回家拆開一看，第一個包裹是各種文具，水壺，還有個書包。
    第二個包裹裏是六個異獸手辦。這是他常看的電視節目《異獸趣聞》出品的周邊，還是謝行給他買的。
    這一個手辦至少五位數，還得提前預約。劉山挺喜歡，但沒好意思帶走。
    包裹裏還有張紙條，說是謝行讓管家把家裏有關他的東西都處理掉，所以謝鈺就自作主張把東西寄過來了。
    第三個包裹更大，若不是他如今力氣大，未必能搬夠回來，箱子裏都是他留在謝家沒帶走的衣服之類的東西。
    劉山對係統感慨道：“謝鈺人還怪好的，居然還都給我寄過來的。這得多省錢啊。”
    係統：“其實是謝行讓人以謝鈺的名義寄過來的。”
    劉山錯愕，“不會是謝鈺告訴他我在哪裏的吧？應該不至於。現在看來謝行應該放過我了。”
    既然謝行不想留著這些東西又給他寄過來，那就是他的了。
    劉山美滋滋地將東西都搬回地下室，他在下麵添置了一個衣櫃，裏頭隻掛著幾套睡衣和外出的衣服。這會兒掛上箱子裏的衣服，衣櫃一下子就滿了。
    又將其他東西整理好，對於手辦，暫時沒有位置擺。劉山網購了一個專門來放手辦的架子。
    做完了這些，他這才想起要跟謝鈺說一聲，既然是以謝鈺的名義寄過來，那他就當是謝鈺寄的。
    收到消息的謝鈺：“？”
    他的目光落在剛打包好的箱子上，他是有打算寄些東西過去，但還沒寄出去啊！
    是誰冒充他給劉山寄東西的？
    再看照片裏的手辦和其他東西，謝鈺想到前幾天謝行不僅帶回來一個孩子，還讓管家把劉山的東西都打包好。
    他還以為是要處理掉，沒想到是寄過去了。
    謝鈺回想著之前被送走的人，估計也是一樣的情況。
    他回憶著上輩子的事，好像是同樣的情況。他上輩子對於劉山沒有過多關注，直到多年後他在醫療隊看到對方。
    思緒回到現在，既然謝行都知道他和劉山聯係，那知道劉山的住址也不出奇。
    於是他沒說什麽，隻是說了今天他會寄出一個包裹。
    半個月的時間一晃而過。
    開學當天，劉山自行去學校報到。
    報到的流程極為簡單，劉山直接到自己所在的班級。
    第一天是發課本，接著立馬開始上課。
    小學課程豐富又簡單，劉山稍微想過要不要跳個級，很快又打消了念頭，按部就班地當著一個小學生。
    班級裏的有無覺醒異能的學生平時上文化課都在一塊兒，一到上異能課就會分開。
    異能課每周一節。
    課前，那些已覺醒異能的同學紛紛起身，在教室門口排好隊，由老師領著去操場。
    劉山的視線在剩餘的人身上轉了一圈，一個班級三十幾人，也就走了五個人。
    看來這個年紀還未覺醒異能的才是大多數。
    異能課的老師是一個四十來歲的男人，穿著白襯衫西裝褲，腋下夾著一個藍色的文件夾，踏著上課鈴走進來。
    他站在講台上，視線在各個學生的臉上一一掃過，在劉山的臉上多停頓了幾秒才移開。
    “各位同學，我接下來幫助你們覺醒異能的任課老師，我姓齊。”
    底下學生異口同聲道：“齊老師好！”
    齊老師“嗯”了一聲，直接進入正題道：“覺醒異能並非易事，有的人直到死前才可能覺醒。但要說難，也不難，有的人可能因為一句話或者一個想法就覺醒異能……”
    劉山聽了半天，發現這位齊老師講的都是些囫圇話。
    齊老師還在接著說：“異能種類繁多，與每個人的體質，生活環境甚至想法息息相關。現在我給大家些時間，仔細地想想，你目前的人生中有沒有什麽遺憾的事，將來想做什麽。”
    “要認真慎重地去思考，不要覺得自己年紀還小，就覺得無所謂。”
    “想想你有什麽願望？有什麽必須做完成的事？有什麽是你希望去做的？”
    “如果實在想不出來，也不必勉強自己。放空大腦，或許對你更有用……”
    “讓你的身體去回應你的期待……”
    “那麽，開始吧。”
    劉山抽了抽嘴角，實在是簡單粗暴。
    不過他還是按照齊老師的說法去嚐試思考，要說遺憾的事，他還真沒有。
    雖然被綁定係統不得不開始做任務，但劉山也不擔心自己的家人，他一開始便問過係統，等他回去，現實世界最多過去一分鍾。
    他又下意識地去想，若是原主，他會有什麽想法。
    原主的願望自然就是他要完成的任務——吃飽喝足，做個飽死鬼。
    這是失憶後的原主的願望，因為長期流浪食不果腹而產生的心願。
    齊老師給了二十分鍾的時間，底下的每一個孩子或皺眉或放空，隻是光憑一番話要讓這些幾歲大的孩子有所感悟還是不現實的。
    他看了眼腕表上的時間，距離二十分鍾還剩下八分鍾。
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    就在這時，一道白光一閃而過。齊老師麵露驚喜地看向窗邊的孩子，那孩子萬分吃驚地站了起來。
    齊老師快步朝坐在窗邊的同學走去，“你叫什麽名字？覺醒了什麽異能？”
    那男孩立馬站好，聲音洪亮地答道：“我叫關永赫，異能是火焰。”
    齊老師連聲道：“好，好，不錯。來，永赫，告訴大家你是怎麽覺醒的？”
    關永赫羞澀地撓頭，“我，我就是想到前不久吃的烤肉，當時的火焰很大，我，我覺得很漂亮。所以我就想，要是我也能使出這麽漂亮的火焰就好了。”
    齊老師哈哈一笑，“不錯，下課後來找我填表。”他又轉眼看向其他人，“你們應該很疑惑，為什麽沒看到關同學使出異能，他自己卻能夠知道自己的異能。”
    底下的人紛紛點頭。
    齊老師看向關永赫，和藹道：“來，關同學，你來告訴大家。”
    “就、就是那個一瞬間，我的身體告訴我。”關永赫說不出個所以然來，這個回答他自己都覺得離譜，他怕老師以為自己在說謊，連忙補充道：“我沒說謊。”
    齊老師點頭，“你說得對。異能本就是人類的身體為了回應大腦的期望而產生，所以當你有種強烈的願望時，你的身體就會爆發出能量來回應你。這股能量就是異能。在覺醒的那一刻，你的大腦就會立馬得到這股力量代表著什麽。”
    “同時，你的身體也會告訴你。”齊老師讓關永赫攤開他的左手掌心麵向大家，在看到自己手上的印記時，關永赫也是一臉驚訝。
    齊老師指著關永赫掌心的藍色火焰印記解釋道：“當你們覺醒異能後，左手掌心就會出現對應的圖案。關同學的印記是藍色火焰，這說明他的火焰異能是會是藍色的。”
    他又展開自己的手，上麵的印記是一顆銀色的釘子圖案，“這是我的印記，我可以將觸碰到的無生命體征的物品轉化為釘子。”
    齊老師先讓關永赫坐下，接著，腳尖一轉，回到講台，他從文件夾裏取下一張紙，給眾人展示了一番。
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