在高一上期，我讀得不算開心，因為一場重感冒，把我壓垮了。國慶請假回家養病，耽誤了近一個月的學業，原本想征求家人的意見，休學一年，就近在完小初中班複讀，為來年考中專做準備，這樣就可以早些拿到鐵飯碗。我沒有想到，我這個單相思遭到了全家人的反對。我使性子不去讀書，大人和哥子們很著急。最後是母親用棍子象趕鴨兒一樣把我迫到趕場的路上，讓二哥背著幾十斤大米和一些衣物等必要的行李去上學。母親站在紅廟子高高的懸崖邊，偎依在兩個語錄碑之一的碑前，俯瞰著我們的漸行漸遠。我走一段又不自覺地回望一下母親那模糊的身子。直到二哥把背簍放在河二溝那長長的石級停下來歇氣時，我才停下腳步，突然又產生了不想進學的念頭。
    我知道二哥送我上學是帶強製性的，要是不聽話，他可以采取武力脅迫的。我真有些怕他翻臉，可他此時沒有翻臉。二哥向下走，我還不動步，他看出了我的意思。他又把背簍放在石級上，上來幾步拉我前行。
    二哥還勸說道：我雖然帶著父母給的任務，但今天不想動粗，你還是自覺走好了，這是送你讀書，是為著奔前程去的，不是叫你去挨打。你要知道，我們前麵幾兄弟那幾年一心想有這個讀中學的機會都沒有，想讀書簡直想起命了，都讀不成，你就怎麽想不通，一點也不珍惜呢？
    趕場回來的老鄉好幾個問二哥是怎麽回事，二哥就說這兄弟不想去讀中學。那些人都幫二哥勸說我早點走，其中一個老年人說：這麽好的機會怎麽不讀呢？還想像我們這樣當一輩子農民嗎？能夠靠上高中，就不應該是笨蛋，這個道理應該想得到的。
    老農這句話刺痛了我，我就賭氣地起步，緊緊跟在二哥後麵走了，沒有再動搖我再輟學的念頭，一直向前走。沿著大河邊慢慢前行了幾十裏路，好多個小時過去，天近黃昏，學校上晚自習的鍾聲響了，二哥在寢室休息，我跟著同學去上自習，進入了學習狀態。同學們象不認識我似的看著我，有同桌小聲問我：你怎麽才來呀，明天就是半期考試了，你耽誤了這麽多課程，怎麽參考呢？
    我還真回答不上來這個問題，再想了想，然後點了點頭說：能做多少就做多少，人病了沒有辦法。
    好在二哥留宿之夜，睡得很深沉，也沒有跟同學們說過我在家不想來讀書的秘密。天一亮，我起床時，才發現二哥早就離開了我，他回家了。因為我們趕了大半天的路，都累得不行，所以一覺醒來，就是起床時間。二哥離校，我還有一種親人遠去的失落感嗎，差點流出了淚水。
    我參加半期考試，自然成績不理想，好多題目，我都沒有見過，隻好用學過的知識認真答題，好在基礎還算紮實，各科都及格了，總分還在中等偏上，老師不僅沒有批評我，反而還鼓勵我繼續努力，把原來耽誤的課程補回來，迎頭趕上去。
    冬天裏，河風習習，寢室滅燈了，我悄悄地出來，拿起書在路燈下再看一看過去沒有學過的內容，算是自學補習，把以前的損失奪回來。這樣，為期末考試考出好成績努力拚搏。我時刻牢記偉人的話：你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鍾的太陽，希望寄托在你們身上。我作為新一代的青年，要不負眾望，奮力前行。