“剛才在辦公室，你為什麽不說？”
    蘇子軒咬牙切齒的瞪著陳奕陽，問道。
    “我以為你們都知道……”
    “那你現在又問什麽！”
    “我這不是沒經曆過，不清楚嘛……”
    蘇子軒目不轉睛地盯著陳奕陽，好像第一次認識他。
    這個陳奕陽一定是班主任派來折磨自己的！
    付歡反而成了三個人裏最淡定的：“哎呀，就算陳奕陽當時說了，我們肯定也得簽，你們不是都知道班主任……”
    “那也可以給自己爭取點好處吧！”蘇子軒梗著脖子爭辯道。
    蘇子軒的想法倒也沒錯，做錯了有懲罰，做全對卻沒有任何獎勵，在他們這群內驅力不足的少年來看，簡直是太不公平了。
    要不是怕班主任那些未知的折磨人手段，蘇子軒恨不得現在就跑回物理辦公室，去和班主任討價還價。
    “先回教室吧，要上課了。”
    付歡見蘇子軒那猶豫的神情，知道他就是嘴上功夫厲害，一隻手推著蘇子軒後背，一隻手攬住陳奕陽肩膀，回了教室。
    米格本來就用精神力注意著他們三個，聽到他們的對話後，心情更是愉悅了幾分。
    她拿出學生名單，視線掃過被紅心標記的十八位學生的名字。
    徐家旺有郭明義幫忙監督，暫時可以放心。
    最終，她的視線落在一個女生的名字上：鄭好。
    “小米，你們班的禁毒宣傳視頻學習截圖上傳了沒？政教處那邊在催。”
    孫海平突如其來的聲音，打斷了米格的思路。
    “還沒，”米格邊回答，邊拿出手機翻看家校平台上的打卡情況，“我們班還有十幾個家長沒上傳打卡呢。”
    “行，你記得催一催。”孫海平說著，又遞給米格一遝告家長書，對她解釋道：“這個是預防校園霸淩的告家長書，讓學生帶回家給家長簽字，隻收下麵的回執單。”
    最近各地都在主抓學校的安全工作，汪校長上周出去開會，回來後還重點強調了這個問題，一個是防霸淩，一個是學生心理健康問題。
    神龍中學雖然說是市重點初中，但是資源配置依然不足，比如說最基本的心理輔導老師，學校到現在都還沒有配置。
    市裏每年都在招心理學專業的老師，但是各個學校都缺老師，尤其是新建的高新區中學，最近兩年市裏的各種資源都明顯傾向那邊，連學校的生源都被搶走了不少。
    想到這裏，孫海平又是頭痛。
    “小米，前兩天你抓到早戀的那個男生叫什麽來著？”
    米格：“陳奕陽，怎麽了大哥？”
    孫海平回想起剛才在門口看到的學生家長，“我剛才在門口看到萬誌豪了，他們班那個女一號的家長好像找過來了。”
    聽到萬誌豪的名字，米格先是一愣，繼而想起，陳奕陽那個前女友的班主任就叫萬誌豪。
    女一號，那不就是秦詩雨嗎？
    “秦詩雨家長來了？”
    “嗯，剛才在門口和萬誌豪就吵了幾句，後來跟他去九年級辦公室了。”
    孫海平擔憂的看向米格，“你們班那個男生，還在和那個女生談戀愛嗎？”
    米格聞言搖了搖頭，“好像已經分手了。”
    “那就好。”孫海平鬆了口氣，如果被那種家長纏上，怕是要被扒層皮。
    米格見孫海平一臉憔悴的樣子，不禁多問了一句：“大哥，你今天看起來狀態不好，是發生什麽事了嗎？”
    孫海平歎了口氣，“這事兒跟你說了也沒用。去年咱們學校申請了一個科技特長生試點，今年人才引進招江嶼白進來也是為了這個試點，現在汪校長的意思是，還想加機器人、無人機和航模。”
    “這不是好事嗎？”米格不解，發展人工智能是必然趨勢，學校教育更是承載重任，汪校長能有這樣的遠見不論是對學校的發展，還是對學生的發展都有非常深遠的影響。
    怎麽孫海平還一臉不開心呢？
    “我當然知道是好事，可是人家大城市都是從小學就開始做規劃，初中已經是打比賽拿成績的階段了。
    現在汪校長的意思是，讓我們各年級班主任先在家長中宣傳一波科技特長生的優勢，爭取先把第一個科技特長班開起來。
    可是如果真的把學生招到一個班，以現在他們零基礎的情況花一兩年時間學習去和人家從小就開始培養的孩子競爭全國賽獎杯，你覺得現實嗎？
    到時候好好的孩子本來可以靠文化課考上市一高的重點班，結果因為這個比賽耽誤了，到時候我們怎麽和家長交代？”
    孫海平的擔心不無道理，現在有幾個家長不是對孩子寄予厚望的？
    就拿萬誌豪為例，為什麽他們班那個女一號的家長跑來學校和老師吵？
    不就是因為萬誌豪給那個學生家長打電話，建議家長不要給孩子太大壓力，可以讓她適當放鬆一下嗎？
    在很多家長眼裏，天大地大，孩子升學最大。考不上好高中，將來就很難考上好大學，孩子的前途就毀了。
    他們身為教育者，當然知道條條大路通羅馬，可是他們敢和家長反駁嗎？
    現在汪校長給每個年級派了指標不包括九年級），至少每個年級要抽調出20個學生來組建科技特長班。
    20個名額怎麽分？
    孫海平把這些話一股腦都講給了米格聽，他沒指望米格能幫他解決問題，此刻他更多的是需要一個傾聽者，把心中的鬱悶一吐為快。
    聽完孫海平的話，米格卻眼前一亮，“大哥，科技特長班是不是有專項經費可以購買材料？”
    孫海平一愣，“應該，有吧。”
    “那老師都找齊了嗎？”
    “這個我不太清楚，你可以去問一下蘇校長，或者直接去問汪校長。”孫海平疑惑的看向米格，“小米，你對這個感興趣？”
    都是學物理的，對些有興趣也能理解，但是說到底還是存在著專業壁壘。
    米格知道孫海平的意思，沒有解釋，隻是在心裏有了自己的主意。
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