另一位頭發花白的領導皺著眉頭，提出疑問：“袁同誌，您提到的排班問題，也是我們關注的重點。按照您的課程設置，很多課程需要小班化教學，可我們學校師資有限，這如何解決？”
    星兒點點頭，耐心解釋道：“領導，關於師資這一塊，我們可以通過線上線下相結合的培訓方式，提升現有教師的教學能力。同時，鼓勵教師跨學科教學，優化師資配置。至於排班，我們可以采用彈性排班製度，根據課程的性質和學生的需求，靈活安排時間和班級，充分利用學校的教學資源。”
    又有一位年輕的校長舉手發言：“袁同誌，我覺得學生的個性化發展很重要。但您的這套課程體係是麵向整個山東地區的，如何兼顧不同學生的差異呢？”
    星兒眼中閃爍著智慧的光芒，說道：“這確實是個關鍵問題。我們在設計課程時，特意設置了豐富的選修課程和拓展活動，讓學生根據自己的興趣和特長進行選擇。而且，教師在教學過程中，要注重觀察學生的特點，因材施教，為每個學生製定個性化的學習計劃。”
    經過一整天的激烈討論，眾多學校的領導和校長們紛紛對星兒豎起大拇指。“袁同誌，聽了您的見解，我們算是心服口服了。您對教育的理解和規劃，讓我們看到了山東教育的新希望。”
    好不容易送走眾人，星兒疲憊地坐下，剛坐下端起茶杯，輕抿一口熱茶，試圖舒緩一下緊繃的神經。
    午後的陽光透過斑駁的樹葉，灑在簡陋卻整潔的會議室裏。星兒正忙碌地整理著資料，準備迎接即將到來的會麵。
    這時，門外傳來熟悉的聲音，“星兒，沒想到在這裏見到你。”說話的正是威廉和傑克，他們剛從德國留學歸來很久，眼中滿是驚訝與驚喜。
    星兒微笑著起身，迎上前去與他們熱情握手，“威廉，傑克，好久不見。快請坐。”
    三人落座後，星兒直奔主題，“這次請二位過來，是想和你們聊聊根據地醫院的事情。目前醫院的設備陳舊，醫療人員也相對短缺，嚴重影響了對傷病員的救治。所以想聽聽你們的看法，關於購買醫院設備以及人員引進的事宜。”
    威廉推了推鼻梁上的眼鏡，思考片刻後說道：“星兒，購買設備的話，首先要明確醫院急需的是哪些關鍵設備。比如x光機、手術器械等，這些對於診斷和治療至關重要。但德國的醫療設備價格不菲，而且運輸也是個大問題。”
    星兒點點頭，神情專注，“威廉，價格和運輸方麵我們會想辦法解決。目前最關鍵的是確定設備清單，確保每一筆錢都花在刀刃上。我們都在德國留學，對那邊的醫療設備市場比較了解，能不能幫忙列出一份詳細的清單，包括設備的型號、性能以及大概價格。”
    傑克接著說道：“人員引進也是個複雜的事情。優秀的醫療人員在德國有很好的發展機會，要吸引他們來到中國，來到這個條件相對艱苦的根據地，需要有足夠吸引人的條件。”
    星兒沉思片刻，說道：“傑克，這確實是個難題。但我們可以從理想和情懷方麵入手，向他們闡述我們在這裏所做的事情的意義，是為了拯救無數在戰火中受傷的生命，為了幫助這片土地上苦難的百姓。同時，我們也會盡力提供相對較好的工作和生活條件。你覺得呢？”
    傑克微微皺眉，“星兒，想法是好的，但可能還不夠。或許可以考慮提供一些學術交流的機會，讓他們在這裏也能不斷提升自己的專業水平。另外，給予一定的經濟補貼，可能會更有吸引力。”
    星兒認真地記錄著，說道：“傑克，你的建議很有價值。我們可以製定一個詳細的人才引進計劃，將這些因素都考慮進去。威廉，你在德國有沒有認識一些願意投身公益醫療事業的專業人士呢？”
    威廉點點頭，“有一些同學和朋友，對中國的情況比較關注，也有投身公益的意願。我可以先和他們溝通一下，了解他們的想法。”
    星兒眼中閃過一絲希望的光芒，“那太好了，威廉。麻煩你先和他們聯係，看看有多少人有興趣，我們再進一步商討具體的細節。關於設備購買，也麻煩你幫忙列出清單。傑克，你幫忙完善一下人才引進計劃，我們爭取盡快把這兩件事落實。”
    威廉和傑克齊聲說道：“沒問題，星兒。我們也希望能為這裏的醫療事業出一份力。”
    隨著太陽漸漸西斜，會議在熱烈而富有成效的氛圍中結束。星兒送走威廉和傑克後，星兒坐下，雖然疲憊，但眼神中充滿了堅定。
    就在這時，一陣熟悉的腳步聲傳來，周衛國邁著穩健的步伐走進屋子。他的臉上帶著一絲神秘的笑意，開口說道：“星兒，你猜猜如何了。”
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