鄉裏也想給教師把工資發齊全了，可鄉裏的財政收入就那麽點。
    鄉政府和直屬單位的幹部是必須優先發的，否則鄉裏的工作就沒辦法正常進行。
    教師裏麵，鄉財政要優先保證公辦教師的工資。
    祁同偉明白為什麽鄉長鄢懋青要把文化、教育、交通和工商業分給自己管。
    這四項工作中，目前最重要的就是教育，而首要任務是提高中小學升學率和解決教師工資。
    升學率這塊，祁同偉覺得還是要提高教學質量。
    解決教師工資還是要從鄉財政入手，提高鄉財政的收入。
    而孤山嶺鄉沒有任何工業，財政收入基本上就是靠三提五統和罰款。
    但這方麵目前已經基本上做到極致了，想要再提高很難。
    所以，就要從工商業入手，通過發展工商業來提高鄉財政的收入。
    要發展工商業，就要解決交通的問題，首先要把縣城到孤山嶺鄉的公路弄平整，弄結實。
    然後修通幾條鄉上到下麵村子公路，先修通向近的村子的公路，然後修通向遠的村子的路。
    或者修一條通向遠的村子的路，把沿途的幾個村子連上。
    祁同偉覺得蔬菜種植和山貨就是一個潛力不錯的產業。
    特別是山貨，其中不少是中草藥。
    還有板栗，祁同偉之前又買了一些，讓嶺下村和清水村也種上。
    他們種蔬菜賣錢後，祁同偉讓嶺上、嶺安、嶺下和清水四個村的村民都買了幾斤種下。
    以後板栗成林了，結果了，又會上一項增長點。
    發展起來了，不僅可以提高全鄉老百姓收入，也會提高這全鄉老百姓的消費。
    帶動鄉上的店鋪生意，促進鄉上的商業發展，從而提高財政收入。
    祁同偉感覺任重而道遠。
    除此之外，孤山嶺的山也要好好調查一下，看看有沒有更多的東西可以開發。
    祁同偉拿著筆記本和鋼筆來到教育辦，教育辦主任劉家豪不來匯報工作，他就自己來教育辦了解工作。
    “同誌，你找誰？”
    教育辦的一個女同誌問道，整個教育辦隻有她一個人在。
    “你好，同誌，我是新上任的副鄉長祁同偉，你們主任在嗎？”
    祁同偉介紹了一下自己，鄉裏的幹部應該都已經聽說他了，但很多人沒見過他。
    之前在農技站，祁同偉都是三點一線，平時接觸的鄉裏的幹部並不多。
    看到教育辦隻有眼前這位女同誌，祁同偉對教育辦更加不滿了。
    “你好，祁鄉長，我們主任不在！”
    女同誌嚇了一下，趕緊站起來，她還以為對方是個老師，沒想到對方竟然新上任的副鄉長。
    “你們主任去哪了？還有，你們副主任呢？他在不在？”
    祁同偉找了個凳子坐下，然後問道。
    教育辦也是鄉裏的一個直屬部門，有正副主任各一名，也是股級幹部，是鄉裏的中層幹部。
    管理著全鄉的中小學和教師。
    “不知道，他沒告訴我，副主任請假了，這兩天不上班。”
    女同誌說道，領導出去幹嘛哪會告訴她，說不定找哪個女老師私會去了。
    “同誌，你叫什麽名字？”
    祁同偉問道，這位女同誌四十多歲，年紀不是很大。
    “祁鄉長，我叫侯靚萍！你喝水！”
    女同誌倒了一杯水放在祁同偉的麵前。
    “謝謝，侯靚萍同誌，坐，說說咱們鄉的教育情況！”
    祁同偉被被女同誌的名字嚇了一跳，要不是知道侯亮平沒有姐妹，他都以為這是侯亮平的姐姐呢。
    “好的，祁鄉長，咱們鄉有中學1所，小學206所。
    中學隻有初中，206所小學中，1所完小，205所村小。
    205所村小中，教到5年級的有45所，教到4年級的有70所，教到2年級的有90所。
    207所中小學共有學生8600名，老師320名。
    8600名學生中，學前班學生有500名，小學生有7700名，初中生有400名。
    320名老師中，公辦教師有75名，代課教師有90名，民辦教師有155名。
    升學率，小升初為13，初升高為11，初升專為15。
    咱們鄉的教育，主要問題是升學率低，校舍簡陋，教師工資發放不及時，拖欠嚴重。”
    侯靚萍詳細地介紹了一下孤山嶺鄉的教育情況。
    “謝謝侯靚萍同誌，回頭整理一份詳細的資料給我，還有教師工資的拖欠情況。
    從你的介紹來看，你是個很認真的同誌。
    好好幹，組織不會虧待肯幹事的人。
    我和王子文鄉長在一塊辦公，靠門口的辦公桌就是我的，你到時候把資料放桌子上就行。”
    祁同偉說道，他在筆記本上也做了記錄，但他需要更詳細的資料。
    他覺得這個跟侯亮平名字很相似的女同誌是個不錯的幹部，幹工作就需要這種肯用心的同誌。
    孤山嶺鄉的教育情況非常不樂觀，這麽多學生，初中生卻沒多少，高中生和中專生就不用說了，少得可憐。
    教師方麵，代課教師和民辦教師太多了。
    民辦教師也是代課老師的一種，隻不過民辦教師是校領導自己找的老師。
    孤山嶺鄉竟然有155名民辦教師。
    這還是80年代以來，國家開始全麵整頓農村民辦教師隊伍，一些不合格的民辦教師已經被撤回，外加很多人因生活壓力退出教師隊伍的情況下。
    代課教師是由縣級以上教育部門批準錄用的老師，隻不過沒有公辦老師的待遇。
    而公辦教師每年分來的人很少，不足以彌補空缺。
    擺在祁同偉麵前的問題，不止是教師的工資，還有教師數量的不足。
    “好的，祁鄉長。”
    侯靚萍激動地說道，祁同偉可是剛轉正就提拔副鄉長了，未來前途不可限量。
    能夠獲得他的認可，說不定自己真有機會當領導。
    離開教育辦，祁同偉去了廣播站、客運站和工商所，無一例外正副職都不在。
    正職不在祁同偉能理解，因為萬家先給他們打招呼了，要讓祁同偉難堪。
    可副職也不在，祁同偉就感覺有些奇怪了，難道萬家先也給他們打招呼了？
    正副職不在，祁同偉就找普通幹部了解情況，個別人想敷衍他，祁同偉當場嚴厲批評對方。
    不僅是批評對方工作不認真，連他們單位的工作作風也批評上。
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