小莫同學向來想到什麽就問什麽，當即就問聶莞“姐，你知道我們沙教官去哪兒了嗎？”
    “不知道。”聶莞回答得幹脆，因為真的不知道。
    沙汀於她而言，是個需要警惕，但沒必要太警惕的人物。
    而且他需要處理的事情，除了那個浴血的村子，不可能再有別的。
    眼下就算失聯了，也不必擔心。
    憑他的本事，遊戲裏能降伏他的不多。
    而這些人裏，除了她和夜如曇，其他的又都是沙汀的戰友。
    這種情況下，基本不可能因為玩家偷襲而出意外。
    而npc層麵……繼承那座村落後，就意味著他有一個絕對安全的退路，除非是聖寶以上的npc直接出手，占著先機和偷襲的便利，否則不可能對他造成致命傷害。
    這兩方麵問題都不大，那除非他運氣很背，碰上了覺醒概念，否則基本上不會有大事。
    嗯，不會死，就不是大事。
    把沙汀的事情在腦海中過了一遍，又飛快扔了出去，不讓這件事情在自己的大腦皮層裏留下任何記憶。
    沒辦法，概念記憶把她擠得太緊了。
    不自己定期清理內存，她的所有記憶都會被擠爆。
    但偏偏，眼下是有很多事情要處理的階段。
    也有一些事情不能不記在心上。
    比如小莫同學在雪人族群中的好感度，以及他探索昆侖山脈的進程推進。
    再比如林見鹿拿出來的一片泛黃紙張。
    紙張正麵，是發願書。
    “暫時因緣，百年之後，各隨六道，不相係屬……”
    背麵是一首截然相反的詩。
    “日月常相望，宛轉不離心，見君行坐處，一似火燒身。”
    聶莞念了幾遍，覺得耳熟。
    哪怕自己的記憶被壓迫到這個地步了，她也還是在稍稍回想後記起來。
    “林老師你講課的時候，講過這個東西。”
    那是很久之前的事情了，她上初中，媽媽把林見鹿的網課投影到電視屏幕上看，一邊看，一邊翹著二郎腿，把本子墊在膝蓋上做筆記。
    邵文君嘲笑她是假努力，明明有寫字台可以用，非要在沙發上裝模作樣。
    媽媽笑說你才不懂，要記住一樣東西，重要的是把它和當下的情景、情緒、狀態整體勾連起來，你看你媽媽現在這個樣子，多隨心所欲，以後呢再擺出這麽個隨心所欲的樣子，就會想起林老師講的這首詩了。
    爸爸聞言，就把筆記搶過來，說既然記得這麽清楚，不妨這就回憶一下發願書的內容。
    媽媽當然背不出，她是那麽浪漫的人，肯定天然趨向於去記紙背後的文字。
    磕磕絆絆地想起第一句後，媽媽伸手去攬爸爸的脖頸，湊近笑道“對不起，邵老師，我偏科太嚴重了，這樣，我給你背後麵那首詩好不好？”
    “不好，同學，你高考的時候難道也能現場讓老師給你改題嗎？”
    “老師，我的高考已經過去二十年了呢，你就不能高抬貴手，放過我這個可憐的學生嗎？”
    眼看著兩人要開始沒羞沒臊地搞師生py，邵文君麵無表情拉過一直坐在旁邊沙發上，同樣認真記筆記的聶莞。
    “小孩子不要看這麽惡心的畫麵，容易長針眼。”
    那些已經很久遠的畫麵在眼前一一閃過。
    有些從前覺得不重要的細節，現在回想起來都覺得意外地溫馨。
    林見鹿得你來因為她的話而微笑著點了點頭，但見她盯著那張紙出神，始終沒有抬起頭來，也就沒有出聲，依舊帶著笑容，等候她自己緩緩抬起頭來。
    大約等了三分鍾，才見到聶莞抬頭。
    林見鹿皺眉。
    聶莞自己沒有意識到，她在笑著把眼淚往回逼。
    這是她從前絕不會在外人麵前露出來的模樣。
    一時間，林見鹿也問出和憶月寒同樣的問題。
    “那個概念，把你壓製得不輕吧？”
    “已經……這麽明顯了嗎？”
    林見鹿輕輕點頭，見她手腕上還佩戴著縮小版的透光古鏡，就把古鏡取下來，鏡麵對準聶莞。
    看到鏡子裏自己的模樣，聶莞也吃了一驚。
    這迅猛的情緒無疑又讓散漫的思緒雪上加霜，頭痛欲裂間，聶莞下意識閉上眼睛，免得眼淚流出來。
    林見鹿深深看著，重重歎一口氣。
    “你得早點兒想辦法把概念記憶分出去才行了。”
    之前在太陰星君大殿，她就聽聶莞說了這件事，聶莞說，這件事情後果很嚴重，必須盡快解決。
    那時林見鹿還不能切實體會後果嚴重在哪裏，現在卻基本看明白了。
    說是概念記憶對聶莞意識造成的壓製，不隻是讓她頭暈目眩，思維遲緩那麽簡單。
    它的影響多方多麵，甚至讓聶莞的心智都多多少少有所變化。
    如果不是為了說法的精準，林見鹿甚至想用退化這個詞。
    聶莞對林見鹿的想法心知肚明，笑一笑道“我正在努力，您還是接著說這個東西吧。”
    她指了指桌上的泛黃紙張。
    這東西上輩子沒出現過，但聶莞憑直覺就能認出來，這是個文物道具。
    其實不憑直覺也能認出來，因為它和現實中的一件文物一模一樣，也因為它身上心火尊者的氣息太明顯的。
    非但是文物道具，還是心火尊者相關的文物道具。
    如果林見鹿不想要的話，聶莞還真有點兒想把它帶走。
    但林見鹿還是想要的。
    “既然你聽過我的課，那你應該知道，我是主張背麵詩為佛偈說的人，其實在我看來怎樣解釋並不重要，文字的美妙就是這樣，它是一個人固定自己情緒的途徑，但當文字通過自身把這情緒傳遞到別人眼中的時候，卻是千人千麵的。無論是把它當做一種至高的佛理，還是把它當作一首直白粗淺的情詩，隻要能在看到的那一刻有一種發自內心的震動，那就已經感受到文字的力量了。”
    聶莞重重點頭“是的，我已經感受到了。”
    那個時候，媽媽把嘴巴湊到爸爸耳朵邊上念的詩，無論本來的意義是什麽，起碼在那一刻，是他們、是這個家的永恒的愛。
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