那年十二，他過了［三危山］的試煉。
    那年十二，他瞎了。
    社恐的人往往更為敏感。惶恐，不安，自卑……薑柳度過了一陣陰暗的日子。
    “看啊，［三危山］的小瞎子又下山打油了！”
    “離他遠點，我娘說那是白毛怪物，［雪國］來的奸細！”
    “脾氣還大得嘞！”
    小薑柳看他們一眼，卻什麽也沒看到。他還沒適應失去視力的生活，卻先適應了服軟。
    繞道而行。
    不服軟又如何？薑柳前幾天還和他們理論過。但他突然失去視力，身手不協調，被幾個半大孩子按著打了一頓，彼此都掛了彩。
    對於曾經打架第一的薑柳來說，這很紮心。他不可避免地低下頭，低下頭，可閑言碎語還是鑽進他的耳朵。
    “怪物”、“奸細”、“瞎子”。他像是被蒙住了眼睛，也被蒙住了心眼，過濾掉了所有好話，能聽到的全是刺耳之言。
    他不可避免地，惡劣地想。
    救他有什麽用？還不如那天他去下水，讓那遊醫活下來！
    一個瞎子，怎麽成大俠，怎麽成大夫，怎麽讀書？
    孩子們得寸進尺，想來搶他的油瓶。薑柳反抗了，卻還是被打翻了油。白發黏在頭皮上，髒汙油膩。
    孩子們惡意地笑著，卻又突然一哄而散。
    薑柳在最狼狽的時候，撞上了一個人。
    無神的雙眼想要看到對方，卻怎麽也看不清。
    他惶惶道歉，拿手捂住額頭：“對不住，對不住，不要打我。”
    等了很久，很久。直到薑柳快要流下冷汗，那人終於開了口。
    “你是渡娘救過的孩子？跟我來。”
    從此之後，他有了師父。
    拜師那天，師父帶他祭拜過師姐百裏渡的墳，然後扒開他眼睛看了看。
    說娃啊，你這不是瞎，是天賦異變。
    【［心眼紫）特殊）］：天生玲瓏心竅，別人靠眼睛，你靠心看世界。在戰鬥中，可以輕微預知對方的行動軌跡。】
    師父摸摸他頭：“你的天賦看到了大危機，用你的視力換了一次見‘它們’的機會。”
    “它們？”小薑柳忘了躲避。
    “［壽詭］。”師父說，“人，本來能轉生，魂靈長久，既壽永昌。可他們肆意妄為，觸怒上天，派下［壽詭］，讓他們明白‘死’。”
    “有恐懼才有珍惜，有失去才有得。在你失明之前，可曾覺得眼睛重要？”
    薑柳沉默。
    “人類的眼睛看不見［壽詭］，也看不到病。隻有看到它們，才有被它們正視的機會。”
    又是一段時間後，師父帶著一身血腥味兒，衝他笑：“娃啊，來。”
    “師父？”薑柳拒絕的話還沒出口，師父的拐杖就是一勾。
    ［三危山］的遊醫好像總有這樣那樣的魔力。他們洞穿人心，拒絕內耗，活得積極陽光。
    薑柳的手被按在了什麽東西上。掌心的觸感軟軟的，熱熱的，是個活物。一按上去，還發出類似大貓的呼嚕聲。
    從失明以來，薑柳第一次燃起了興趣：“虎？”
    “你喜歡虎？”
    “……”
    老頭把他的臉掰正過來，強迫他直麵自己：“孩子，喜歡就要說。”
    “不喜歡也要當麵說，你不能每次都等著我善後。”
    是的，老頭不傻，已經看出來了。最初的相遇是因為薑柳察覺到有人，刻意讓人看見自己被欺壓的場景。
    他賭對了，但是也賭錯了。老頭看出了他的惡劣，卻還是把他帶上了山，收為弟子，精心教導。
    見他失明寂寞，更是嚐試了不少小動物。但無論是貓狗、雞鴨，還是蟲、蛇，都沒有讓他有現在的反應。
    薑柳別扭一會兒，終於“嗯”了一聲：“喜歡。”
    他想做那射殺猛虎的大將軍，走遍四方的遊俠。哪天興趣來了，就在龍潭虎穴裏大鬧一場，然後悄然離去。
