夏荷在班長的教導下完成了縫製，“可以嗎?”
    “無所謂，隻要腦袋不掉下來就行。”班長扶著頭，坐直了身子。
    “你會一直都是這個樣子?”
    “哪個樣子?”
    “就是你現在人不人鬼不鬼的樣子。”
    “不會的，我們隻需要一點時間。”似乎是心有所感，班長偏過頭看向教室門外，“他們回來了。”
    長發男二和馬尾辮六互相攙扶著走進了教室。
    夏荷清楚的記得自己把他們二人切的更碎，可現在他們外貌看起來的狀態比班長還要好。
    二和六四肢健全，他們不僅清洗了身上的汙穢，甚至還換了一身潔白的校服。
    “夏老師，我回來了。”二熱情的給夏荷打了聲招呼。
    六笑道:“夏老師，聽二說你在威脅我們?”
    二臉上冒出浮誇的表情，“你怎麽說話呢?!夏老師是那種人嗎?這不是威脅，是商量，你可得給我記好嘍，不能隨便詆毀夏老師。”
    “哎呀，瞧我這腦子。”六拍打了兩下嘴唇，表示自己說話唐突了，“肯定是之前考試的時候夏老師割掉了我的頭，導致我現在說話都不經過大腦。”
    班長在座位上默不作聲的看著插科打諢的二人。
    夏荷走到了二和六麵前，“聽你們這語氣，是對我設計的考試不滿意?”
    六搖了搖頭，“隻能說一般，離驚豔還差點意思。”
    二調侃道:“夏老師，剛在廁所裏你對我說的那些話我都已經幫你轉達給其他人了，但他們願不願意為了你把考試標準降低一點就不清楚了。”
    夏荷有些無奈，“我還以為自己設計出來的考試內容獨一無二。”
    “確實也算獨一無二。”這一點二和六都表示讚同，“這麽多的考試，還沒有哪個老師能做到像你這樣絕。”
    “那你們還不滿意?”
    “考試內容確實刺激，但你別忘了考試主旨。”二聳了聳肩，“確實是偏離‘自由’這個主題。”
    “我已經跟你解釋的很清楚了，你怎麽還在跟我扯自由?”夏荷把手放到了二的肩膀上，“你是不是很喜歡和老師對著幹。”
    二微微歪頭，平靜地注視著夏荷，“對不起夏老師，我隻是實話實說，即使你威脅我們也沒用”
    “哐當”一聲脆響，二長好的兩隻肩膀齊齊落地。
    “我靠!”二發出一聲痛呼。
    六陰沉著臉，“夏老師，你這是在做什麽?”
    夏荷勾起嘴角，“既然你們不滿意，那我就隻有繼續給你們考試。”
    “你就算再肢解我們也沒用，不滿意就是不滿意。”
    夏荷看著地板上二的兩隻斷臂，“這次不是肢解，是吞噬。”
    兩隻手臂的斷口處，爬出了些許的黑蟲，它們鋒利的口器蠕動，蠶食著二手臂裏的血肉。
    夏荷慢悠悠地解釋道:“我知道你們不會死，並且可以重組，所以我打算換種方法，把你們的血肉一點一點的喂給這些蟲子。你們成為爛肉被蟲子吞進肚子後，還有辦法重組嗎?”
    “你怎麽能這樣!”
    “我仔細想了一下，如果真要貫徹‘自由’這個主題，或許這是一個不錯的辦法。”夏荷伸出右手食指，一隻黑蟲停留在了指尖，“黑蟲是我的一部分，我讓它們把你們全部吃掉，那就相當於你們和我融為了一體。我離開學院後你們跟著我，享受我的自由。”
    對於這群學生而言，肢解隻會痛苦，並不會讓他們恐懼。但吞噬又不一樣，不管變成什麽樣子，他們都會保留著自己的意識，如果真的被這些蟲子吞進肚子裏，那他們所要遭受的就不隻是痛苦了。
    他們剩下的時間會在暗無天日裏的蟲子體內度過。
    這是比學院更加狹小恐怖的囚禁。
    六咽了咽口水，“夏老師，話又說回來，其實我個人還是對之前您布置的考試內容感到非常滿意的。”
    夏荷嘖了一聲，“可惜了，光是你一個人滿意沒用。”
    “我覺得大家應該都是滿意的。”
    “應該?”
    六扯住二的長發揚起了他的頭，然後掐住他的臉頰迫使痛呼的二擠出了一個笑臉，“二，告訴夏老師，你對之前的考試內容滿不滿意?”
    “滿滿意”二完全不知道夏荷還藏有蟲子這一招，光聽夏荷的解釋他就已經感到了心悸，絕不能被這些蟲子吃進肚子裏。
    夏荷挑眉道:“這麽說來其實大家對我的考試內容都很滿意?”
    “滿意的。”六陪著笑臉。
    “那就好，我費勁心思的成果要是得不到你們的認同我可是會傷心的。”夏荷漫不經心的揮了揮手，蟲子們飛離了斷臂，停留在教室裏的各處。
    隨後夏荷對二關切地問道:“你這兩隻手現在怎麽辦?要去醫務室看看嗎?”
    “不用了，隨便處理一下就行。”
    六撿起手臂，攙扶著二走到了班長的座位，拜托班長把二的手臂縫回原處。
    班長也沒拒絕，掏出工具縫製起二的手臂。
    夏荷坐回了講台上，對六饒有興致地問道:“為什麽班長身體重組後傷口那麽明顯，但你們就顯得幹淨了許多?”
    “因為我們去了醫務室。”
    “醫務室的治療水平已經達到了這個地步了嗎?”夏荷自然而然的想到了道具。
    “我們本來就體質特殊，隻需要一點點的外力輔助，恢複如初也很簡單。”
    夏荷疑惑，“班長你怎麽不去醫務室?”
    班長認真的縫製著二的手臂，頭也不抬地回答道:“我不喜歡醫務室裏麵的氛圍。”
    “什麽氛圍?”
    “雖然那是治療病人的地方，但裏麵充斥著痛苦，我討厭那種感覺。”
    二的雙臂很快被班長縫製好，雖然不協調，但不影響他的行動，其他學生也陸陸續續的回到了教室。
    他們也和二六一樣，被肢解的身體恢複到了本來的樣子。
    二和六為了不遭受夏荷說的“蟲噬”，分別和學生們交涉，最終眾人達成了一致，全票通過了這名為“自由”的考試。
    班長從桌子的抽屜裏摸出了一個小本子，詳細記錄考試的過程，然後告訴夏荷她要把這場考試的內容送去教委會。
    第一場考試不出意外應該是順利通過。
    待班長離開後，夏荷笑眯眯地對剩餘的學生們發出了邀請。
    “接下來你們誰又有訴求?”
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