“唉！觀音菩薩一下子想到了凡間的孩子們，長長的歎了一口氣。
    “你瞧，凡間裏那些孩子們，很小的時候，眼睛是何等明亮有神，透著滿滿的天真無邪。”
    她惋惜的看了看媽祖娘娘和李清照，繼續說道“可一旦進入小學，情況就大不一樣了。基本孩子們的眼睛上都架上了眼鏡，那眼鏡就像是長在了他們臉上似的。”
    “要是不戴著這眼鏡啊，這些孩子們看身邊的人和物時，就如同盲人一般，隻能模模糊糊地看到個大概輪廓。”
    “這其中，教育部門難辭其咎。教育部門本應是引導教育走向正確方向的關鍵所在，他們肩負著規劃教育藍圖、保障孩子健康成長的重任。”
    “然而如今這狀況，說明教育部門在諸多方麵沒有履行好自己的職責。”
    “無論是課程的設置、作業量的把控，還是對孩子視力健康的重視程度，都存在著明顯的漏洞，才導致孩子們的視力如此迅速地下降，這實在是令人痛心疾首啊。”
    觀音菩薩隨著滔滔不絕的講述，臉上也出現了深深的愁緒：“現在有不少老師私心太重了。也包括家長在內。他她）們身上攜帶著很重的銅臭味道，以使得學生們把讀書的目的，就是為了長大以後當官發財。”
    “在教學過程中，很少有老師能夠真正重視對孩子們‘德、智、體’的全麵發展教育。”
    “本應是靈魂工程師的老師們，卻在功利之風的影響下，漸漸偏離了教育的本質。”
    在品德教育方麵，很多老師隻是蜻蜓點水般帶過，沒有深入地引導孩子們樹立正確的道德觀念、培養良好的品德素養。”
    “在智育上，過於注重成績和升學，忽略了對孩子思維能力、創新能力和學習興趣的培養。”
    “而體育更是常常被忽視，孩子們本應在操場上盡情奔跑、鍛煉健康體魄的時間，被大量的課業占據。”
    “這樣的教育現狀，使得孩子們難以得到全麵的發展，長此以往，對孩子的成長、對整個社會的未來發展都會產生諸多不利的影響啊。”
    觀音菩薩微微皺眉，繼續說道：“要拯救這些孩子們，單靠懲罰那些不良教師是遠遠不夠的。”
    “教育部門自身應當進行深度的改革。就拿課程設置來說，現在的課程過於注重書本知識，缺乏對生活實踐和品德修養的教導。”
    媽祖娘娘輕輕點頭，說道：“姐姐說得對。我曾觀察到，凡間的學校裏，像品德課這樣的課程往往被邊緣化，要麽課時極少，要麽老師也是敷衍了事。”
    李清照也接口道：“確實如此。在我看來，品德課應該成為一門核心課程，通過講述古今中外的美德故事、英雄事跡等，讓孩子們從小就樹立正確的價值觀。”
    她清了一下嗓子，接著說道“而且，這門課程不能僅僅停留在理論上，還應該有實踐環節，比如組織孩子們去社區做義工，去養老院照顧老人等。”
    觀音菩薩讚同地說：“清照姑娘，你這個想法甚好。另外，對於老師的選拔也需要更加嚴格。”
    “不能僅僅看重學曆和教學技能，更要考察他們的品德和社會責任感。一個自身品德高尚的老師，才更有可能教育出品德優秀的學生。”
    媽祖娘娘問道：“那對於現有的老師，該如何讓他們轉變觀念呢？畢竟，他們已經在這種功利的教育模式下浸淫許久了。”
    觀音菩薩沉思片刻後說：“這就需要開展大規模的教師培訓。培訓內容不僅要有教學方法的改進，更要有思想道德的提升。”
    “可以邀請教育界的前輩、道德楷模等去給老師們講課，分享他們的教育理念和人生經驗。”
    “而且，在培訓之後，要進行嚴格的考核，考核不過關的老師，暫停他們的教學工作，直到他們通過補考。”
    李清照補充道：“在學校內部，也可以建立教師之間的互助小組。讓那些品德高尚、教學方法得當的老師去帶動其他老師，形成一種積極向上的教學氛圍。”
    觀音菩薩又說道：“再說說家長這一方麵。家長們在教育孩子的觀念上也是價值觀偏離。要改變家長的觀念，首先要改變社會的輿論環境。”
    媽祖娘娘疑惑地問：“那如何改變社會的輿論環境呢？”
    觀音菩薩回答道：“可以通過各種媒體渠道來宣傳正確的教育理念和人生價值觀。”
    “比如說，電視台可以製作一些關於教育真諦、孩子全麵成長的紀錄片或者訪談節目”
    “報紙雜誌和各種網絡渠道，可以開設專欄，邀請專家學者撰寫文章，闡述孩子成長過程中品德、健康、興趣愛好等多方麵的重要性。”
    李清照說道：“社交媒體也可以發揮很大的作用。現在凡間的人們都熱衷於使用各種社交平台，在這些平台上，可以發起一些關於教育話題的討論，引導家長們思考什麽才是真正對孩子好的教育方式。”
    觀音菩薩點頭稱是：“沒錯。同時，社區也應該承擔起相應的責任。可以組織家長們參加社區的教育講座，邀請教育專家、心理學家等為家長們答疑解惑。”
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    “而且，社區還可以開展一些親子活動，讓家長們在活動中體會到孩子的需求不僅僅是學習成績。”
    媽祖娘娘接著說：“姐姐，我覺得學校和家庭之間的溝通也很重要。現在很多時候，學校和家庭是脫節的，各自按照自己的想法去教育孩子，結果往往適得其反。”
    觀音菩薩說：“這確實是個問題。學校應該定期召開家長會，而且這個家長會不能隻是簡單地匯報孩子的學習成績，而應該是一個全麵交流的平台。”
    “老師要向家長反饋孩子在學校的品德表現、社交情況等，家長也要向老師介紹孩子在家裏的生活習慣、興趣愛好等。這樣雙方才能更好地配合，共同促進孩子的成長。”
    李清照又說道：“除了教育方麵，凡間的社會風氣也對孩子有著很大的影響。就像之前提到的銅臭味，這種風氣無處不在，孩子們在這樣的環境中耳濡目染，很難不受到影響。”
    觀音菩薩皺著眉頭說：“這就需要整個社會共同努力去營造一個積極健康的社會風氣。官府要加強對商業活動的監管，杜絕虛假宣傳、唯利是圖的商業行為。”
    “對於那些不良的商業廣告，要進行嚴格的審查，不能讓它們誤導民眾，尤其是孩子。”
    媽祖娘娘說：“在文化領域，也要弘揚正能量。現在凡間的娛樂產業非常發達，但是很多娛樂節目和作品都缺乏深度和內涵，隻是為了追求收視率和票房。”
    觀音菩薩回應道：“是的。娛樂作品應該承擔起社會責任，傳遞積極向上的價值觀。”
    “比如，可以製作一些以曆史文化、傳統美德為主題的影視作品、綜藝節目等。讓孩子們在娛樂的同時，也能提升一顆為社會無私服務的大愛之心。
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