟。
    他深吸一口氣，努力平複內心的激動，喃喃地說道：“化繁為簡，普惠天下……這……這等功績，已非尋常改革者可比……”
    “林大人！”程博士提高了聲音，禮堂內的議論聲瞬間平息，所有人都看向他。
    “化天下之難為易，開萬民之智於蒙……此等偉業，非聖人不能為也！林大人……您才是真正的聖人！”
    聖人！
    這兩個字，如同驚雷一般，在禮堂內炸響！
    朱能和陳英聽著，目瞪口呆，渾身起了雞皮疙瘩。聖人？不是，我塵哥變成聖人了？
    林塵看了一眼激動的程博士，有些無奈，你怎麽這麽一驚一乍？
    “此外，為了鼓勵士子們積極學習簡體字和音標，從明日起，京師大學堂將在全校範圍內，舉辦一場簡體字和拚音的學習競賽！前三名，不僅可以在學年末獲得額外學分，本官還會親自給予重獎！”
    士子們聽得摩拳擦掌，這不僅是展示學習成果的機會，更有可能得到林大人的親自獎勵，這可是無上的榮光！程博士也欣然應下，將這些吩咐一一記下。
    很快，在演講結束後，林塵就是又定好了第一次培訓的時間，就在當日晚上，還是在禮堂，此刻禮堂的人數，甚至比白天還要多。
    林塵在前麵口若懸河。
    “科舉其實很簡單，它就是一場正常的考試，隻要是考試，其實就有規律可循，我給你們總結了一套套的‘公式’和‘模板’，不是讓你們死記硬背，也不是讓你們文章變得千篇一律。”
    林塵指著黑板上自己隨手勾勒出的文章結構圖，語氣帶著一股子自信，“這套東西，簡單來說，叫做‘清晰的論點，嚴謹的邏輯，層層推進的論證’，就跟蓋房子一樣，得有結實的骨架！這裏的結構有總分總結構、有分段並列結構，讓你的文章脈絡分明，論證無懈可擊！”
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    “最基礎的就是套聖人之言，進一步的就是抒發你們的真知灼見，這些模板和公式，能用最清晰、最有力的形式表達出你們的觀點，讓考官一眼就看出你們的水平和不同之處！”
    林塵講得深入淺出，講得那些士子們恨不得把耳朵湊到他嘴邊去聽。時不時有人恍然大悟地輕拍大腿，或是低聲感歎“乖乖，原來是這麽回事！”
    至於手中的筆，更是沒停過，把林塵說的每一個點子都給記下來。
    講到興頭上，林塵停了停，目光掃過底下那些求知若渴的年輕麵孔。
    “我知道，肯定有人心裏犯嘀咕，會問，林校長啊，既然有這些門道兒，為啥你當初辦學堂的時候，不早點教我們呢？”
    林塵端起茶盞，慢悠悠地喝了一口，臉上掛著一絲意味深長的笑容，“本官可得跟你們說句實在話，科舉這東西，根本還是在學問本身！你們之前日夜苦讀的那些經史子集、聖人之言，就好比你們蓋房子的地基，是你們文章的‘底子’！”
    “基礎不牢，地動山搖！要是底子不夠硬，光有技巧，那就像是蓋空中樓閣，看著花裏胡哨，一推就倒，非但沒用，反倒誤事！”
    “現在不一樣了，你們有了一定的底子，有了結實的根基。這時候再學這些技巧，那才是如虎添翼，錦上添花！兩者加起來，才能事半功倍！”
    他最後總結道：“所以啊，接下來，你們給我認真學，認真練！從今天開始，每七天，咱們就來一次科舉隨堂測驗。測驗的文章，本官親自看，親自批！批完給你們指點，讓你們知道哪裏不行，哪裏還得加把勁兒！”
    士子們聽得那叫一個熱血沸騰，一個個恨不得立刻就去多寫幾篇文章。有林大人親自手把手地教，還有定期測驗，他們對來年的春闈，那真是信心百倍，感覺前所未有的光明！
    實際上，林塵幹的這個教培之法，明代的李贄就已經玩過了，他絕對是玩科舉教培的祖宗，經過他培養出來的士子，參加鄉試基本穩中，押題也押得準，甚至科舉考上率也很高。
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