“預備——跑！”
    幼兒園的草坪上，朵朵和阿南正在比賽跑步。阿南穿著帶閃電圖案的運動鞋，像小火箭一樣衝了出去，朵朵踮著腳追在後麵，辮子在風裏飄呀飄。
    “我贏啦！”阿南在終點線前猛地刹車，運動鞋在地麵擦出“刺啦”的聲音。朵朵氣喘籲籲地跑過來，看見阿南膝蓋上的創可貼：“你的傷口還沒好呢，醫生說不能跑太快。”
    阿南卻揚起下巴：“我昨天還拿了跑步比賽的貼紙呢！”他從口袋裏掏出貼紙，上麵的小火車正“嗚嗚”地跑著。朵朵想起自己總被老師提醒“慢慢走”，心裏有點羨慕，又有點擔心。
    下午點心時間，阿南咬著餅幹跑向教室，沒注意到地上的積木。“啪唧”一聲，他摔了個屁股墩，餅幹屑撒了一地，膝蓋的創可貼也蹭掉了，露出紅紅的傷口。
    “疼嗎？”朵朵蹲下來，掏出自己的手帕遞過去。阿南別過臉：“不疼！我是男子漢！”可眼眶卻紅了，像沾了草莓醬的。
    老師拿來醫藥箱，一邊消毒一邊說：“跑步太快容易摔倒，尤其是在有障礙物的地方。還記得上次阿南撞在滑梯上，額頭都起包了嗎？”朵朵點點頭，想起阿南當時腫得像小饅頭的額頭，還有他哭著說“再也不跑那麽快”的樣子。
    放學時，阿南的媽媽來接他，看見膝蓋的傷輕輕歎了口氣：“我們先去買冰淇淋好不好？但要慢慢走哦。”阿南剛要跑，突然想起膝蓋的疼，於是乖乖地牽住媽媽的手，一步一步走得很慢，像隻小心的小蝸牛。
    第二天戶外活動，老師帶大家玩“紅綠燈”遊戲。阿南看見綠燈亮起，立刻想衝出去，卻被朵朵拉住：“等等，你看地上有積水！”原來昨晚下過雨，草坪上有個小水窪，倒映著天上的雲。
    阿南剛要繞過水窪，忽然看見遠處的小樹上有隻貓。“小貓要掉下來了！”他顧不上積水，拔腿就跑。結果腳底一滑，“撲通”摔進水窪裏，濺起的泥水弄髒了朵朵的裙子。
    “對不起……”阿南坐在水裏，尾巴似的小辮子滴著水。朵朵卻笑了，幫他撿起掉在水裏的運動鞋：“幸好你沒撞到樹，小貓也沒掉下來呀。”那隻貓正伸著懶腰，慢悠悠地爬下樹，根本不像要掉下來的樣子。
    老師拿來幹毛巾，給阿南擦頭發：“想幫忙是好事，但跑得太快容易讓自己和別人受傷。就像上次你幫小雨撿風箏，跑得太快撞到秋千，差點嚇到她。”阿南想起小雨當時害怕的表情，耳朵紅了。
    午睡時，阿南翻來覆去睡不著，看著自己膝蓋上的新創可貼發呆。旁邊的朵朵突然遞來一顆水果糖：“給你，吃完就不疼了。我媽媽說，慢慢走的人能看見螞蟻搬家，還能撿到漂亮的樹葉。”
    阿南坐起來，看見朵朵手裏攥著片形狀像小船的黃葉，葉脈上還有露水。他輕輕接過葉子，跟著朵朵走到窗邊——真的有隻螞蟻在搬麵包屑，一步一步，走得很慢很穩。
    “原來慢慢走能看到這麽多東西。”阿南小聲說。朵朵點點頭：“上次我慢慢走回家，看見路邊的花開了，還有隻蝴蝶停在我手上呢！”
    下午的手工課，老師讓大家做紙船。阿南想起那片像小船的葉子，於是認真地折著紙，連船頭的小旗子都畫得很仔細。往常他總是飛快折完，然後跑去看別人的作品，結果紙船總被他捏出褶皺。
    “阿南的紙船真漂亮。”老師舉起他的作品，船身平平的，小旗子在微風裏輕輕晃。阿南發現，慢慢做出來的東西真的不一樣，就像慢慢走路時，能看見陽光在草葉上跳格子，能聽見風穿過樹枝的聲音。
    放學路上，阿南看見一隻雛鳥掉在人行道上，正撲棱著翅膀叫。他沒有立刻衝過去，而是慢慢蹲下，張開手掌給小鳥擋風。路過的叔叔幫忙把小鳥送回樹上，還誇阿南：“小朋友這樣小心真好，不然太快靠近會嚇到小鳥的。”
    那天晚上，阿南在日記本上畫了幅畫：一個小男孩牽著另一個小女孩的手，慢慢走在鋪滿落葉的路上，旁邊有螞蟻、蝴蝶和停在枝頭的小鳥。媽媽看見後，在畫下麵寫了句話：“跑得快的人看見終點，走得穩的人看見整個世界。”
    現在，每當幼兒園的鈴聲響起，阿南還是會想跑，但他學會了先看看周圍有沒有積木、水窪和需要幫助的小夥伴。他的運動鞋依然雪白，但鞋底多了幾片 dried eaves幹樹葉），那是他慢慢走路時撿到的“寶藏”。
    而朵朵呢，她總說阿南跑起來像閃電，但走起來像會發光的小太陽。因為當他慢慢走時，會幫小班弟弟撿起掉落的玩具，會給花朵澆水，還會把路上的石子挪到路邊，免得別人被絆倒。
    至於那些創可貼，阿南的抽屜裏越來越少了，取而代之的是一個裝滿樹葉、蝴蝶翅膀和小石子的玻璃罐。每次打開罐子，他都能聞到陽光和微風的味道，還有一句輕輕的提醒：“別急，慢慢走，風景都在路上呢。”
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