“叮，有盲盒可淘……500 感知點一個。”係統的提示音在博源的腦海中響起。
    博源微微眯起眼睛，心中暗自思索，他作為一名一級教師，在這個充滿神秘的超感係統世界裏，一直在尋找提升自己能力的機會。
    “溫馨提示不是每個盲盒都是物有所值，市場有風險，投資需謹慎。”係統的聲音再次傳來。
    “要不試一試，搏一搏，單車變摩托。”係統調侃博源。
    博源咬了咬牙，下定決心道：“淘 5 個盲盒。”
    隨著感知點的扣除，五個盲盒出現在他麵前。他懷著忐忑的心情，一個接一個地打開。
    前兩個盲盒打開，裏麵赫然寫著“謝謝”兩字，這讓博源的心頭一緊，額頭上也冒出了汗珠。
    “難道這次運氣這麽差？”他暗自嘀咕。
    接著打開第三個盲盒，裏麵出現了一顆晉級能量棒兩支晉級能量棒可以加速技能激活和升級），這讓他的心情稍微好了一些。
    當第四個盲盒開啟，博源的眼睛瞬間亮了起來，竟然是過目不忘術，這可是一項極其珍貴的技能。
    而最後一個盲盒，當他看到裏麵是淩波微步術時，忍不住歡呼起來。
    博源平複了一下激動的心情，看了一下係統麵板。
    【宿主：博源】
    【身份：一級教師】
    【係統類別：超感係統中級】
    【感知距離：30 米】
    【感知點：8400】
    【超感技能：讀心術中級），心靈安撫術中級），過目不忘術待激活），淩波微步術待激活）】
    【超感係統儲存櫃感知能量棒 7 個在 1 號位置，晉級能量棒 2 個在 2 號位置】
    【超感係統任務發布1.拯救學渣，每救一次獲取感知點 1000～5000 不等這個常規任務，每個月最少完成一次，否則扣除感知點 6000 每次）】
    博源深吸一口氣，思考著接下來的計劃。他深知這些技能對於他在這個世界中的發展至關重要，尤其是作為一名教師，能夠更好地幫助學生。
    “激活新技能需要多少感知點。”博源谘詢係統。
    “激活新技能，每項需 2000 感知點，結合晉級能量棒一起可以直接讓技能升級到中級。”係統溫馨提醒“不同技能不能同時激活升級，要分開激活升級。”
    博源猶豫了片刻，最終下定決心：“先激活過目不忘術，並使用一支晉級能量棒。”
    “請耐心等待，正在激活升級。大概需要 12 個小時。”係統回複道。
    博源知道，這 12 個小時是關鍵的等待期。他走出房間，來到校園裏，看著來來往往的學生們，心中充滿了期待。他想象著擁有過目不忘術後，自己能夠更加輕鬆地應對教學工作，幫助那些學習困難的學生。
    在校園的操場上，博源遇到了他的同事李老師。李老師好奇地問：“博源，看你今天神色有些不同，是不是有什麽好事？”
    博源笑了笑，說道：“沒有什麽好事，就是想到一些過去好笑的事。”
    博源敷衍一下李老師。博源心裏很清楚，有些秘密是不能讓別人知道。
    博源這時想到一個人，就是他心中的女主，然後打電話過去。“嘟……嘟……”一會，那邊接通了電話“喂，是博源嗎，怎麽，下班沒。”
    “是我，剛下班，在幹嘛呢，有沒有吃飯了。”博源停了一會“又想吃珍珠米粉了。”
    “是不是，我也想吃。要不這個周末去，請你吃。”何雲發出邀請。
    “好喔，好喔。”博源連忙應了幾聲。
    兩個人有一句沒一句聊著……
    時間一分一秒地過去，博源時不時地查看係統麵板，期待著過目不忘術的激活升級完成。
    夜幕降臨，博源回到家中。他簡單地吃了晚餐，坐在書桌前，準備明天的教學內容。盡管心中急切，但他也明白，等待是必要的過程。
    就在他準備休息的時候，係統的提示音終於響起：“過目不忘術激活升級成功！”
    博源興奮地跳了起來，他迫不及待地想要試試這個新技能。他拿起一本厚厚的專業書籍，快速翻閱起來，驚人的發現自己真的能夠做到過目不忘，書中的每一個細節都清晰地印在了他的腦海中。
    “有了這個技能，以後教學就更有把握了！”博源心中充滿了信心。
    第二天清晨，陽光灑在博源的臉上，他精神抖擻地走進教室。
    今天的第一節課是數學，博源決定用新獲得的過目不忘術來給學生們一個驚喜。他在黑板上寫下了一道複雜的數學題，然後迅速地將解題步驟和思路在腦海中過了一遍。
    “同學們，誰來試試這道題？”博源微笑著問道。
    教室裏一片寂靜，學生們都被這道難題難住了。博源目光掃過每一個學生，最後落在了一個平時成績不太好的學生小明身上。
    “小明，你來試試看。”博源鼓勵道。
    小明有些猶豫地站了起來，走到黑板前，拿起粉筆，卻遲遲不敢下手。博源走到小明身邊，輕聲說道：“別緊張，按照老師剛剛講的思路來。”
    在博源的耐心引導下，小明居然逐漸找到了解題的方向，最終成功地解出了這道題。教室裏響起了熱烈的掌聲，小明的臉上洋溢著自豪的笑容。
    博源心中明白，這都是過目不忘術的功勞。他能夠更加清晰地記住每一個知識點，然後以最簡潔明了的方式傳授給學生。
    下課後，博源正準備離開教室，卻被班長叫住了。
    “老師，最近我們班的英語成績不太理想，大家都很著急。”班長憂心忡忡地說道。
    博源想了想，說道：“別擔心，下午的英語課，英語老師會有辦法。”
    回到辦公室，博源利用過目不忘術，快速地整理了一套針對英語薄弱點的教學方案，然後跟英語老師交流自己的想法。下午的英語課上，英語老師引用博源整理出來的教學思路，生動有趣的講解讓學生們聽得津津有味，原本枯燥的單詞和語法也變得不再那麽難以理解。
    一天的課程結束後，博源感到無比的充實。他深知，有了超感係統的幫助，他能夠為學生們帶來更多的知識和希望。
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