第二天清晨，南喬被鬧鍾驚醒時，發現自己手裏還攥著昨晚修改畫稿的筆。她小心翼翼地將筆放進書包，輕手輕腳下床洗漱。
    南喬看著鏡子裏的自己，眼下掛著明顯的黑眼圈，但眼睛看上去還算明亮。她用冷水拍了拍臉，給自己打氣道："南喬，加油！"
    聯藝校園的夏日清晨最為涼爽，隨處可見鬱鬱蔥蔥的蒼天大樹，微風拂過，樹葉隨風起舞，帶來陣陣沁人心脾的花香。南喬穿著一條帶有蕾絲花邊的米白色連衣裙，配一雙黑色單皮鞋，及腰的長發綁成高高的馬尾，看上去像個十足的淑女。這是她不可多見的穿著打扮，向來風風火火，大大咧咧的她，更喜歡短牛仔褲配t恤。但今天為了見她心心念念的高林偶像，必須給他留個好印象。
    南喬挎著白色帆布包，哼著小曲一路歡快的向學校禮堂走去。路上都是跟她一樣去參加設計大賽的學生，有個女生手上緊緊揣著裝有參賽作品的文件袋，眉毛都快皺成一條線了，她所有的緊張都印在臉上；從她身旁走過的一男一女，兩人手拉著手，邊走邊暢想著獲獎後的喜悅。走在她後麵的三個女生，正在激烈而興奮地討論著她的偶像高林，其中一個女生猜到：“我覺得高林師兄這麽多年包攬了設計界的各大獎項，肯定還沒有女朋友，因為根本就沒有這麽優秀的女人配得上她。”另一個搖頭歎息道：“明明可以憑顏值，可他偏偏又是個才華橫溢之人，一般女人連肖想都是一種奢侈。”南喬忍不住偷偷笑出了聲。
    聯藝設計學院的禮堂早已人頭攢動。南喬站在後台，透過帷幕縫隙望向觀眾席，心跳如擂鼓。評委席上坐著幾位業內知名設計師，而最中間那個留著利落短發、穿著深藍色西裝的男人，正是她仰慕已久的高林。
    "下一位，設計係一年級南喬同學，參賽作品《嬰兒牙貝齒係列胸針》。"
    主持人的聲音讓南喬深吸一口氣。她挺直腰背走上展示台，燈光瞬間聚焦在她身上。台下坐著的不隻是評委，還有各年級的學生和業界人士，黑壓壓的一片讓她有些眩暈。
    "各位評委老師好，我的設計靈感來源於童年記憶..."南喬的聲音起初有些顫抖，但隨著講解的深入，她逐漸找回了自信，"貝殼象征著童年的純真，而鍍金邊緣則代表著成長過程中逐漸形成的保護殼..."
    當她逐一展示五件胸針時，台下傳來陣陣驚歎。樹葉形的胸針在燈光下閃爍著珍珠般的光澤，而蝴蝶型的則隨著她的動作仿佛要振翅欲飛。
    展示完畢，南喬緊張地等待著評委點評。前幾位評委都給出了中肯的評價和建議，直到高林拿起話筒。
    "南同學，"高林的聲音低沉而富有磁性，"你的作品很特別，讓我想起了曾經在一本雜誌上看過的“翠華流光1950年trifari嬰兒牙係列babytooth 貝齒係列。"但你的作品看上去更簡潔精巧些，而且選用的顏色也搭配的很好。真正做到了物盡其用，用樸實無華的材質做出了飾品的高端奢華感。請問你是不是參考1950年的嬰兒牙係列的設計而改良過來的？”
    台下眾人聽到高林如此犀利的評價後，都唏噓不已，頓時議論紛紛。
    站在台上的南喬感到一陣眩暈，台下此起彼伏的議論聲像潮水般湧來。她攥緊了手中的胸針盒，金屬邊緣硌得掌心生疼。高林的目光如炬，讓她無處遁形。
    "我..."南喬的聲音卡在喉嚨裏，她看見前排有個女生正對著同伴誇張地比劃著"抄襲"的口型。禮堂頂燈刺眼的光線裏，評委席後方的電子屏突然閃出她作品的高清特寫——那枚蝴蝶胸針的鉸接結構確實與古董雜誌上的經典設計如出一轍。
    麵對台下眾人的質疑，南喬深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來，清了清嗓子，盡量讓自己的聲音保持平穩，不卑不亢地說道：“高老師，您說的那套收藏款胸針係列，我確實看過；但我的設計理念源於我的母親。她是一名設計師，我從小在她身邊耳濡目染，對設計有著獨特的理解與感悟。有一次，我看到母親設計一條貝殼項鏈，那些形狀各異的貝殼，在她手中仿佛有了生命。完成項鏈後，還剩下一些小貝殼，我突發奇想，將它們拚接在一起。母親看到後，欣喜地說道：“做成胸針應該也很不錯”，從那時起，這個設計的雛形便在我心中紮下了根。”
