“明白，馬院長！”蘇文昌立刻應道，心中了然。
    馬寧要的，就是“平常化”這三個孩子的“不平常”，將任何可能引發社會性關注和討論的苗頭，都扼殺在搖籃裏。
    “嗯。”馬寧似乎很滿意：
    “那就這樣。辛苦蘇校長了。”
    電話隨即被幹脆利落地掛斷，隻剩下忙音。
    蘇文昌放下那部沉重的手機，長長地舒了一口氣，一直緊繃的肩膀終於放鬆下來。
    雖然過程驚心動魄，但結果……似乎還在可控範圍內？
    他重新坐回寬大的皮椅，目光再次投向窗外樓下那三個小小的身影，眼神複雜難明。
    梧桐孤兒院。
    馬寧。
    還有這三個孩子……
    他們所代表的世界，遠比這寧靜的校園表象要深邃和……驚悚得多。
    而他的職責，就是在這巨大的秘密漩渦邊緣，小心翼翼地維持著那脆弱的平衡。
    校長室門內那場關乎世界觀顛覆的對話剛剛塵埃落定，另一邊，整個六年級教師辦公室，卻依舊沉浸在一片劫後餘生卻又茫然失措的低氣壓中。
    空氣粘稠得仿佛能擰出水來。
    王老師和去現場查看的兩位老師已經回來了，臉色依舊殘留著奔跑後的潮紅和巨大的震驚。
    他們被同事們團團圍住，七嘴八舌地追問著：
    “老王！真沒事？你確定看清了？不是回光返照？”
    “踢足球？！老王你沒眼花吧？從三樓跳下來轉頭就踢足球？這……這科學嗎？！”
    “那個扛攝像機的是誰？記者？這事不會捅出去吧？”
    王老師苦著一張臉，嘴唇哆嗦著，反複強調：
    “千真萬確！一點事沒有！活蹦亂跳的！那皮筋跳得，腳尖都快到我胸口了！”
    “還有攝影師……我得到的通知是，那人就是跟著馬卓他們來的，他是《我的爸爸，我的家》綜藝節目的跟拍cv，所以之前發生的一切，一直都處於直播狀態……”
    他的話非但沒能平息疑問，反而讓辦公室裏的氣氛更加詭異。
    恐懼退去後，巨大的困惑、好奇以及一絲隱隱的驚悚感，如同藤蔓般纏繞上每個人的心頭。
    這三個孩子，到底是什麽來頭？
    校長那反常的鎮定，又意味著什麽？
    就在這時，辦公室牆壁上掛著的校園廣播喇叭裏，突然傳出一陣輕微的電流雜音，緊接著，校長蘇文昌那沉穩、平和、仿佛帶著奇異安撫力量的聲音，清晰地響徹了整個六年級樓層，也回蕩在每一個心神不寧的老師耳邊：
    “咳咳…六年級一班、二班、三班的班主任老師請注意，六年級各班班主任請注意。”
    廣播裏的聲音頓了一下，似乎在給老師們集中注意力的時間。
    辦公室裏瞬間安靜下來，所有人都屏息凝神，豎起了耳朵。
    “關於剛才課間發生的小小意外……”蘇文昌的聲音依舊不疾不徐，卻帶著一種不容置疑的權威：
    “經過核實，涉事的馬卓、李錦豐、馬雯雯三位同學，身體安然無恙，精神狀態良好，已正常進行課間活動。”
    “此事件，屬於‘特事特辦’範疇。”
    “特事特辦”四個字，被他咬得格外清晰，如同一枚無形的印章，蓋在了這件離奇事件之上。
    “現在，我要求各班班主任，立刻、馬上，向本班學生傳達以下三點要求，並確保落實到位！”
    蘇文昌的語氣陡然變得嚴肅：
    “第一，嚴禁任何學生、教師對此事進行過度解讀、猜測和傳播！杜絕任何形式的謠言！把嘴巴給我管嚴實了！”
    “第二，嚴禁任何人以任何理由、任何形式，去打擾馬卓、李錦豐、馬雯雯三位同學的正常學習和生活！”
    “讓他們安靜平穩的地融入咱們這個新集體，這也是作為老師應當起到的作用！”
    “誰敢去騷擾他們問東問西，按嚴重違紀處理！”
    “第三，”蘇文昌的聲音放緩了些，帶上了一點引導的意味：
    “如果班上有學生好奇問起剛才的情況，比如‘他們為什麽跳下去沒事’之類的問題，請老師們統一口徑，做如下解釋——”
    他刻意停頓了一下，讓每一個字都清晰地烙印在聽眾的腦海裏：
    “這三位同學自小跟著孤兒院的院長練武，練就了一身的本領，從三樓跳下去安然無恙是他們的基操，屬於他們個人實力的展現，警告其他同學不要模仿，他們沒有那個實力！”
    “以上要求，請各班班主任務必在下一節課開始前，傳達至每一位學生！”
    “務必消除恐慌和不當猜測！一定要強調危險動作，請勿模仿，維護校園穩定！收到請執行！”
    廣播結束，電流的滋滋聲消失。
    辦公室裏陷入了更長久的、更加詭異的沉默。
    “特……特事特辦？”
    一班的班主任王老師喃喃自語，眉頭擰成了一個疙瘩，眼神裏充滿了不解和一種被強行喂下“定心丸”的別扭感。
    “自小習武？”二班的李老師重複了一遍這四個字，嘴角不受控製地抽搐著：
    “可……他們難道不是才7歲和6歲嗎？這……這聽著怎麽那麽抽象呢？”
    “老王！”三班的班主任，也是李錦豐所在班級的陳老師，猛地看向剛從操場回來的王老師，眼神銳利：
    “你剛從操場回來！你覺得，你能從三樓跳下去安然無恙嗎？”
    王老師被問得一愣，隨即臉上露出一種極其荒誕的表情，他攤開雙手，聲音幹澀：
    誌存高遠，金榜題名就在今朝！繼續求友善五星好評！謝謝！
    “怎……怎麽可能？陳老師，你開什麽國際玩笑！”
    “二樓的話，我覺得勉強還可以！但是三樓的話，就這麽不做任何防範的跳下去，我這雙老寒腿恐怕……肯定撐不住呀！”
    “說不得，你們得給我打120……”
    他的話像一瓢冷水，澆在了老師們剛剛因“官方解釋”而稍微安定了一點點的心上。
    一股更加濃重的荒謬感和被愚弄感彌漫開來。
    “那……那校長這……”英語趙老師張了張嘴，感覺自己的智商受到了侮辱。
    “噓——！”
    年紀最大年級組長的王老師猛地豎起一根手指，放在唇邊，渾濁的老眼裏閃過一絲曆經世故的精明和無奈，他壓低了聲音，帶著一種不容置疑的告誡：
    “都給我閉嘴！還沒聽明白嗎？”
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