“喂，是童盛水的家長是嗎？”
    “你不要管我是誰，我的聲音是用了變聲器，但我做這些隻是為了幫你，畢竟我也是受害者，隻是沒有足夠的力量，和你孩子學校的江新老師對抗。”
    “什麽？你說他不過是一個普通的老師，我為什麽要怕他？”
    “如果他真的隻是一個普通的老師，你們家童盛水現在會被關在看守所裏麵，無論如何也撈不出來嗎？”
    “那是因為有陸家。”
    “你怎麽不想想？陸家是什麽人都幫的嗎？為什麽偏偏要幫江老師？為什麽偏偏是在這個節骨眼上？陸閻摻和到了這件事裏。”
    “以前，可沒人見過陸閻關心他的孩子陸乘風……是呀，我也疑惑呢，為什麽呢？為什麽偏偏是江新上任之後，陸閻便願意出手管這些事情。”
    “我給你打電話的原因，當然是因為我聽到了一些風聲，據說江新和陸閻的關係，不明不白的。”
    “作為一個教師和學生的家長，發展出了超乎家長和教師之間的關係，他配成為教師嗎？”
    “就算讓江新被趕出學校，你的孩子也不能從監獄裏出來？但是至少能夠讓江新備受折磨！怎麽，你們家被他算計欺辱到了如此地步，現在竟要放過他嗎？讓他逍遙法外繼續過著暢快的日子？”
    “陸家會不會報複？你覺得像陸總那樣的人，連兒子都不願意管的人，真的能對一個人有多長情嗎？或許這個人給他找的麻煩越多，他越是厭惡呢。”
    “我說這些話，也不過是看不過去我們這些學生家長，被一個老師通過那樣的不正當手段欺壓。”
    “你不要管我是誰，總之我是和你們同一陣線的，你信也好，不信也好，不過就是告訴你一些我知道的信息罷了，你們要怎麽做，我又怎麽可能決定得了呢，隻是同為受害者，我很理解你們的心情，心中也覺得十分不公平。”
    話說到這裏，徐咖掛了電話，將手機裏那張通過某些渠道剛買到的未實名電話卡，掰斷了扔進垃圾桶裏。
    又將新買的可變聲的手機扔到另一個垃圾桶裏。
    然後才從一個空無一人的小巷子裏走出來，裝作若無其事，繼續逛街。
    他當然不會把自己置於危險之中，不會讓人抓到他陷害江新的把柄。
    可這一切還不夠，他要將這件事鬧大，鬧得人盡皆知，鬧得江新在學校裏待不下去！
    以至於江新惹出來的事情，會讓陸閻覺得反感，厭惡江新所帶來的這一切麻煩，然後將江新踹離他的身邊。
    徐咖之所以這樣做，不過是他心裏篤定，江新在陸閻的心裏沒多少位置，陸閻可以幫他一次，卻不會幫他兩次、三次。
    畢竟陸閻那樣的人，怎麽可能真的對某個人情根深種。
    不過，江新上位走的這條路他倒是可以複製。
    離期中考試還有兩天，徐咖精心準備了兩套模擬試卷，發到同學們手中後，又在課堂上給大家勾了勾重點，點出了一些需要重點記憶的語法和課文。
    他甚至在下課的時候主動找到陸乘風，笑得很是親切貼心，問陸乘風：“陸乘風同學，覺得老師這個考前複習怎麽樣？還有沒有什麽需要提醒大家的地方？”
    陸乘風翻了兩下徐咖剛才發下來的試卷，撇了撇嘴說：“英語這種學科，除非老師你這兩張試卷上有原題，否則劃重點根本沒用，靠的還是平時學習的累積。”
    他這意思不過是，他們平時就已經學的不好，這會兒臨時抱佛腳沒有任何用。
    他這刻薄又直接的話，仿佛戳穿了徐咖的麵具，讓他臉上的笑容僵硬又扭曲，班上其他的同學在偷偷抬頭看著徐咖。
    最終徐咖隻能冷笑兩聲，仿佛故作輕鬆說：“老師已經做到了老師能做的全部，接下來就看同學們自己發揮了。”
    說完這話他轉身就走，不想再在這個地方待太久，他總覺得陸乘風會再說一些將他氣個半死的話。