    可他失敗了。他以為自己的天賦、武力可以征服［三危山］。他做到了，［三危山］也咬了他一口，奪去了他的視力。
    師父說：“我的師父的師父也是個瞎子，你和我道門有緣。”
    “你師姐最擅長醫眼，她又救過你，你完全可以繼續她的研究。”
    薑柳：……
    習武之人，根本無法靜下心來讀書。他想，他要辜負百裏女醫的願望了。
    占了徒弟的名額卻不學，薑柳知道這有多過分。他想要說出離開的話，可師傅好像知道他要說什麽：“你今天做的很好，可以判定自己的心意，說清楚喜歡還是不喜歡，這就很好。”
    “不要陷入無望的自卑當中。流水不爭先，貴在潺潺，一時的勝負什麽也不能說明，給你一年時間，如果你想好了，再來找我。”
    “虎”被養在了後院，薑柳也沒再說過離開的話。
    隻有師父每晚對著空山，講一些殘疾人翻身的話本子。笑的，根本沒人聽。
    第三天，講話本子的地方，冒出了一小撮白毛。
    第七天，白毛湊近了點。
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    第十五天，薑柳聽得入迷：“那地缺和尚少了腿，後來呢？”
    師父搖搖頭，說不講了。
    薑柳問為什麽，師父說，道家不講佛家的故事，目的已經達到了。
    薑柳抓心撓肝，反複盤算著這些故事。瞎眼的、斷腿的、斷手的、半邊身子的，曆經磨難，登峰造極。
    ——他們都可以，為什麽我不行？
    薑柳站在山野中，傾聽鳥鳴和花草搖動的聲音。
    薑柳站在鬧市裏，傾聽人類喧嘩和車馬嘶鳴的聲音。
    話語腳步草木聲，衣衫珠玉相撞聲。這邊磨剪子，那邊切豆腐，原來除了那些找事的半大孩子，關注他的人很少。
    大家都有自己忙碌的生活。
    他曾經以為目盲就是天塌了，所有人都會看不起他，一切都向他湧來，又棄他而去。實際上，是他自己，把那些不堪入耳的編排一一放大，成了淹沒自己的洪水。
    站到第三天時，薑柳終於抬起腳，向南或向北，向東或向西。
    一次次跌倒，又爬起。
    他丈量著每一步有多大，走到別的地方要多少尺寸。他撿起了被丟棄的刀法，重新體會如何揮刀，每一次又精確到怎樣的度數。
    ［祝融峰］的老道來拜訪［三危山］，曾問過三危山老道：“遠處那是你徒弟？”
    “嗯。”
    “他都撞牆上了，你還不擋住？真是舍得。”
    “沒有人能一直在他身邊。”老道窺他一眼，“修道者當迎難而上，自己解決所有的困難。他必須記住自己解決的滋味，才能在以後的日子裏不困住自己。”
    老道似乎意有所指，在這一點上，潮州強於西洲。他一邊說著，一邊高聲對想放棄的薑柳道：“小子，新來的鄰居小哥看著你呢！”
    老頭深諳激將法，抓住了這個年紀小孩的心理。年幼的絳雲子眼睜睜看著比自己還小的弟弟擦擦淚，又一次爬起來了。臉上被磕出雞蛋大個包，還一聲不吭。
    這就是生死劫選手嗎？情劫選手沉默了。
    嘈雜聲從阻隔變成助手，薑柳隻用了半年。就在他決定留下來的那一天，師父閉了眼，又一次讓他去摸被圈養在後山的虎。
    隻是這一次，薑柳摸到了不屬於老虎的獸角。
    “一葉障目，終將自誤。憑借著一摸和一吼判定它的物種是錯的，實際上，它是年獸，而不是虎。”
    “這就是為師給你的最後一課。”
    原來師父早就油盡燈枯，隻是為了最後的傳人強行續命。
    臨死前，師父把半死的年獸封印進了他眼中。
    “願你年年壽滿，鬆柏長青。”
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