在爺爺的鼓勵下，紀風暗暗下定決心，等父親回來，一定要和他再好好談一談。隨後，他拿起手機，給好兄弟王明和莫韞發消息：“兄弟，我跟我爸因為去巴塞羅那青訓的事兒鬧得不太愉快，他堅決不同意我放棄學業去踢球。我現在特別迷茫，你們快幫我出出主意。”
    很快，王明回複道：“紀風，這事兒確實難辦。但我覺得這是你的夢想，你要不跟叔叔再好好說說，把你對足球的熱愛和決心都告訴他。”莫韞也發來消息：“是啊，要不咱找個時間一起勸勸叔叔，人多力量大嘛！”
    剛和兄弟們聊完，手機又收到一條新消息，是班主任王老師。原來，王老師從紀風母親那裏知道了這件事。王老師是位年輕的語文老師，平日裏就像知心大姐姐一樣。她在消息裏寫道：“紀風，老師聽說你遇到了困擾。老師理解你對足球的熱愛，這是很難得的機會。但你爸爸的擔心也有道理，不如我們一起想想辦法，看怎麽能平衡好足球和學業，你要是願意，可以和老師說說你的想法。”看著這些消息，紀風心裏暖乎乎的，也多了幾分麵對難題的勇氣 。
    紀風剛和兄弟們聊完，手機屏幕又亮了起來，是校隊隊友羅超的消息：“紀風，聽說你被巴塞羅那青訓營看上啦！這可是多少人求之不得的好事，可不能就這麽放棄了！你一定要再和叔叔爭取爭取，我們還盼著你以後成為超級球星，回來給咱們長臉呢！”
    緊接著，主教練陳輝的消息也來了：“小風，你被巴塞羅那看中的事我聽說了，這是你多年努力的證明，多難得的機會啊。你爸的想法我大概能猜到，他是擔心你以後的路不好走。但你別灰心，我和你爸是老相識了，他的脾氣我了解。找個時間，咱們坐下來好好跟他聊聊，我幫你一起勸勸他。”
    看到這些消息，紀風的心裏湧起一股暖流。他不再是一個人麵對這艱難的抉擇，有這麽多理解他、支持他的人在身邊，給了他勇氣和力量。他回複道：“謝謝超哥，謝謝陳教練，有你們支持我，我感覺又有信心了。等我爸回來，我一定再跟他好好談談。”
    父親坐在茶館的角落，麵前的茶水已經涼透，可他卻渾然不覺，隻是機械地端起茶杯，輕抿一口，眉頭始終緊緊皺著。
    坐在他對麵的朋友老李，看著他這副愁眉不展的模樣，忍不住開口：“老紀，咋了這是？從剛才坐下就沒見你高興過，有啥煩心事，說出來，大家幫你出出主意。”
    父親長歎一口氣，把紀風收到巴塞羅那青訓邀請，要放棄一學期學業的事一五一十地說了出來：“我是真擔心啊，孩子正是讀書的關鍵時候，這一去，學業不就荒廢了？以後可咋辦？”
    另一個朋友老張放下茶杯，勸道：“我覺得這事兒吧，也不能光看眼前。孩子喜歡足球，這又是個難得的機會，說不定以後能在足球界闖出一片天呢。”
    父親卻苦笑著搖頭：“話是這麽說，可踢球哪有那麽容易出人頭地？萬一沒踢出名堂，又把學業耽誤了，他以後靠什麽生活？”
    老李也點頭表示理解：“老紀的擔心也不是沒道理，現在社會競爭這麽激烈，沒有學曆，想找個好工作太難了。”
    幾個人你一言我一語地討論著，可誰也沒能給出一個讓父親滿意的答案。父親望著窗外，眼神滿是迷茫和憂慮，他既希望兒子能有個光明的未來，又害怕兒子因為一時衝動，選錯了路，走了彎路。 而此時，紀風正在家裏，和支持他的人們交流著，父子倆都在為了這個決定而糾結、掙紮，隻等一場麵對麵的溝通，來解開彼此的心結。
    母親坐在學校辦公室裏，麵前堆滿了文件，可她卻無心處理。她的手無意識地翻著教案，眼神卻空洞地望向窗外，腦海裏全是紀風的事情。
    同辦公室的王老師路過，瞧見她一臉愁容，關心地問：“怎麽了，一直看你心不在焉的，是碰上啥難事了？”
    母親無奈地歎了口氣，把紀風收到巴塞羅那青訓邀請，父子倆為此產生爭執的事告訴了王老師：“我也不知道該怎麽辦才好，孩子他爸堅決不同意，可我又看得出孩子是真的想去，我心裏亂得很。”
    王老師拉過一把椅子，在母親身旁坐下，勸慰道：“我理解你的糾結，這確實是個兩難的選擇。不過我覺得，孩子既然有這樣的機會，說不定是好事呢。現在很多孩子都有自己的特長和夢想，咱們做家長的，也得試著理解他們。”
    母親苦笑著說：“道理我都懂，可高中這幾年多關鍵啊，就怕他落下功課，以後追都追不回來。而且踢球這事兒，變數太大了，萬一沒踢出名堂，那可怎麽辦？”