    果然，他還沒走出教室，又聽見陸乘風說：“英語老師的水平就這樣，盡了全力也沒什麽用，為什麽學校還不給我們換老師？”
    看著徐咖黑著臉離開，班上的同學們紛紛對陸乘風豎起拇指。
    自認為和陸乘風有一點交際的鄭都椏，更是誇張讚歎，“陸乘風你太厲害了，如果你真的能夠給我們班換一個英語老師，我們全班都得感謝你呢！”
    有那比較開朗的同學笑著說：“那我們全班都得給陸乘風磕一個！”
    這段時間的相處，已經讓這群涉世不深的初中生們，感受到了徐咖的偽善和兩麵三刀，就連那些以前對他有好感的學生，這會兒心裏也厭惡徐咖，希望學校能給他們換一個老師。
    與此同時，教育局接到了幾位匿名家長的電話。
    “學校是教書育人的地方，教師的職責是教育學生，而不是和學生的家長勾搭在一起，以自己的職業為跳板，嫁入豪門！”
    “我們抵製這樣的教師出現在學校裏，這樣的教師教學能力再好，他的品性不過關，也會教壞學生，有哪個家長放心把孩子放到這個叫江新的老師手裏！”
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    “希望教育局能夠給我們一個，讓所有家長都放心的處置方案！”
    “如果是正常的教師和學生家長談戀愛在一起了，我們這些家長的反應也不會這麽大，可他才來學校多長時間？甚至有人聽他口口聲聲對某個學生說，要給那個學生當後媽！”
    “這種事如果不處理、不杜絕，學校就會烏煙瘴氣，我們怎麽會放心讓自己的孩子，在這樣的學校裏學習！”
    教師和學生家長在一起這樣的事本不是什麽大事，教育係統也並非沒有先例。
    隻是正如某位家長所說，正常在一起和這種突然閃婚是不一樣的，誰也不敢保證江新在這個過程中，是否有使用一些非常規的手段。
    如果江新真的是一個道德品行有缺陷的人，家長又怎麽放心將自己的孩子交到這樣的老師手中。
    當天下午學校就接到了教育局的電話，讓他們對此事進行調查並處理。
    江新被校長和年級主任叫到辦公室去時，還以為他們要就班上同學的成績對自己進行鼓勵，畢竟他們班最近班風變化極大，各科老師對他們班的學習成果也十分期待。
    江新今日穿著一件粉色的針織毛衣，下身同樣是一條他常穿的淺色牛仔褲，踏著板鞋，很是青春洋溢地走進校長辦公室。
    他一進門便咧開嘴笑了，對校長和年級主任說：“兩位領導放心，這次期中考試，我們班的成績一定會交出一個很好的答卷，孩子們的成績一定會有巨大的提升。”
    他著重誇了誇陸乘風：“特別是陸乘風同學，從他最近的課業反應，他對知識的理解和掌握優於班上大部分同學，是個非常聰明的孩子，這次期中考試一定能取得好成績。”
    年級主任餘主任立刻抬手製止了他的誇讚，眉宇之間帶著些許愁色。
    江新這才感受到，兩位領導並沒有因為他剛才的那一番豪言壯誌而輕鬆愉悅，反而越發愁容滿麵。
    他老實的走到兩位領導麵前，坐在他們對麵的木質沙發上，並攏雙腿，雙手放在膝蓋上，一副乖巧聽話的樣子，心中忐忑問道：“是發生了什麽事嗎？”
    校長眉頭緊鎖，餘主任則歎了口氣，“江老師，你被學生家長舉報到教育局了。”
    江新眨了眨眼睛不太明白，“我最近應該沒有做什麽讓學生家長舉報的事吧？”
    他做的最出格的事情，不就是前段時間曝光高年級學生霸淩的事嗎？
    那件事已經塵埃落定，學校甚至因此嘉獎了他，總不會是這事又翻出來要重新定性了吧。
    餘主任給了他答案，“江老師，你和陸乘風的父親是不是結婚了？”
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