第517章 十五班
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男人的話讓夏荷的臉色頓時垮了下來,“你媽的,鬧了半天你在這兒逗我玩呢?!”
“我哪裏逗你玩了?我說的句句屬實。”
“在這兒一口一個夏老師叫得親熱,你不是在裝npc?”
男人擺手,“你可別在這兒跟我亂扣帽子,什麽叫我在裝npc,明明是你自己先入為主的好不好?而且你現在本來就是老師,應該說所有進入內在‘闡明學院’的成功者都是老師。”
“你是賜福者還是普通人?”
“我叫安槐忞,來自加百列覺醒。”安槐忞對夏荷伸出了手。
夏荷不情不願的和安槐忞握了下手,“所以說現在是什麽情況?”
“簡單來說我們就是要扮演好老師的職責,從學生提出的訴求裏獲取考試的靈感,然後把這份靈感回饋給另一個闡明學院的同學們。”
夏荷皺了皺眉頭,“由我們來製定闡明學院的考試規則,然後讓那些試煉者完成我們的考試內容獲取學分?”
“是的。”
“現在我們是老師,我們又該怎麽畢業完成試煉?”
安槐忞沒有直接告訴夏荷,而是說道“麵板會告訴你的。”
夏荷喚出麵板,並沒有顯示新的任務,舊的任務也還沒有被頂替,“我這裏還沒有顯示新的任務。”
安槐忞給了夏荷一個提示,“去你帶的班級,一切就會走上正軌。”
“我們現在同屬於一個陣營,你怎麽還遮遮掩掩的?”
安槐忞笑道“這你就說錯了,隻要麵板沒給你彈出任務提示,咱們就不算是一個陣營。你也知道,這場試煉屬於是兩個學院的對抗,我還是小心點為好,我給你說了任務的具體內容,你覺得獎勵不行或者任務條件過難,反水了怎麽辦?”
“意思是我還有回頭的餘地?”
“哪裏來這麽多的餘地。”安槐忞看了眼手腕上的表,“夏老師,你該回去上課了,你們班的那群孩子可不是省油的燈。”
“你說我是教幾班來著?”
“十五班。”
“麻煩給我帶下路。”
安槐忞帶著夏荷離開了廁所,來到了走廊上,他們正處於教學樓之內。
和外殼的闡明學院布局大差不差,隻不過外麵的闡明學院是充滿濃霧的夜晚,內在的闡明學院是陽光明媚的白天。
聒噪的蟬鳴給學院帶來了別樣的生機。
夏荷跟在安槐忞身後,“你剛剛說成功者當老師,那些失敗者重新來過的機會是回到外殼的闡明學院做其他的任務?”
安槐忞點頭道“是的,他們完成任務後的獎勵就是回到這兒當老師。”
“如果沒成功呢?”
“神已經給了他們一次機會,抓不住機會的人已經證明了他們沒有任何的價值可言,所以再次失敗就隻有死亡。”
“現在有多少人抓住了這個機會?”
“不清楚,但也不會太多。畢竟這才是試煉的第二天。”
安槐忞停下腳步,“到了,去吧夏老師,去看看你可愛的學生們。”
十五班的教室近在眼前。
“安老師,我該教這些學生什麽知識?”
“你進去就知道了。”安槐忞拍了拍夏荷的肩膀,徑直離去。
教室裏嘈雜異常,等夏荷進入教室後,學生們不約而同的看著夏荷。
教室很寬敞,青春洋溢的學生們位置分的很開,但並不妨礙他們交流。
夏荷數了一圈,正正好好八個學生,四男四女。
還好隻有八個。
夏荷不禁鬆了口氣,就算誤人子弟,這個人數也能接受。
“夏老師,你的肚子不疼了?”一個紮著馬尾辮的女生笑意吟吟地問道。
“不疼了。”
“不是說好上自習嗎?”理著寸頭的男生語氣不滿,似乎對於夏荷來到教室感到不舒服。
“咳咳...”夏荷咳嗽了兩聲,“作為你們的老師,我覺得還是很有必要為你們的學習負責。”
“還得是咱們夏老師的覺悟高啊,拖著帶病的身體都要關心我們的學習。”一個長發男笑嘻嘻的讚揚著夏荷,語氣卻是陰陽怪氣。
夏荷覺得好笑,這些學生對他這個老師的不滿意全都表現在了臉上。
坐在最前麵的短發女生敲了敲桌子,製止了學生們對夏荷的調侃,“安靜一點,夏老師來了就準備好上課。”
短發女生的話還是很管用,嘈雜的教室很快便安靜了下來。
夏荷這才開口說道“各位同學,十分抱歉,我也是第一次當老師,沒什麽經驗,有什麽讓你們不舒服的地方還請多擔待。”
寸頭男舉起了手,“我們倒是沒什麽不滿,就是老師你們想的考試題目實在是太無聊了。”
短發女回頭怒喝,“叫你閉嘴!”
寸頭男的臉瞬間漲紅,他挺起胸膛反駁短發女,“班長,我也不是有意針對夏老師,本來他們想出來的考試內容和我們的訴求相差甚遠。”
身為班長的短發女還想訓斥,卻被夏荷打斷,“你是班長?謝謝你維護我。”
夏荷走下講台,站到了寸頭男麵前,“你叫什麽名字?”
“七。”
“單名一個七?哪個七?”
“數字七。”
“那個七,你有什麽訴求?”
七冷笑道“我想體驗自由的感覺。”
“你覺得你現在不自由?”
“整日在這個教室裏麵,聽你們這群老師毫無營養的說教,你覺得我有自由可言嗎?”
夏荷側身做了個送別的手勢,“你不喜歡可以直接離開。”
“你瞧,你的主意是有多麽的無聊。”
貝斯在一旁破口大罵,“這欠揍的熊孩子是什麽意思?在我們麵前拽什麽呢?荷子,幹他!給他個教訓。”
夏荷沒有回應貝斯,而是對七問道“你想要的就隻是一個充滿新意的自由?”
“你自己去想吧。”
“我已經大概想到了該怎麽滿足你的訴求。”
就在七提出要求的時候,麵板自動彈出,給出了夏荷新的任務。
“隱藏任務已開啟老師的品格。”
