第四十章 帶帽學習

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    我們搬入新學校讀書一年後,就近進入本大隊小學的帶帽初中班,兩位老師都很年輕,差不多就二十歲左右,班主任老師姓李,年齡大一些,教我們的數理化,從鄉上的農高畢業後,在家務農,被推薦來到我們學校,很質樸,還穿著草鞋進入教室,一看就好接地氣。
    教我們語文及曆史地理等文科的姓覃,是縣高中的應屆畢業生,看起來接近二十歲,膽子有些小,進教室上第一堂語文課時,還紅著臉,看起來很靦腆,但我們都很喜歡他,因為他的表達能力很強,可謂出口成章。
    我聽馬老師說,我本來可以進入完小的初中班學習的,因為在上方幾個小學畢業生中會考成績是第一名,可當時兩個大隊辦一個初中班,實行就近上學的原則,分片區辦學,我也就在本大隊讀初中了。
    雖然兩位老師都不是正規師範畢業生,也沒有從教經驗,但兩位老師都很負責,邊教邊學,教學進展順利,讓我們學到了不少知識。
    隻不過當時條件有限,缺書本缺老師是最大的問題。比如我們隻領到了語文和數學兩本教材,成績差的還沒有領到書本。
    物理化學曆史地理就隻是老師有一本,我們就靠抄寫重點內容進行學習。
    英語課沒有老師也沒有教材,無法納入課程進行教學,這跟完小和那些正規中學就無法相比。
    我們在這個時候隻好認命。這無疑嚴重影響了我後來的升學與深造。記得當我們第一天報名讀初中時,在姓李的班主任被稱為草鞋老師的帶領下,我們把新燒的瓦搬上房頂,讓師傅蓋新修的教室,打掃地板,搬進桌凳,象喬遷新居一樣,自己動手,大家都很出力,我感到很開心。
    兩個大隊小學畢業生坐在一起,有一半的陌生麵孔,覃老師作為副班主任,讓我們相互介紹姓名,我還真有點害羞。
    可覃老師對我很看重,特別強調了一句,說我是學霸,是這班中入口成績第一名,叫我上了中學後繼續努力,保持第一名,為班上爭光,這把我說得臉都發燙,不知如何表態。
    在本隊讀書,在時間上我要占據絕對優勢。比如上個大隊的同學下山來到學校時,我已經全麵完成了早上到坡上割一背簍牛草的任務。
    輕輕鬆鬆背著書包跟同學們匯合進入學校。家住河邊的覃老師常常跟下方幾個隊的同學一起來學校,還要經過我家那片菜園地。
    我能在自己家門口不遠的地方完成學業,不需要每天早晚跑二十裏山路到街上讀書,我感到無比的輕鬆。
    在我們教室隔壁還有一間空餘的教室,是為下一年的初中班預留的,暫時開設了鄉供銷社的代銷店,裏麵有文具和百貨。
    還有一個中藥材收購點,這是我最感興趣的。我們雖然讀中學了,照樣不上早晚自習,周日也不補課,我們在割草之餘,就可以搞起副業,在平時上坡過程中,留意有哪些藥材植物存在,就準備好小鋤頭放在背簍裏,割草和挖藥材兩不誤。
    主要有哪些植物可以創收呢?我到底賣了多少錢呢?