房遺愛的書院跨學科課程開展得如火如荼，學生們的學習熱情高漲。為了進一步激發學生的創造力和團隊協作能力，房遺愛決定舉辦一場別開生麵的跨學科創意大賽。
    房遺愛站在書院的操場上，對著全體學生大聲宣布：“同學們，咱們書院要舉辦一場跨學科創意大賽啦！大家可以自由組隊，運用你們在詩詞、繪畫、算數、建築等學科中學到的知識，創作出獨特的作品。”
    學生們聽後，興奮地交頭接耳。一個小個子男生激動地對身邊的同學說：“哇，聽起來好有趣啊，咱們趕緊找隊友，想想做什麽作品。”
    另一個大眼睛女生也躍躍欲試：“對呀，我覺得咱們可以結合詩詞和建築，做一個詩詞主題的微縮建築。”
    很快，學生們紛紛組隊，開始討論創作方案。在接下來的幾天裏，書院裏熱鬧非凡，各個角落都能看到學生們忙碌的身影。
    有一組學生打算做一個“詩詞旋轉畫筒”，將詩詞寫在畫筒的內壁，通過轉動畫筒，配合外麵繪製的相應圖畫，展現詩詞的意境。他們在製作過程中，遇到了畫筒旋轉不順暢的問題。
    一個學生著急地說：“這畫筒轉起來卡卡的，怎麽辦呀？”
    這時，他們組裏學算數的同學仔細測量了畫筒的內徑和轉軸的尺寸，發現是尺寸不太匹配。他想了想說：“咱們把轉軸稍微打磨一下，讓它細一點，應該就能轉得順暢了。”
    按照他的方法，果然解決了問題。
    還有一組學生計劃搭建一個“算數園林”，用算數知識計算園林中各種建築和景觀的比例，再用繪畫的技巧將園林繪製出來，最後製作成微縮模型。
    他們在計算園林中假山的體積時，遇到了困難。一個學生撓撓頭說：“這假山形狀不規則，怎麽算體積呀？”
    這時，他們請教了算術先生。先生笑著說：“對於不規則物體的體積，可以用排水法來計算。你們可以把假山放入裝滿水的容器，測量溢出水的體積，就是假山的體積啦。”
    學生們按照先生的方法，順利完成了計算，園林模型也逐步成型。
    大賽當天，學生們紛紛展示自己的作品。房遺愛和先生們作為評委，在各個作品前認真觀看，不時點頭稱讚。
    房遺愛看著一個“詩詞風鈴”作品，風吹過時，風鈴上的詩詞紙條飄動，發出清脆的聲響，他笑著說：“同學們的創意真是無窮無盡，這個作品將詩詞與聲音結合，很有新意。”
    最終，經過評選，各個獎項都有了歸屬。獲獎的學生們興奮地歡呼，沒獲獎的學生也表示從這次活動中學到了很多，下次會做得更好。
    房睿瀚與西域大商人簽訂合作契約後，便開始緊鑼密鼓地安排“暖泉織藝”產品的生產。然而，就在生產過程中，遇到了原材料供應不足的問題。
    負責采購的夥計焦急地跑來告訴房睿瀚：“房公子，不好了，咱們原本預定的一批優質絲線，供應商那邊出了狀況，沒辦法按時供應了。”
    房睿瀚皺了皺眉頭，思考片刻後說：“別急，咱們不能因為這就耽誤了生產進度。你趕緊去打聽一下，西域還有哪些地方能買到質量相當的絲線。”
    夥計領命而去，過了一會兒回來報告：“房公子，打聽到了，城西有個商人有一批不錯的絲線，不過價格比咱們之前預定的要高一些。”
    房睿瀚聽後，決定親自去會會這個商人。見到商人後，房睿瀚笑著說：“掌櫃的，聽聞您有一批優質絲線，我這邊工坊正急需。價格方麵好商量，但您得保證絲線的質量和供應量。”
    商人見房睿瀚態度誠懇，也笑著回應：“房公子，我這絲線的質量您盡管放心。隻是這價格嘛，您也知道，最近原材料緊張，我也是費了好大勁才弄到這批貨。”
    房睿瀚心裏明白，這商人是想趁機抬價，但眼下又沒有更好的選擇。他靈機一動，說道：“掌櫃的，我看這樣。如果您能保證按時足量供應絲線，以後我在西域的生意越做越大，肯定少不了和您合作。而且，我可以給您介紹一些其他的生意夥伴，大家一起發財。”
    商人聽了，覺得有利可圖，便鬆了口：“房公子果然會做生意，行，就按您說的辦。”
    解決了原材料問題，工坊的生產得以順利進行。房睿瀚又馬不停蹄地去監督產品的製作工藝，確保每一件“暖泉織藝”產品都能達到高品質，符合運往更遠國度的標準。
    房啟銘成功研發出能自動記錄天氣變化的計時儀後，準備將其推向市場。他和房睿瀚一起商量推廣策略。