    王老師點點頭，思索片刻後說：“要不這樣，你和孩子他爸再跟紀風好好商量商量，看看能不能找到一個折中的辦法，既不耽誤他踢球，也不落下太多功課。”
    母親若有所思，輕輕歎了口氣：“也隻能這樣了，希望能找到一個讓大家都滿意的解決辦法吧。” 說完，又陷入了沉思，辦公室裏的氣氛也變得凝重起來。
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    北京體育總局，寬敞明亮的辦公室裏，局長趙宏剛放下手中的文件，手機突然“嗡嗡”作響，是國青隊主教練張軍發來的消息。趙宏迅速點開，看到內容的瞬間，原本平靜的臉上露出了難以置信的神情，手中的手機也不自覺地緊了緊。
    “巴塞羅那看中咱們的球員了？這……這可是破天荒的大事！”趙宏忍不住喃喃自語。他深知，這不僅是紀風個人的機遇，更是中國足球走向世界的一個重要契機。如果紀風能成功進入巴塞羅那青訓營並嶄露頭角，那對中國足球的國際影響力將是極大的提升。
    趙宏立刻召集相關部門負責人開會。會議室內，氣氛熱烈而緊張。大家圍坐在一起，眼神中滿是興奮與期待。
    “同誌們，巴塞羅那主動向咱們的球員拋出橄欖枝，這是中國足球的機遇，也是挑戰。咱們必須全力支持紀風，為他鋪平道路。”趙宏的話語堅定有力，回蕩在會議室裏。
    負責青少年足球發展的李主任率先發言：“我覺得咱們首先要和紀風的家長溝通，讓他們了解這背後的意義，爭取他們的支持。畢竟孩子的成長離不開家庭的理解。”
    外事部門的王科長也補充道：“沒錯，我們還要和巴塞羅那方麵保持密切聯係，確保整個交流過程順利進行，為紀風爭取最好的訓練條件和發展機會。”
    教育部門的代表也提出建議：“關於學業問題，我們可以協調學校，製定個性化的學習方案，讓紀風在訓練的同時，也能跟上學業進度。”
    眾人你一言我一語，迅速製定出一係列支持紀風前往巴塞羅那的計劃。大家都清楚，這不僅是在幫助一個有夢想的孩子，更是在為中國足球的未來添磚加瓦 。
    在嘉河中學那間充滿書卷氣的會議室裏，柔和的燈光傾灑而下，映照著每一個角落。紀風的父母端坐在會議桌前，神色間滿是忐忑與猶疑，雙手不自覺地交握在一起。校長林建國站在一旁，臉上掛著親切且溫和的笑容，試圖舒緩這略顯緊張的氛圍。
    “紀風家長，這次把二位請來，是因為省教育廳特別關注紀風的情況。巴塞羅那向他發出邀請，這不僅是紀風的榮耀，更是咱們嘉河中學的驕傲。這意味著咱們學校培養出了能被國際頂級足球俱樂部認可的人才！”林校長的聲音洪亮而充滿激情，眼中閃爍著自豪的光芒。
    紀風父親眉頭緊鎖，臉上的擔憂如烏雲般難以驅散：“校長，我們心裏清楚這是個千載難逢的好機會，可孩子的學業實在讓我們放心不下。高中的課程難度大、進度快，他要是去了巴塞羅那，落下的功課以後怎麽補得上啊？”
    林校長微微頷首，對此表示理解，語氣堅定地說道：“您的顧慮我完全明白。不過，省教育廳已經和學校共同商討出一套周全的解決方案。紀風可以先暫停學業去巴塞羅那接受青訓。在這期間，學校會安排各科的骨幹教師通過線上的方式為他授課，確保知識不斷檔。等他回來，學校還會為他量身定製專屬的補習計劃，利用課餘和假期時間，幫他把落下的課程全部補上，保證他能順利融入正常的學習節奏。”
    紀風母親輕輕咬了咬嘴唇，眼中滿是心疼與擔憂：“這樣真的能行得通嗎？線上學習的效果和麵對麵上課肯定有差距，回來後再補習，孩子得多辛苦啊……”
    林校長耐心地解釋道：“請您盡管放心，我們挑選的老師都是教學經驗豐富、教學成果顯著的。他們會根據紀風的訓練日程靈活調整教學安排，采用最適合線上教學的方法，保證教學質量。而且，省教育廳對這個項目高度重視，會全程監督和指導，各方都會齊心協力，隻為了讓紀風沒有後顧之憂地追逐夢想。”
    經過長時間的交流和探討，紀風的父母心中的疑慮漸漸消散，終於緩緩點頭，同意了這個方案。他們明白，這是兒子實現夢想的關鍵一步，既然有了這麽多堅實的保障，就應該放手讓他去拚搏。
    此時，距離開學還有兩周，躺在家裏床上的紀風對此一無所知。他正滿心鬱悶，雙眼無神地望著天花板，腦海裏翻來覆去都是和父親的爭執，滿心都是對未來的迷茫 。
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