壘間的變化讓白龍學院的這對投捕組合不得不重新考慮配球的方案。
    對於青道而言，降穀若能成功斬獲一支位置較為理想的安打，極有可能一舉為球隊奪回關鍵的兩分！
    自從降穀踏入打擊區域那一刻起，白龍學院的這對投捕組合便心知肚明，失分在所難免。
    隻是究竟會丟掉一分還是兩分，大家心中多少還是有個估量的。
    然而，即便如此，那種勝利近在咫尺卻又懸而未決的緊迫感，仍舊猶如魚刺卡在喉嚨一般，令他倆難以釋懷。
    場上，這對投捕四目相對、麵麵相覷，彼此的目光交匯瞬間仿佛傳遞著千言萬語。
    兩人不約而同地萌生出同一個念頭：是否應該采取保送策略，將降穀曉直接送上一壘呢？
    這個抉擇如同壓在心頭的巨石，讓他們倍感沉重和糾結，十分默契的一起轉頭，看向自家休息區正坐著的球隊監督。
    然而，當他們回頭望去時，映入眼簾的卻是監督堅定不移搖晃著的手指。
    這簡單而明確的動作所傳達出的含義再清晰不過，這位監督已然洞悉了兩人心中所想的保送策略，並毫不猶豫地予以回絕。
    白龍學院的監督正端坐在休息區內，麵對著自家弟子投來的充滿疑問與期待的目光，他選擇了沉默不語。
    他臉上沒有過多的言語，隻是靜靜地維持著一種信任的神情，仿佛在用這種方式默默地給予弟子們鼓勵與支持。
    他期望能夠激發起他們內心深處潛藏的鬥誌，令其重新振作起來。
    其實，在這位監督的心底，對於保送的策略著實並不看好。
    原因無他，眼前這兩名弟子的表現，已然讓他察覺出他們心底的膽怯之意。
    即便成功保送了降穀，那麽後續的比賽又該如何推進呢？
    畢竟，在降穀身後，青道的打線可絕非等閑之輩。
    依次排列開來，首先是力量型打者增子透，其強大的擊球威力和大範圍掃蕩範圍都令人不敢小覷。
    接著是猜球高手禦幸一也，憑借著精準的判斷力，他屢屢在關鍵時刻都能建功立業。
    即便是看似毫不起眼的白州健二郎，實際上也是一名打擊能力較為全麵的選手。
    麵對如此強勁的對手陣容，試問又有誰敢輕言能夠百分之百地將其中任何一人順利解決掉呢？
    倘若自家的弟子自認為擁有足夠的信心可以擊敗其中之一，那麽倒不如索性保持這份自信，勇敢地去與降穀展開一場正麵交鋒！
    當這對投捕看到球隊監督不斷搖晃的手指，起初心中充滿了疑惑與不解，然而隨著時間一分一秒的推移，他倆情緒也逐漸平靜下來。
    長久以來，在球隊建立起來的默契以及對自家監督能力的深信不疑，讓這對投捕組合並沒有產生過多的質疑。
    待心情平複之後，他們開始認真思索起監督此舉背後所蘊含的深意。
    漸漸地，他們也明白過來，正麵對決對於他們而言才是最為有利的策略選擇。
    此時再看向場上，一壘壘包依然空空如也，這無疑給了他們更多施展戰術的空間。
    以邊角的投球方式來與降穀展開較量，如果成功將其淘汰出局，自然算得上是一份意外之喜。
    即便不幸被降穀把球打出去了，憑借自己身後出色的守備隊友，他們也有信心盡可能地將降穀攔截在一壘位置。
    如此一來，最終的局麵與直接保送相差無幾，但這對整支球隊的士氣提升，還是對於他們個人的比賽體驗而言，都將會有著天壤之別。
    既然已經明確了方向，那麽接下來要做的就是勇敢地迎接這場挑戰。
    沒有絲毫猶豫，這對投捕搭檔相互對視一眼。
    “這挑戰，我們接了！”
    在青道高中的休息區內，片岡監督此時也沒有半分閑暇，原本安安穩穩坐在椅子上的他，迅速地站起身子，邁著穩健的步伐徑直走向了球場邊。
    此刻，墨鏡後他那雙銳利如鷹隼般的目光緊緊鎖定在了打擊區內正嚴陣以待的降穀曉身上。
    與此同時，他正針對當前比賽局麵，對著降穀做出下一步戰術安排的手勢。
    在整個青道高中棒球隊當中，片岡監督可是當之無愧的核心人物，其權威地位無人能夠撼動。
