第528章 堀口被當誘餌
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“你是幹什麽?”西裝男看著安倍,怒道。
兩個便衣撲上去,一把抓住西裝男的胳膊,將男子架向旅館內。
街上的行人停住腳步,望向旅館門口。
“他們這是幹什麽啊?”
“不知道。會不會是黑社會綁架?”
“你說什麽?黑社會?”
安倍橫了這些人一眼,把西裝男推進屋子。
“堀口君,你仔細看看,是這個人嗎?”安倍問。
堀口轉過身,看著西裝男。
三井把房間的電燈打開。摘下西裝男的眼鏡。
“是他嗎?”三井問。
堀口看著三井。安倍和兩個便衣緊盯著堀口。
“……”
“到底是不是?”三井大聲問道。
“……”堀口搖搖頭。
兩個便衣把西裝男鬆開。
“你們是黑田的人?”西裝男問。
“黑田是誰?”三井問。
“黑龍會。”西裝男說。
“莫非你是黑龍會的人?”安倍問。
“是又怎麽樣?”西裝男說。
“怎麽辦?”安倍問三井。
“算了,把他放了!”三井說。
“把我放了?這麽簡單?”西裝男傲慢地說。
“你還想怎麽樣?”三井亮出槍來。
西裝男看到三井手裏的槍,連忙跑了出去。
“這事要向高橋中佐報告嗎?”友阪問。
“算了吧。”三井說。“如果你不想被訓斥的話!”
劉簡之一早來到新聞部,把高橋給的電文遞給小澤晴子,“這是高橋中佐的電文,等美由紀小姐來了,交給她破譯。”
“是。”小澤晴子接過稿件。
“如果有人找我,就說我出去采訪了。”
“好的。”
劉簡之開車出了院子,朝東京dg大學駛去。
東京dg大學的主幹道兩邊,停著數輛汽車。劉簡之找了一個空位,把車停下。然後坐在車上,靜等薑夔出現。
等了半個小時,透過擋風玻璃,劉簡之看見薑夔跟幾個學生說了再見,直朝家走去。
“竹井教授!”劉簡之叫住了他。
薑夔扭頭一看,見是劉簡之,連忙走了過來。
劉簡之推開車門,讓薑夔坐進車裏。
“我們現在還沒有找到堀口的下落。在找到他之前,你千萬要留意。沒事別亂跑。”
“你懷疑堀口會來這兒?”薑夔問。
“大學裏麵,好戰的不少,反戰的也多。堀口想通了這一點,很有可能會來這兒。”
“我知道了。”
“這幾天去海邊釣魚沒有?”
“夜間釣過一次。”
“下次釣到大魚,給我一條。”
“是。”
劉簡之拍拍薑夔的肩膀,開車離開。
薑夔老遠就聽到千惠子彈奏三味線的聲音,悠揚脆耳。
“我回來了。”
薑夔夾著幾本書走進屋子。
千惠子放下三味線,起身相迎。
“竹井君,午飯我已經做好了。”
“辛苦了!”
薑夔脫下外套,千惠子伸手接過,掛在衣架上,從廚房把飯菜端進膳食。
“你下午還有課嗎?”
“沒有。”
“吃完飯我想去看電影,你陪我去吧?”
“我還有別的事呢。”薑夔想起劉簡之“不要外出”的提醒。
“竹井君,去嘛!我在家都悶了好些天了。”
“過幾天好嗎?”
“好吧!”
第一次指認就搞錯了人,使得堀口更加小心。他站在窗前,看著麵前一一走過的行人。
安倍躺在床上,翻看著一本雜誌。
“堀口,你看準一點,別再大聲亂嚷嚷!真有覺醒聯盟的人經過,發現你在為我們做事,那就不是會救你,而是會要你的命了。”
堀口回頭望向床上的安倍。
“看我幹什麽?不相信我的話?瞪大眼睛,看外麵!”安倍道。
堀口又回頭望向窗外。
中村雄二突然推門走了進來。
安倍急忙翻身坐起。
“有什麽發現沒有?”中村雄二問。
“早上發現了一個過路的。”安倍道。
“什麽意思?”中村雄二問。
“我們把一個穿西裝的男人逮了進來。然後發現,不是我們要找的人。“
“你們把人逮進來了?“
“是啊!”安倍說。
“混蛋!下次發現可疑情況,不要驚動他,先跟上!盡量不動聲色地找到他的同伴,明白了嗎?”中村雄二對安倍說。
“是!”