    台下的議論聲並未因南喬的解釋而立刻平息，相反，一些質疑的聲音愈發響亮。“說得輕巧，誰知道是不是真的，說不定就是抄襲後臨時編的借口。”
    “是啊，這和 1950 年的係列太像了，哪有這麽巧。”
    南喬的雙手不自覺地攥緊，指甲深深陷入掌心，但她的目光始終堅定地望著高林。
    高林微微挑眉，眼中閃過一絲探究，“能否詳細說說，你母親設計項鏈時的細節？以及你在創作過程中，對這些貝殼做了哪些獨特處理？”
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    南喬定了定神，說道：“母親在設計項鏈時，非常注重貝殼的形狀和紋理搭配，她會根據每顆貝殼的特點，決定它們在項鏈中的位置。而我在製作胸針時，首先對貝殼進行了篩選，挑選出形狀規整、大小相近的貝殼。為了讓貝殼更有光澤，我用檸檬汁和橄欖油混合擦拭，之後，再根據貝殼本身的顏色，搭配了不同材質的鍍金邊緣 。”
    這時，台下一位戴著黑框眼鏡的中年女士站起身來，大聲質問道：“你母親是設計師，叫什麽名字？在哪個設計公司工作？我們怎麽查證？”
    南喬心中一緊，臉上卻露出一絲苦笑，說道：“這位女士您好！看來你也是個內行人，但實在抱歉，我母親向來行事低調，幾乎從不在公眾麵前露麵，屬我無可奉告。”
    就在南喬話落，禮堂內再度響起此起彼伏的議論聲。有人對她的說辭嗤之以鼻，有人則在交頭接耳猜測她是否在說謊。麵對愈發嘈雜的質疑，高林抬手示意眾人安靜，目光依舊緊緊盯著南喬，語氣裏多了幾分審視：“既然你母親不常露麵，那可有相關設計手稿或者曾經的作品，能證明你的靈感來源？”
    南喬心跳如鼓，短暫的慌亂後，她眼神恢複堅定，不慌不忙說道：“高老師，我家中保存著母親的設計手稿，上麵不僅有貝殼項鏈的構思草圖，還有她對貝殼材質運用的獨特見解。此外，我在準備這次參賽作品時，曾向珠寶工藝課的王老師請教過鍍金工藝，他可以證明我對胸針製作的用心。”
    台下聽聞此言，人群中開始出現細微的騷動。就在大家半信半疑之時，一位頭發花白、身著深灰色中山裝的男士從觀眾席後方快步走上台。他正是南喬口中的王老師。王老師清了清嗓子，目光掃視全場：“我可以為南喬同學作證。在她籌備參賽作品期間，多次向我請教工藝問題，對每一處細節都精益求精。而且據我了解，南喬同學平時就對貝殼類飾品設計有著濃厚興趣，她的設計風格獨特，絕非抄襲。”? 有了王老師的佐證，台下質疑聲小了不少，但仍有部分人低聲議論。
    高林若有所思地點點頭，目光轉向評委席其他成員，稍作交流後，他再次看向南喬，眼中已多了幾分認可：“南喬同學，鑒於你對作品設計過程的闡述，以及王老師的佐證，我們初步認可你的創作原創性。不過，設計之路道阻且長，希望你能始終堅守這份對設計的熱愛與真誠。”
    聽到高林這番話，南喬懸著的心終於落了地，眼眶微微泛紅，向評委席和台下觀眾深深鞠躬：“感謝各位老師的認可，我一定會銘記這份初心，在設計道路上繼續努力。” 台下掌聲漸起，剛才那些質疑南喬的人，臉上也露出了些許愧疚之色。
    南喬在台上所有的舉動，都被坐在最後角落裏的一個男人看在眼裏，沒想到她能鎮定自如的應對評委對她的刁難，以及眾人對她的質疑。拿出手機對著台上的南喬，一連拍了好幾張照片，挑了一張她帶著緊張表情思索的相片設為手機屏保。看著手機裏的相片，嘴角不由得微微上揚，喃喃自語道：“不愧是我喜歡的小丫頭，果然不一樣！”
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