麵對柳開生這粗糙且用過一次的計謀，宋鍾也是醉了。
    “我不發糖，罰你打手心。”
    其實柳開生也就隨口一說，宋鍾中不中計無關緊要。
    但他也準備好了自己的說辭：“哎哎哎，老師，您這就不講道理了，我聽得入神，幹嘛打我手心？”
    宋鍾眉頭微皺，這二皇子抵賴的本事簡直就是登堂入室，刷新了宋鍾的三觀。
    不過宋鍾也有了見識，因此也不慌亂。
    “你剛剛在幹什麽？”
    “聽講啊。”
    “那為何閉著眼睛？”
    “閉目沉思。”
    “那又為何流口水？”
    “聽得津津有味。”
    二人一問一答，行雲流水。
    柳開生雲淡風輕，但宋鍾麵龐卻是早已扭曲了。
    使得那原本就褶皺不已的老臉更是憋成了一種詭異的態勢，聲嘶力竭的怒號道：“那你為什麽還要說夢話，說夢話，昂？”
    柳開生抵賴的本事已經爐火純青，對此宋鍾是深有體會。
    饒是宋鍾涵養極高，現在也有些招架不住。
    想他堂堂一位大儒，天下景仰，什麽時候吃過如此大的癟。
    宋鍾一把年紀了，再一次被氣得大吼大叫。
    柳開生也有些不好意思，這完全不符合中華民族尊老愛幼的傳統美德的標準嘛。
    話說這麽大年紀要是被自己給氣死了，那就不得了了。
    於是柳開生上前輕撫宋鍾胸口，輕言細語的道：“老師，您消消氣，我沒有說夢話，我是聽得入神，興之所至，率性而發，是感歎，是感歎啊！”
    “呃……”
    宋鍾最終未能頂過柳開生的詭辯，受不了心中那滾滾而來的委屈，竟是腦袋一偏，暈厥了過去。
    柳開生大驚，這可真是怕什麽來什麽。
    話說這宋老師心理素質也忒差了點吧，這就受不了了？
    不過現在可不是糾結這種事情的時候，於是大呼道：“不好了，老師激動得暈過去了，快請太醫，喂，你愣著幹什麽，掐人中啊。”
    小卓子一聽柳開生的話，瞬間懵逼：“二皇子，人中在哪裏？”
    “你是豬嗎，人中自然是人中間了嘛。”
    小卓子悚然醒悟，原來我沒有人中啊，難怪不知道人中在哪。
    明白過來的小卓子當即付諸行動，隨著一聲“啊”的慘叫，宋鍾下體生疼，暈而複醒。
    柳開生扭頭一邊，不忍直視，暗暗罵道：“這個傻鳥，叫你掐人中，是橫著的腦袋中間，不是豎著的中間，這玩笑開大了。”
    ……
    話說宋鍾本為一代大儒，很多人想要拜在他門下而不可得。
    柳開生倒好，氣得宋鍾暈闕過去。
    這倒不是柳開生頑劣，故意針對宋鍾。
    而是他明白自己處境。
    說句難聽的，義務教育該學的已經學差不多了，我不搞文學，你奈我何？
    之乎者也什麽的對他來講沒有任何用處，你總不可能去跟亂世梟雄講孔子曰什麽的吧？
    不過這樣對待這樣一位舉世聞名的大儒，也確實過了。
    但柳開生為了自己的前程，宋老師隻是受點委屈，沒什麽大不了。
    等小命有了保障之後，自己再向他賠禮道歉也無所謂。
    當然，柳開生作為後世靈魂，知道宋鍾肯定會向煬帝告狀。
    這不是小肚雞腸的問題，而是在宋鍾看來，這位皇子在人生道路出現了重大偏差。
    他作為一個老師，一個臣子，有必要和義務讓煬帝知道。
    柳開生對自己的所作所為，心裏有底。
    也大致明白即將發生的事，於是隻好使出一招：惡人先告狀！
    ……
    見到柳開生過來，煬帝慈和的摸了摸他的腦袋，嗯，有點油，該洗頭了。
    “皇兒事情辦得怎麽樣了？”
    柳開生聞言不喜，心說你一天到晚就知道錢。
    “父皇，正在進行當中，兒臣這次來尋父皇是有其他的事要和父皇說。”
    “哦？何事？”
    “兒臣認為和宋老師學習，可以長命百歲，特來請父皇也去聽聽。”
    煬帝自然不懂柳開生這話何意，隻是疑道：“嗯？此話怎講？”
    柳開生神秘一笑：“宋老師講課幹澀無味，兒臣聽得感覺是度日如年，這樣不就是長命百歲了嗎？”
    煬帝一愣，旋即大笑起來：“哈哈哈……皇兒說話，果真有趣，看來朕真得去聽聽才好啊。”
    聽到煬帝的話，柳開生心中暗笑：“不過父皇還是不去算了。”
    “這又是為何？”
    “我怕父皇本來要長命萬歲的，結果聽了宋老師講課，長命百歲了。”
    反應過來的煬帝又是一聲爽朗的大笑：“啊哈哈哈，皇兒你真是太有趣了。”
    眼看前戲做的差不多了，柳開生這才起身。