    房睿瀚看著新計時儀，說道：“弟弟，這新計時儀功能新穎，肯定能吸引不少人。但咱們得想個好辦法讓大家知道它的好處。”
    房啟銘點頭道：“哥哥，我覺得可以先在長安城裏找一些達官貴人、富商巨賈試用，他們要是覺得好，肯定能幫咱們宣傳。”
    於是，房啟銘帶著新計時儀，拜訪了長安城裏的幾位有影響力的人物。他先來到一位王爺的府上，向王爺介紹新計時儀的功能。
    這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
    王爺好奇地看著計時儀，問道：“這玩意兒真能自動記錄天氣變化？”
    房啟銘自信地說：“王爺，您看這上麵的小裝置，能感知風力、濕度等天氣要素，並記錄下來。有了它，您足不出戶就能了解天氣變化。”
    王爺聽後，饒有興趣地試用了一番，滿意地說：“不錯，這東西確實方便實用。本王可以幫你宣傳宣傳。”
    房啟銘又去了幾家富商的府邸，同樣獲得了好評。然而，在推廣過程中，也有人提出了質疑。一位富商皺著眉頭說：“這計時儀看著是挺新奇，但這記錄的天氣變化準不準呀？別到時候誤了事。”
    房啟銘笑著解釋：“掌櫃的，您放心。這計時儀經過了多次測試，準確性有保證。而且，如果在使用過程中出現問題，我們會及時為您解決。”
    為了讓大家更直觀地了解新計時儀的準確性，房啟銘在長安城裏設置了幾個展示點，將新計時儀與官方的氣象觀測設備進行同步展示。過往的行人看到新計時儀記錄的天氣變化與官方設備幾乎一致，紛紛表示認可。
    隨著口碑的傳播，新計時儀的訂單逐漸多了起來。房啟銘興奮地對房睿瀚說：“哥哥，看來咱們的推廣策略奏效了，這新計時儀越來越受歡迎啦。”
    房婉兒的壁畫在海外獲得讚譽後，她的繪畫靈感如泉湧。她決定創作一係列以“大唐與世界”為主題的畫作，展現大唐與各國的交流與融合。
    房婉兒整天沉浸在創作中，一會兒對著畫紙發呆構思，一會兒又揮毫潑墨。房睿瀚看到妹妹如此投入，笑著說：“婉兒，看你這麽認真，這次又有什麽新想法呀？”
    房婉兒興奮地說：“哥哥，我想畫一係列畫，比如大唐的絲綢之路上，大唐商人和各國商人交易的場景，還有大唐的文化在海外傳播，被當地人學習的畫麵。”
    房睿瀚點頭稱讚：“這個主題好，肯定能畫出很多精彩的作品。”
    在創作過程中，房婉兒為了更準確地描繪各國商人的服飾和神態，查閱了大量資料，還向房睿瀚請教他在海外做生意時見到的各國人的特點。
    房睿瀚詳細地描述著：“妹妹，西域的商人服飾色彩鮮豔，配飾豐富；東瀛的商人則穿著較為素雅的和服，舉止文雅。你可以把這些特點融入到畫中。”
    房婉兒根據哥哥的描述，仔細地在畫中刻畫每一個人物。然而，在描繪大唐文化在海外傳播的場景時，她遇到了難題，不知道該如何表現當地人學習大唐文化時的那種熱情。
    她向房遺愛請教：“爹爹，您說我該怎麽畫出當地人對大唐文化的熱情呢？”
    房遺愛思考片刻後說：“婉兒，你可以通過他們的表情、動作來表現。比如畫他們專注地學習漢字，眼中充滿渴望；或者在欣賞大唐詩詞時，臉上露出陶醉的神情。”
    房婉兒聽後，恍然大悟。她按照爹爹的建議，對畫作進行了修改。經過一段時間的努力，係列畫作終於完成。
    房婉兒將這些畫拿給家人看，房遺愛欣慰地說：“婉兒，這係列畫主題鮮明，人物刻畫生動，很好地展現了大唐與世界的交流。相信展出後一定會引起轟動。”
    房婉兒的係列畫作完成，房啟銘的新計時儀推廣順利，房睿瀚在西域的生意也穩步推進，書院的跨學科創意大賽圓滿成功。一家人再次相聚，分享著彼此的喜悅。
    房遺愛開心地說：“看到你們在各自的領域都取得進步，我真的很開心。咱們一家人就像一團火，越燒越旺。”
    房睿瀚笑著說：“爹爹，這都是因為咱們一家人相互支持，遇到問題一起想辦法解決。”
    房啟銘也點頭道：“對呀，以後不管遇到什麽困難，咱們都齊心協力，肯定能克服。”
    房婉兒調皮地說：“那當然啦，我們還要一起創造更多有趣的故事呢。”
    喜歡重生房遺愛，卻被李世民當成了寶請大家收藏：()重生房遺愛，卻被李世民當成了寶書更新速度全網最快。