意外？
    禦幸一也心中心緒有些遊移不定。
    明明已經被兩球追逼的打者，在澤村投出第三球時，卻好似投球被瞄準了一樣，直直的打了出去。
    這一擊，怎麽看都像是經過對方精心策劃的，要真的是這樣，接下來在配球時可能就更麻煩了。
    無人出局，二壘有人。
    看台上，青道高中支持者們的區域，原本喧鬧的氣氛突然變得異常安靜，陷入到了一種無言的沉寂中。
    就在上一輪青道高中進攻時，他們成功追回了兩分，這讓所有人都對接下來的比賽充滿了信心。
    然而，當藥師高中開始進攻時，情況卻急轉直下。
    令人意想不到的是，藥師高中第一位上場打擊的打者，竟然就拿到了安打，而且還是二壘的長打。
    這一結果讓青道高中的支持者們的心瞬間懸了起來，他們開始意識到局勢可能並不像他們之前想象的那樣樂觀。
    如果藥師高中繼續得分，那麽留給青道高中的時間將會越來越少，無論是在打擊時、還是守備上，他們的壓力也會越來越大。
    更讓人驚訝的是，打出這記安打的並非藥師高中的前三棒強棒，而是下位打線中一位此前毫無表現的打者。
    甚至可以說，看台上的很多人在此之前，都從未聽說過他的名字。
    就是這樣一個默默無聞的選手，竟然一上場就直接拿下了一記二壘的安打，這實在是太出乎意料了！
    “暫停！”
    捕手位置上，禦幸一也心中隱隱覺得有些不對勁，但他還是猶豫了好一會兒，才終於下定決心喊出了暫停。
    隨著裁判的同意，比賽暫時中斷。
    禦幸一也迅速站起身來，腳步匆匆地向著投手丘走去。
    他的步伐顯得有些急切，仿佛有什麽重要的事情需要他立刻和澤村榮純確認。
    當他來到投手丘上，站在澤村榮純的對麵時，禦幸一也並沒有立刻開口，而是先用手套將自己的嘴巴遮擋住，似乎是不想讓周圍的人看到他要說的話。
    “有點奇怪啊，澤村。”
    禦幸一也壓低聲音說道。
    “我感覺藥師高中的打者好像能夠預測到你投球進入打擊區的時機。”
    澤村榮純聞言，眉頭微微一皺，顯然對這個情況感到有些意外。
    他思考了一下，然後搖了搖頭，表示自己並沒有察覺到有什麽特別的異常。
    禦幸一也見狀，繼續解釋道。
    “要麽是我的配球被對方看穿了，要麽就是你在投球時有什麽多餘的小動作被對方發現了。”
    聽到“小動作”這個詞，澤村榮純下意識地抬手撓了撓腦袋，努力回憶自己在投球時的動作。
    他想了半天，還是沒有想到自己在投球時，有什麽特別的動作會被對方察覺到。
    澤村榮純屬於野路子出身的投手，自從他踏入青道高中後，球隊的片岡監督便對他的投球姿勢以及許多守備動作展開了全麵的規範和指導。
    正因如此，澤村榮純對自己的投球動作充滿自信，他堅信在片岡監督的嚴苛要求下，自己的投球動作應該不會存在明顯的瑕疵。
    尤其是被他稱為“騎士動作”的投球姿勢，用手套化作自己的盾牌，不僅穩定自己晃來晃去的身子，還能讓他更好在投球時控製球路。
    在片岡監督的眼皮底下，澤村榮純投球時絕不會有絲毫多餘的小動作。
    那段時間，澤村榮純投球時刻板而機械的動作讓禦幸一也覺得他似乎失去了一些投球的靈動。
    就在澤村榮純搖頭的時候，禦幸的腦海中突然閃過這些念頭。
    “難道不是小動作的問題，而是我自己的配球策略被對方猜到了？”
    禦幸喃喃自語道。
    但很快禦幸就連連搖頭，否定了這個想法，一定是還有什麽是禦幸一也尚未察覺到的因素。
    與此同時，在藥師高中的休息區內，轟雷藏監督正低著頭，臉上露出一絲狡黠的壞笑。
    這可是他耗費了整整一晚上時間，仔細研究青道高中比賽錄像後所收獲的“成果”啊！
    在和青道高中的比賽開始之前，轟雷藏就對片岡監督的心態有了些許猜測。
    轟雷藏心裏非常明白，盡管對方可能會在訓練時一再強調讓青道的一軍選手們不要輕視藥師高中。
    但考慮到半決賽和決賽的連續賽程所帶來的巨大壓力，就算換作是他自己擔任青道高中的球隊監督，在戰術安排上也肯定會有所權衡和取舍。
    這意味著在與藥師高中的比賽中，青道高中那邊極有可能不會派遣他們的王牌投手出場。
    如此一來，三年級的丹波光一郎、二年級的川上憲史以及一年級的澤村榮純這三位投手，便成為了轟雷藏需要重點研究並設法攻略的對象。
    從以往的比賽成績來看，二、三年級的那兩位投手在心理素質方麵都存在一定的欠缺。
    隻要己方的打者能夠持續在打擊環節施加壓力，找到得分的契機應該並非難事。
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    如果想要更進一步，在比賽一開始就爭取多得分、給對方一個下馬威，也不失為一個明智之舉。
    這便是為何在今日比賽尚未正式拉開帷幕之際，已然端坐於大巴車中的轟雷藏，會毅然決然地對藥師高中的打線打席做出再度調整，將自己的三位得意門生直接推至前三棒的緣由所在。
    而那位初出茅廬的一年級新人投手，在其登場的數次投球過程中，其心理素質層麵的表現，倒也讓轟雷藏意外。
    在反複觀摩了多場比賽錄像之後，轟雷藏卻驚訝地察覺到一個讓覺得他驚喜的發現。
    澤村榮純一板一眼的投球動作背後，隱藏著不自覺的一瞬間停頓。
    經過長時間的深思熟慮，轟雷藏始終難以斷言，心中對於對方是否正在重新學習投球一事，充滿了狐疑。
    在澤村的投球動作裏，會異常用力地豎起自己的手套，而這一動作，也是他下意識的用力。
    而恰恰就是這一用力，會讓他在投球時出現極為短暫的停頓。
    轟雷藏對這位名為澤村的投手產生了深深的疑慮，他很懷疑對方是不是正在借助手套和手臂的力量，來穩固那重新習慣的投球動作。
    但，都已經是高中生了，還在重新固定自己的投球動作？
    這怎麽看，都讓轟雷藏覺得不可思議。
    轟雷藏對著比賽錄像反複觀看、分析、測試了數次之後，終於成功地捕捉到了澤村在這種投球姿勢下的特定投球節奏。
    在藥師高中的休息區內，他自信滿滿地將自己研究出來的“數數打擊”方法傳授給了自家的弟子們。
    他的這個方法看似簡單，實則蘊含著對澤村投球節奏的深入理解和精準把握。
    轟雷藏詳細地講解著每一個步驟，弟子們聚精會神地聆聽著，生怕錯過任何一個關鍵細節。
    他們知道，這可是自家球隊監督轟雷藏針對青道高中那位剛剛登場的一年級新人投手澤村準備的特別“禮物”。
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