    平日裏，這位看似嚴厲實則內心柔軟的監督非常樂意給予自己的弟子們足夠多的信任與支持，讓他們有充足的時間去思考、去探索屬於自己的打法風格，並且鼓勵他們在賽場上盡情展現出個人的風采和實力。
    然而，一旦到了關鍵時刻，當片岡監督親自下達具體的戰術指示時，球場上的每一名一軍正選都會毫不猶豫地選擇遵從。
    這種無條件的尊崇並非僅僅源於對自家監督的盲目信仰，更多的則是因為大家深知片岡監督對於每位隊員都關懷備至，始終用一顆真摯的心去換取眾人同樣真誠的回應。
    當然，不可忽視的一點是，盡管片岡監督在某些管理細節或者人際交往等方麵或許還存在些許不足之處。
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    但身為曾經的優秀棒球選手，他對於賽場上瞬息萬變的局勢把控卻具備一種與生俱來的敏銳直覺和獨到眼光。
    憑借著多年積累下來的實戰經驗，以及深入骨髓的運動天賦，他總能在最恰當的時候洞察先機，並及時製定出行之有效的應對策略，從而引領整支隊伍向著勝利的方向穩步邁進。
    看到片岡監督的指示，降穀點頭表示明白，隨後將手中的球棒橫擺，直接做出了短打的姿勢。
    很明顯，青道高中準備強迫取分。
    白龍學院的休息區內，此時彌漫著一股緊張壓抑的氣氛，他們的球隊監督雙手抱胸，臉色陰沉得仿佛能滴出水來。
    在比賽開始之前，他已經對青道高中展開過深入細致的研究，對於青道高中的打球風格，他可謂是了如指掌。
    對於自家球隊強打的麵子問題，青道高中不止一次棄之不顧，圍繞著強打做戰術部署，隻要能得分，他們根本不在乎。
    以短打迫使取分，利用高飛球創造得分機會，在他們過往的比賽錄像中比比皆是。
    “該來的終究還是來了！”
    白龍學院球隊監督嘴裏喃喃自語著，目光緊緊鎖定在打擊區中的降穀身上。
    他的大腦飛速運轉，努力回想著他的短打記錄，意外的是，完全沒回憶起任何與降穀短打水平的記錄。
    然而，這絲毫沒有影響到球隊監督心中的堅定，他微微眯起眼睛，嘴角泛起一抹不易察覺的冷笑。
    “哼，算你倒黴，小子！想要強迫取分？可沒那麽容易！今天就讓你們青道高中的各位好好見識一下，我們白龍學院專門為你們精心準備的這份厚禮到底有多棒！”
    陽光下的投手丘，白龍學院的投手將手中的棒球投擲而出，這一球的軌跡直直地朝著正中央的好球帶飛去。
    與標準的正中直球稍有不同的是，它飛行的軌跡略微偏高那麽一點點。
    站在打擊區內的降穀曉全神貫注地緊盯著飛過來的棒球。
    從青道高中的戰術指示中推測，白龍學院的球隊監督肯定這一球，降穀都會揮棒打擊。
    即便是壞球，也不能例外。
    在比賽前的戰術模擬裏，他們嚐試過內角和外角的球路，麵對短打的強迫取分，都力有不逮。
    其實強迫取分也屬於突襲戰術，有所準備，本身就降低了成功率。
    幾次實驗之後，白龍學院這邊確定讓自家投手在麵對短打的強迫取分時，將投出的棒球球路微微上揚。
    如果不正常揮棒，這樣的球路根本是短打夠不到的位置，如果改變姿勢正常打擊，他們的守備也不是吃素的。
    但此時，當棒球進入到打擊區範圍內時，白龍學院的球隊監督瞪大了雙眼，不可思議的一幕出現在他眼前。
    打擊區裏的降穀並沒有改變自己的打擊姿勢，依然就以短打的握棒姿勢，但他把球棒橫著平行舉高。
    就像是在健身室裏，正手握著啞鈴向上提舉一樣，不過降穀握著的是球棒。
    白龍學院的球隊監督完全無法想象，用這樣的打擊姿勢，降穀要怎麽掌握磕碰棒球後棒球的飛行軌跡。
    但此刻，飛過來的棒球就像送給降穀的禮物一樣，不偏不倚的撞在了水平放置的球棒上。
    “乒！”
    一聲脆響傳來，被反向磕飛的棒球在空中劃過一道優美的弧線後，不偏不倚地掉落進了投手丘與一壘壘包正中間的位置。
    棒球慢悠悠地向著一壘滾動了一圈，然後緩緩地停在了原地。