堀口看見一輛偵測車從街上經過。
“堀口君,你可不能鬆懈!你的父親,還在盼望你為帝國立功呢!”
堀口似乎沒有聽見中村的話,站在窗前一動不動。
“我說的話,你都聽見了嗎?”中村雄二提高了聲音。
堀口突然站立不穩,三井連忙伸手扶住。
“讓堀口君休息一會兒!”中村雄二喊道。
安倍把堀口扶上床。
中村雄二發現窗戶開著,問安倍:“怎麽開著窗?”
三井說他覺得悶。
“關上!”中村雄二說。
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這天下午,八木太太正和秋吉橘子等人縫製衣服,突然大聲叫道:“糟啦!”
“八木太太,你怎麽一驚一乍的,嚇我一大跳。”秋吉橘子說。
“怎麽啦!”小室依子也吃了一驚。
“快,依子,快把收音機打開!”八木太太說。
盡管覺得莫名其妙,小室依子還是放下手中的熨鬥,起身把收音機打開。
音樂聲響起來。
“八木太太,原來你喜歡聽音樂呀?嘻嘻,依子,陪八木太太跳個舞,讓我們樂嗬樂嗬!”永川恭子道。
“誰跟你說我想聽音樂啦?我想聽明子說話!”八木太太說。
“明子?明子有話不在這兒說,跑電台幹什麽?”村川太太問。
“一會兒你就知道了。”八木太太說。
這時音樂停了,收音機裏響起了美由紀的聲音。
“聽眾朋友好,我是美由紀!今天,我們請來了著名擁軍模範八木太太的女兒,橫田學校的音樂老師八木明子,來跟大家討論一個問題,小學軍訓該不該擠掉音樂課。明子小姐,歡迎你。”
“你好,美由紀小姐!”
“明子小姐,日本正在跟中國打仗。你為什麽認為對小學生軍訓,不該擠占音樂課?”美由紀小姐問。
“音樂課對孩子的成長非常重要。”八木明子說。“音樂需要學生運用聽覺、視覺、觸覺等多種感官來感知和理解。通過學習音樂,可以鍛煉學生的記憶能力、觀察力、想象力等非智力因素,可以促進學生的智力發展。簡單地說,能讓孩子更聰明,更善良,更健康。但是,現在學校的音樂課都被軍訓擠占了,音樂課時,不到先前的一半,這對提升國民素質,沒有好處。”
“明子說的對!”小室依子說。
“軍訓對小學生不重要嗎?”收音機裏,美由紀的聲音。
“你能想象讓七、八歲的孩子學拚刺刀嗎?他們還沒有槍高呢!整天殺呀殺的,難道我們需要這些孩子上戰場嗎?”明子在廣播裏說。
“我們聽聽聽眾怎麽說,好不好?”美由紀說。
“好的。”明子說。
一個電話打了進來。
“請問怎麽稱呼你?”美由紀問。
“我叫武井。”
“武井君,請說說你的觀點。”
“我對明子小姐的說法不敢苟同。”
“為什麽?”
“我認為現在日本的第一要務,就是打贏與中國的戰爭!”
“您的觀點是贏下戰爭是最重要的?”
“是的。”
“可這些孩子還不到十歲!”八木明子插話說。
“別說七、八歲,兩三歲就應該接受軍訓!”武井說。
“您認為戰爭還要打上七八年上十年?”美由紀問。
“有可能!”武井說。
“真打上那麽久,日本還能打贏嗎?”美由紀問。
“這我不知道。總之,軍訓不能沒有,音樂可有可無!”武井說。
“謝謝武井君,我們接聽下一個電話。”
“我出去一下。”小室依子站起身來。
“你去哪兒?”八木太太問。
“我去打電話,聲援明子。”小室依子走了出去。
“這位先生,怎麽稱呼您。”
“我叫早川。”
“早川君,請談談您的觀點!”
“我認為明子老師說得對!”
“您接著說。”
“無論戰爭勝負,我們都不能讓下一代成為不懂音律、心中充滿仇恨,隻知道打打殺殺的無腦莽夫!”
“您說完了嗎?”
“說完了!”
“謝謝您的觀點。我們來接下一個電話……”
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