雲麓詞心錄·第五十四章：墨香染歲月，文韻伴征途
    深秋的雨絲斜斜掠過圖書館的玻璃幕牆，煜明握著剛借閱的《茅盾文集》在窗邊落座。雨水將窗外的梧桐樹洗得發亮，葉片上滾動的水珠讓他想起詩中“雨打芭蕉葉帶愁”的意境，隻是此刻他心中滿是求知的暢快，並無半分愁緒。翻開書頁，油墨香混著潮濕的空氣撲麵而來，扉頁上“生活是一本永遠也讀不完的大書”的批注，不知是哪位讀者留下的，卻與他的心境不謀而合。
    正當他沉浸在《林家鋪子》細膩的社會描寫中時，一陣窸窸窣窣的響動從鄰座傳來。轉頭望去，一位鬢角斑白的老者正小心翼翼地將泛黃的筆記本放入帆布包，筆記本上密密麻麻寫滿蠅頭小楷，邊緣還夾著幾片幹枯的銀杏葉。煜明注意到老人桌上擺著的《魯迅全集》，書頁間夾著不同顏色的便簽，好奇心驅使他輕聲問道：“老先生，您也喜歡魯迅的作品？”
    老人推了推老花鏡，眼中閃過一抹光亮：“何止是喜歡，這些文字讀了一輩子，每次翻開都像在和老友對話。”說著，他翻開《野草》，指著“於浩歌狂熱之際中寒；於天上看見深淵。於一切眼中看見無所有；於無所希望中得救”一段，感慨道，“年輕時讀覺得晦澀，經曆過人生起伏才明白，這字字句句都是對生命的叩問。”
    兩人的交談從魯迅延伸到整個現代文學，老人自稱退休教師老陳，退休後幾乎每天泡在圖書館。“我常和孩子們說，讀書不是為了應付考試，而是要在文字裏照見自己。”老陳翻開隨身筆記本，上麵工整記錄著不同時期的讀書筆記，其中一段寫道：“文字如舟，渡人渡己。”煜明被這份堅持深深觸動，主動提出希望能向老人請教讀書方法。
    此後的周末，圖書館三樓靠窗的角落成了兩人的“固定據點”。老陳帶著煜明精讀《子夜》，分析茅盾如何用經濟視角解剖社會；教他品味巴金《隨想錄》中直麵自我的勇氣。“讀書要像剝洋蔥，一層一層剖開表象，才能觸及內核。”老陳說著，將自己批注的《朝花夕拾》遞給煜明，扉頁上“溫故知新，常讀常新”八個字蒼勁有力。
    一個寒潮突襲的傍晚，煜明在借閱區尋找高爾基的《在人間》時，意外發現書架間蜷縮著個年輕女孩。她穿著快遞員製服，正就著手機電筒的光閱讀《平凡的世界》，凍得發紅的手指在書頁間輕輕摩挲。煜明想起自己初入職場時，在地鐵上捧著kinde讀書的日子，便主動將手中的暖手寶遞給她：“這裏光線不好，去那邊的閱讀區吧。”
    女孩名叫小夏，白天送快遞，晚上來圖書館學習。“孫少安說‘生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮鬥’，我想通過讀書改變命運。”她的眼中閃爍著堅定的光芒。煜明想起老陳教他的讀書方法，將自己整理的讀書筆記分享給小夏，兩人約定每周互相推薦一本書。
    圖書館的冬夜總是格外靜謐。某個加班後的夜晚，煜明帶著疲憊的身軀來到圖書館，意外撞見澤宇正在角落翻譯泰戈爾的詩集。“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”澤宇輕聲念著詩句，轉頭笑道，“白天做程序員敲代碼，晚上翻譯詩歌，這種反差感讓我覺得生活特別有意思。”兩人聊起現代社會中精神追求的意義，澤宇指著窗外霓虹閃爍的寫字樓：“我們就像在鋼鐵森林裏尋找螢火蟲的人，而文字就是那點點微光。”
    元旦前夕，圖書館舉辦“經典與現代”讀書分享會。煜明帶著精心準備的《茅盾作品中的時代烙印》走上講台，老陳坐在第一排頻頻點頭；小夏分享《平凡的世界》如何激勵她堅持學習，台下不少聽眾紅了眼眶；澤宇則別出心裁地用代碼解讀詩歌韻律，引發陣陣驚歎。
    分享會結束後，眾人圍坐在暖爐旁。老陳翻開嶄新的筆記本寫下：“文字無界，書香長存。”小夏將自己寫的小詩《快遞車與圖書館》貼在留言牆上：“車輪碾過街巷，書頁翻過星辰兩個世界，同一片月光。”煜明望著窗外飄起的初雪，突然想起老陳說過的“文字如舟”，此刻他終於明白，這葉輕舟不僅載著知識，更承載著不同人生在書海中相遇的溫暖。
    新的一年，煜明的書單又添了許多新書。他開始嚐試創作散文，將工作中的感悟、讀書的體會化作文字。在一篇題為《圖書館的四季》的文章中，他寫道：“春看柳絮飄進書頁，夏聽蟬鳴伴讀，秋拾落葉夾入筆記，冬賞初雪映照著文字的溫度。這裏不是逃避現實的港灣，而是讓我們積蓄力量、重新出發的起點。”
    某個深夜加班後，煜明再次走進圖書館。空蕩的大廳裏，值班館員正在整理書架，頂燈灑下柔和的光暈。他取下一本未讀完的《魯迅雜文集》，扉頁上不知何時被人寫了句：“願中國青年都擺脫冷氣，隻是向上走。”這句話像一記重錘敲在心頭，他忽然意識到，在這個信息爆炸的時代，讀書不僅是個人的修行，更是一種對抗浮躁的力量。
    窗外的城市燈火依舊璀璨，煜明翻開書頁，在泛黃的紙頁間繼續追尋著屬於自己的光。他知道，這條與書相伴的道路沒有終點，而每一次閱讀、每一場交流，都在為生命增添新的色彩。在雲麓詞心的指引下，他將帶著這份對文字的熱愛，在人生的征途上繼續前行，讓墨香染透歲月，讓文韻陪伴一生。
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