    這個位置可真是讓白龍學院的內野守備隊員感到無比難受啊！
    無論是站在投手丘上準備隨時補位的投手，還是守在一壘壘包旁嚴陣以待的一壘手，想要迅速趕到球停止的位置都顯得困難重重。
    從距離上來看，他們無論誰上前去補位撿球，都需要花費不少時間和力氣。
    更糟糕的是，由於這顆球所處的位置，後續還會引發一係列守備位置的輪轉補位問題。
    可以毫不誇張地說，降穀同學的這一記漂亮的短打，著實給白龍學院內野守備的幾位一軍正選球員出了個大大的難題。
    與此同時，位於三壘位置上的伊佐敷純也早就收到了片岡監督發來的戰術暗號。
    當他看到棒球落地，毫不猶豫地直接起步，朝著本壘狂奔而去。
    眨眼間，他便成功衝回本壘，為青道高中率先拿回一分！
    看台上，頓時響起一片雷鳴般的歡呼聲，青道高中的支持者紛紛為伊佐敷純精彩的表現喝彩。
    結成哲也順勢站上了三壘。
    白龍學院畢竟也是豪門球隊，在守備上他們平時練習中投入的強度毫不遜色於青道。
    很快統一了思想的幾個內野守備把這次防備的重心放在了這次的“始作俑者”降穀的身上。
    沒有任何意外，在幾個人的著重針對下，降穀被封殺出局。
    比分變成四比三，青道高中憑借精妙的短打戰術配合，將比分差距縮減到了一分。
    看台上，不少中立的球迷此時的感覺卻是複雜的，他們中有不少人是被自己的朋友推薦，才來看降穀的比賽的。
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    他們的那些朋友也有很多都提到了降穀的投球和打擊能力，投球他們已經看到了，的確足夠驚豔。
    打擊，怎麽說呢。
    這一輪降穀的短打的確出人意料，但這種短打在很多普通球迷看來，多少有些不痛不癢。
    就算是有很強的打擊技巧在裏麵也一樣，在他們看來，還是不讓全壘打來得酣暢淋漓。
    以至於在青道高中拿回這一分後，看台上隻有他們自己的支持者在拍手叫好，中立的球迷大多反應平平。
    與方才降穀站到打擊區時那震耳欲聾的喧鬧場景形成鮮明對比的是，此刻賽場上的氣氛仿佛一下子冷卻了下來。
    整個賽場邊竟然在這一瞬間顯得冷清了許多，中立球迷的區域，隻有偶爾傳來的幾聲輕微咳嗽或者低聲交談才證明，那邊還有觀眾。
    白龍學院的休息區內，球隊監督緊緊握著拳頭，由於太過用力，手背上的青筋高高凸起。
    此時，他也終於洞悉了剛才結成哲也毅然決然盜壘背後所蘊含的深意。
    一三壘都有人，青道高中果斷采取了最為穩妥保險的戰術，以出局換取壘包，用出局換得分。
    這樣的策略看似保守，實則暗藏玄機。
    這位經驗豐富的球隊監督心中不禁泛起一絲疑惑：青道高中的片岡監督是他年輕的後輩，布局謀劃已經到了這個境界嗎？
    想到這裏，一股難以言喻的挫敗感湧上心頭。
    “難道我真的已經老了？”
    他忍不住捫心自問。
    但僅片刻，他猛地搖了搖頭，將這些消極的想法甩出腦海。
    身為一名執教多年、身經百戰的球隊監督，他怎麽會輕易被這點困難打倒？
    在他內心深處，始終懷揣著一個未竟的夢想，那就是在自己光榮退休之前，能夠率領這支隊伍親身感受一下甲子園決賽場地熾熱的土壤。
    “現在還遠遠沒到放棄的時候！”
    他暗暗給自己打氣，重新振作起精神。
    盡管如此，他緊皺的眉頭卻依舊沒有舒展開來。
    從局勢來看，目前隻是一出局，三壘依然有人。
    下一棒打者青道這邊大有可能如法炮製，再次施展這一輪的搶分戰術。
    如何應對對方的這一招數，成了擺在白龍學院麵前的一道嚴峻難題。
    讓增子透也使用短打，以此“保送”結成哲也回到本壘，這樣總比分就會變成四比四。
    雙方在比賽中段，將再次回到同一起跑線。
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