陳望知道自己可以向科管部申請研究資金，他之所以沒有申請就是因為看科管部太窮了，連房子都隻能自己修哪裏還有資金可以給他啊。
    陳望之前想得天真，嶽邱剛給他說以數學學會高級會員的身份就可以申請研究項目，他還以為就能申請到研究資金。
    但在了解完這個時代的方方麵麵之後才知道現在以純學術研究申請研究資金是很困難的，當初施佑申請的估計都是中科大的研究經費。
    可要以實驗研究項目申請那肯定得拿出點真有用的東西，不然華科院的研究員都在艱苦的環境中搞研究，人家國家科學技術委員會憑什麽單給你批？
    而且現在一切才剛開始恢複，知識分子政策還沒有落實，國家科學技術委員會也還沒有恢複正軌，估計除了國防研究項目批得快，其他的都得經過重重審批。
    看陳望沒說話，王振華又說道“反正這裏離一中也不遠，就算你以後住校，放假的時候也可以過來使用實驗室，這樣對你的研究內容也更加保密。”
    他的研究內容都是在空間完成的，絕對保密。
    但是有一點陳望挺心動，那就是隨時可以做實驗，自從學了物理實驗的理論知識之後，陳望就開始蠢蠢欲動特別想做實驗，如果有自己的實驗室確實方便很多。
    “那，那行吧，謝謝王局長。”
    “你看你又說謝謝，給你說了這是我們的工作，我巴不得你多給我找點事做呢。”不然他都快覺得自己真成了個廢物了。
    說幹就幹，王振華立馬開始招呼屋裏的齊國軍。
    陳望也被他推進房間繼續忙自己的事，“中午飯是李主任從家裏做好帶過來的，她等會就要回去做飯了，你想吃什麽就給她說啊。”
    這真是·····“窮”得很有生活了。
    “好的王局長，我知道了。”
    陳望回到書桌前繼續寫分析報告，但心思卻已經飛到了即將擁有的實驗室上。
    科管部雖然窮，但畢竟有這麽大的院子，空房間還是很多，選了一個向陽通風的房間，王振華和齊國軍幾下就把房間打掃了出來。
    “王局長，我記得旁邊屋裏有個櫃子和一個木架，要不我們把他們搬過來放實驗器材？”
    “可以，到時候還要弄張實驗台才行。”
    “哎，我那張辦公桌夠大，要不用我那張吧，反正我平時根本用不到。”
    “行，到時候我再去其他地方給你一張。”
    齊國軍卻說道“不用，我根本用不到，資料那些放書架上就行。”
    “小齊啊。”這次王振華沒有喊齊主任，“以後會用上的，你看我們現在就有保密工作可以做了，以後肯定會有更多的事要忙。”
    “但願吧。”齊國軍說完就出去搬書桌去了。
    陳望的分析報告在李主任送午飯來之前終於寫完，自此幫海市電力部同誌的忙就算結束了。
    吃完午飯後拜托李主任幫忙把報告寄去海市之後，陳望就迫不及待要去看自己的“實驗室”了。
    走到門口，陳望一眼就看見了釘在門框上寫著“實驗室”三個字的牌子，門上還貼了張紙“閑人勿近”。
    這還弄得怪正式的。
    “進去看看，覺得還差什麽就給我說。”
    “好。”
    陳望一腳踏進去，房間裏就一個櫃子，一張超大書桌，一個置物架，再加上找來的實驗器材，如果不是別人說，進來的人肯定無法將它跟“實驗室”三個字聯係起來。
    但陳望卻很滿足，他終於可以做實驗了！
    “不差什麽王局長，真是謝謝你們了，我很滿意。”
    “你滿意就好，那你忙你的，有什麽事就叫我們。”
    “好的。”
    王振華出去之後陳望就開始動手做課本上的實驗，這些實驗都是十分簡單的小實驗，他決定今天一個下午就把實驗做完。
    第一個電力學實驗，探究串聯和並聯電路的電壓、電流規律。
    陳望先按電路圖連接串聯電路，在將兩個不同規格的小燈泡串聯在電路中，然後閉合開關，觀察兩個燈泡發光的情況。
    然後分別用電流表和電壓表測量通過兩個小燈泡的總電流和總電壓，再記錄好數據。
    寫好之後陳望就開始進行並聯電路實驗。
    ······
    一下午的時間很快過去，王振華敲門來叫陳望吃飯的時候他才驚覺此時已經到晚上了，而且他自己都不知道什麽時候開了燈，昏暗的燈光照著手中試管裏加了酚酞試液的氫氧化鈉溶液，顏色鮮紅鮮紅的格外好看。
    “王局長，你先吃吧，我隻有這一個實驗了，做完了馬上來。”說完陳望繼續往試管裏加入稀鹽酸。
    “好。”王振華看著陳望認真的樣子輕手輕腳的退了出去，然後又去爐子上加了煤燒熱水，想著陳望等會吃完飯也好泡泡腳。
    晚上，陳望在空間裏看著自己下午做完實驗後結算的有效學習時間嘴都笑爛了。
    哈哈哈哈，竟然有30個小時。
    這樣大腦就可以再開發3！
    陳望大手一揮，“全給我加到感知記憶能力上！”
    小才“好。”
    話音一落陳望的感知記憶能力就從12變成了15，整體腦域開發度也從851漲到了881。
    881，離超級天才隻差19！
    而陳望現在已經把高中課文全部學完，他可以開始學大學階段的百科知識薅羊毛，那這19個小時的有效學習時間還不是手到擒來？
    陳望控製住激動的心情，“小才，快快快！把百科知識給我拿出來！”
    轉眼陳望麵前就出現了一本厚厚的百科知識全書。
    大學階段的百科知識跟之前陳望看的科普類型完全不一樣，不僅知識更加全麵，而且研究得也更加深入透徹。
    比如之前人體奧秘就是簡單的了解人體知識，但是現在卻在深入講基因。
    而且上麵還說在73年的時候國的科學家就將不同來源的dna片段拚接在一起，首次實現了基因重組，這一成果開啟了人類改造生物遺傳特性的新紀元，為現代生物技術的發展奠定了基礎。
    看著這裏陳望才深刻意識到這時候的華國和歐美那些發達國家的差距真的很大，很大。
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