    然後一本正經的道：“父皇，宋老師講課不適合皇兒的風格，孩兒想換一位老師，將來才能變得和您一樣英明神武，您看如何？”
    煬帝有些皺眉，給皇子換老師可不是一句話的事情。
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    煬帝雖然昏聵，但也不好立即答應，隻是道：“額，宋鍾好歹是海內大儒，這樣不太好吧。”
    柳開生就知道沒有這麽順利，於是又開始他的強詞奪理：“父皇有所不知，子曰：三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之，孩兒認為，這其不善者而改之可以理解為他如果有這樣的缺點，我也有，我就要嚐試改變，我則是理解為他如果有這樣的缺點，而我沒有，我可以嚐試去讓他改變，這樣兩個人都沒有缺點了，豈不妙哉？當然，孩兒是不可能改變宋老師了，所以孩兒就想著是不是換一個沒有這樣缺點的人來做老師？”
    煬帝雖然昏聵，但這些基本道理都是懂的。
    柳開生這話可以說是溫故而知新，在現有的論點上麵有了自己的見解，去改變別人的缺點，這見解非常獨到，有理啊。
    這宋鍾是大儒，但他的授課乏而無味，不能引起學生的趣味，讓人聽之欲睡。
    這確實是他的問題，柳開生作為學生，不可能改變宋鍾的教學方式，這也是實理。
    煬帝意味深長的看了柳開生一眼，心中大為驚訝。
    煬帝認真分析，綜合考慮，雖然有些強詞奪理，但大抵也是這個道理。
    便道：“以皇兒之見，何人可為師？”
    柳開生一想，現階段朝中大臣，秦文也是大儒，講起課來隻怕和宋鍾差不求多。
    其餘諸位在朝的甄知章也好，在民間的司徒空也好，估計都是一個鳥樣。
    算來算去，就是陸衡這人最為靠譜。
    首先陸衡是大儒，其次又久經沙場，是個有故事的人，就這人最靠譜。
    柳開生假模假樣的沉思一陣，才義正言辭道：“孩兒認為，陸尚書上馬能征戰，下馬能治國，武能保一方安寧，文能書經治典，絕對是良師益友的存在。”
    話說陸衡是朝中清流，自然不為煬帝所喜，但煬帝雖然昏聵卻也心中門清陸衡的才能。
    聞言便道：“好，明日早朝，父皇就跟陸愛卿說道說道。”
    “父皇真乃千古一遇的明君，孩兒謝過父皇。”
    說完這話，柳開生竟差點吐了！
    實在是太違心了，太惡心了！
    ……
    柳開生前腳剛走，宋鍾就來到了煬帝的書房。
    此刻的宋鍾完全不像是海內皆知的大儒，反而是一把鼻涕一把淚的哭訴道：“陛下啊，您可要為老臣做主啊。”
    由於柳開生前番給煬帝打過預防針，因此煬帝對宋鍾的哭訴並沒有覺得稀奇。
    但這戲還得演：“哎呀，這不是宋愛卿嗎，你這是怎麽了？”
    宋鍾不知其中貓膩，隻以為煬帝重視自己。
    於是接著道：“陛下，如此這般，二皇子前程堪憂，請陛下聖裁。”
    “額，這個，這個，宋愛卿，朕知你大才，教授朕兩位皇兒是委屈了你，要不這樣，以後博兒就由您教授，燦兒朕另請他人？”
    宋鍾一個趔趄，什麽情況？
    “陛下，這……”
    煬帝卻是微微一笑，解釋道：“哦，是這樣，博兒沉穩，由您教授，朕是一萬個放心，但燦兒頑劣，我看不如就找個能治他的人來教授，看他還敢造次？”
    煬帝演技不俗，但宋鍾也不是省油的燈。
    煬帝這樣一說，宋鍾心中頓時明悟，差不多估計到了柳開生應該是惡人先告狀了。
    這一招對別人可能沒用，但煬帝昏聵，很容易就被先入為主的帶進去。
    明白真相的宋鍾不禁氣苦，這可真是賠了夫人又折兵。
    被柳開生折辱不說，還被他逃出了自己的手掌心。
    不過宋鍾任然不想放棄，便又問道：“但不知陛下打算讓何人來教授二皇子？”
    似乎是煬帝和柳開生早已串通好了，因此道：“哦，我看陸衡愛卿是帶兵打仗過的人，又精通儒家經典，所以打算讓陸愛卿教授皇兒。”
    聞言宋鍾有些打退堂鼓，陸衡？
    陸衡海內名望，確實是比宋鍾名頭響亮一些，是朝中中流砥柱。
    他宋鍾一時也實在難以找到理由說自己比他厲害。
    而且煬帝都這樣說了，宋鍾縱然心有不甘，卻也無法和陸衡相比。
    再哭訴一番也就隻能遺憾之中告命而去！
    隨著宋鍾的離去，煬帝淡淡一笑，都是故事罷了！
    ……
    本章完）
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