我沒想到這時候宋清漪突然站了起來。
    她其實是一個很不愛出頭的人，隻喜歡自己一個人安安靜靜的，不想打擾別人，也不想別人打擾她自己。
    可在麵對這麽多同學，她卻毅然決然站了起來，並且開口說道：“秦老師，請你不要這麽說，江禾很需要這次旁聽名額，他雖然隻是初中文化，可是我覺得他比我們很多人都要厲害。”
    宋清漪這一席話，瞬間讓教室裏沸騰了起來。
    不少同學都開始討論起來。
    “不是，這男的誰呀？還能讓宋校花這麽維護，不簡單啊！”
    “不會真是宋校花的男朋友吧？那可是大新聞啊！”
    “不可能，絕對不可能，我寧願相信這個世界上有鬼，也不會相信宋校花會談戀愛。”
    “可是他這麽平平無奇，宋校花竟然還這麽維護他，憑什麽啊？”
    聽著這些議論聲，我全然不動聲色。
    這也沒什麽好懟回去的，畢竟我隻是一個旁聽生，也不想和這些學生起什麽衝突。
    如果是在外麵社會上，我自然早就懟回去了。
    秦老師這才輕笑一聲，說道：“好，那我們開始上課。”
    政治課，我初中時也上過。
    不過跟大學的政治課還真沒法比，這講的都是中國近代史、現代戰爭與和平、世界曆史、毛概，還有這思想那理論的。
    確實聽著就像天書一樣，好幾個學生都已經開始打瞌睡了。
    我看了一眼宋清漪，她依然乖乖地坐得筆直，認知地記著筆記。
    看著她的背影，讓我一陣恍惚。
    突然，秦老師喊了我一聲：“江禾。”
    我有些分神，以至於愣了一下才反應過來，答道：“在。”
    “我剛才講的，你聽懂了嗎？”
    “略懂，老師你繼續。”
    他故作深沉的咳嗽兩聲，“不懂就不要裝懂哈，待會兒我可是要提問的。”
    接著，他又繼續講課。
    其實他講的這些看似很複雜，但早已經是我耳熟能詳的一些東西了。
    我在監獄裏自學過法律，也接觸到很多政治相關的知識。
    包括電視裏、報子上也經常看著這些文字。
    不算陌生，但讓我全理解還是有些難度。
    我也發現了，整堂課上，真正在認真聽講的還真沒幾個人。
    不知是太過於枯燥還是這些知識太過簡單，反正都在開小差。
    原來，大學也要開小差。
    關鍵是老師也不管，他就盯著我，隻要我稍微轉移了一下目光，他就開始叫我的名字。
    整堂課停下來，不說受益匪淺，是啥也沒學到。
    因為他說的這些我都知道，甚至比他還熟悉。
    距離下課還有五分鍾的時候，他喊了我一聲：“江禾，你聽懂了嗎？”
    “略懂。”我還是低調的說道。
    然後便有不少同學發出奇怪的笑聲。
    坐我身邊的一哥們兒小聲提醒道：“兄弟，我知道你也啥都沒聽懂，可你也別略懂啊，秦老師可是要抽你回答的。”
    講台上的秦老師也是輕笑一聲，說道：“好，那我問你一個簡單點的問題，也跟我這堂課講的有關。”
    “在你心裏，什麽樣的理論可以被稱為偉大的理論？”
    我不疾不徐地站起來，從容不迫的說道：“秦老師你剛剛課堂上沒有講這些。”
    “對，我確實沒講，但我講了很多理論，我想請你來回答一下，這個問題。”
    於是所有學生都向我看了過來，包括宋清漪也充滿緊張的看著我。
    我深吸一口氣，開口說道：“好，在我心裏偉大的理論是曆史的理論、科學的理論、人民的理論，立時代之基，答時代之問；發思想之先聲，開曆史之先河。”
    “從具體性的層麵來說，在當代，科學的理論偉大的理論就是新時代社會主義思想。”
    在我說完後，整個教室安靜得落針可聞。
    原本等著看我笑話的那些同學甚至秦老師，他們無一例外所有人都沉默了。
    或許，他們絕大多數人都聽不懂我說的是什麽。
    覺得我隻是一個初中生，想刁難我。
    不好意思，我學這些知識的時候，恐怕他們絕大多數人還在高中備考吧。
    還有那個秦老師，如果他真的是中文大學裏政治教得最好的老師，那麽他一定聽得懂我這番話的含義。
    聽不懂，那他還不夠格當老師。
    顯然，他的表情有些難看，有些下不來台似的。
    忽然，他又說道：“挺好，那我再問你一個問題，就拿我剛才課堂上講的那個案例，你覺得現代社會是理論重要還是實踐更重要？”
    不少學生都是一臉懵，因為他們很多人都沒有認真聽課。
    但我聽了，也確實認真思考了。
    不過我沒有立刻就回答，因為我在想，我還用大白話來回答他，還是說理論。
    見我沉默，秦老師立馬就說：“怎麽？這個問題很難回答嗎？還是說你根本沒有認真聽我講了些什麽？”
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    “我隻是在想，是用大家都聽得懂的白話來回答，還是說理論？”
    秦老師頓時大笑起來，說道：“行啊，那我就想聽聽你說的理論吧。”
    我淡淡的點了點頭，說道：“就拿剛剛老師你舉的例子來說，我有幾點不同的意見。”
    “老師你說社會學家如何如何，可真的他們就敢說今天他對於整個社會的全麵把握嗎？或者有任何人敢站出來說對於這個社會的觀點是全麵把握的。”
    “我今天就在這裏說，所有對你說你不知道事情全貌就不能評價的人，從本質上來說就是不想讓你說話。”
    停頓一下後，我話鋒一轉：“剛剛秦老師所講的道德批判，我在這裏可能會挑戰一下秦老師的常識。”
    “問我問題？”秦老師愣了一下，笑看著我，顯然沒當回事。
    “能嗎？”
    “好，你問，我倒要看看你能問出什麽問題？”
    我笑了笑道：“我們就拿道德上的罪與罰這個觀念來說，也是一個現代性原則，它太訴諸的是什麽？”
    秦老師突然被我問到，他一下懵了，半張著嘴久久沒有說話。
    “秦老師是不知道，還是怎麽了？”
    他的臉色瞬間變得有些難看，而其他同學們一下就沸騰了。
    如果老師被一個旁聽生，還是一個初中文化的人給問到了一個回答不上的問題。
    那是多丟人的事情？
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