周一，崔茗慧早早的就來到七班，雖然心裏覺得這次應該名次不錯，但是總有種不踏實的感覺促使她早點到七班。
    果然踏入七班教室後，崔茗慧就注意到黑板報左右上角多了幾行詩句。
    “陳默，這首詩是周五放學你寫的？”崔茗慧走到陳默座位旁邊，指著後麵的黑板問道。
    自上周二起，她每天都看著教室後方的黑板報日趨完善。到了上周五，原以為看到的是最終成果，卻沒想到當時所見仍是半成品——此刻展現在眼前的，才是真正完整的版本。
    陳默點點頭，“嗯，我覺得加上詩句會更好。”
    崔茗慧欣慰頷首，確實，雖然她感覺這首詩有些陌生，但加上詩句的填充後整體確實更有靈魂了。
    “今天早上的跑操就不用下去了，早讀結束後會開始評比，大家都看看周圍有沒有垃圾，有的都撿起來，桌子也收拾一下，不要太淩亂！”崔茗慧習慣性的拍拍手，走到講台提醒道：“等會學校的老師和領導都會過來，大家都精神點，聽到沒有！”
    “聽！到！了！”
    七班所有人顯得異常興奮，後麵的黑板報畫的這麽好，他們已經在期待評比老師們的誇獎了。
    熟悉的下課鈴響起，高二七班教室內有些騷動，但在崔茗慧的眼神逼迫下，逐漸變得安靜。各自抄起手中的課本，裝模作樣的看起來。
    少頃，一陣腳步聲傳來，七班同學腰背挺得筆直，紛紛把目光轉向門口。
    評分組的成員有八人之多，其中有六個老師，兩個同學。陳默認出來其中兩名老師，一個是語文老師沈謙海，一個是教導主任馬東。至於兩個手持攝影設備的同學，他不認識，但想必應該隻是參與記錄，不參與評分。
    見八個人都走進教室，崔茗慧說道：“來，所有人往後轉，參與這次黑板報的同學都站起來。”
    陳默一行七人站起身。
    “你們這次是準備誰來解說？”馬東開口問道。
    林曉和李晴等人互相對視一眼，都不說話，林曉甚至還悄悄伸手推了推陳默。
    陳默了然，開口道：“我來吧。”
    手持攝影的女生李玲和男生王斌連忙調好設備對準陳默。
    說完，陳默走向黑板前麵，開始自我介紹：“老師們好，我叫陳默，是完成這次黑板報的其中一名成員。”
    評分團剩下的幾名老師眼裏紛紛閃過一絲亮光，他們都是高三的老師。平時高三的教學任務繁重，他們也鮮少有時間去關注學校的一些其他事情，但是陳默這個高二學生還是硬生生憑著成績把名字塞進他們的腦袋裏，讓他們記住了這個名校苗子。
    “嗯，我和馬主任你都認識，剩下這幾位老師都是高三的老師。”沈謙海笑著拍了拍陳默肩膀，“為了這次黑板報的公平公正，我和馬主任不會參與評分，隻有這四位老師參與，你準備好就開始吧。”
    “好的，我們班的黑板報是以‘龍銜新歲’為主題。”陳默站在黑板中間開始侃侃而談。
    “黑板報主體畫麵由李晴同學精心繪製的雙龍戲珠圖構成。”
    陳默伸手指了指李晴方向，然後又示意眾人看向黑板的巨龍。
    “雙龍戲珠可溯源到先秦時期，當然華夏古代也有眾多關於它的民間傳說，但最重要的寓意是追求美好生活。”
    “兩條巨龍周身的鱗片是由七班同學在便簽紙上書寫的願望，這些承載新年期許的鱗片在製作過程中得到林勳、王遠、張力、彭芳四位同學的協助，噢！當然還有我自己。”
    說著，陳默微微抬手，四人默契的站起身，然後又坐回座位上。
    “在鱗片上寫下願望也是為了明確目標與方向。”陳默手指劃過巨龍鱗片上的鱗片，“在寫下這些願望前，我曾和班上同學們請求過，如果可以，請寫下明年的目標。”
    陳默停頓了一下，轉頭看向七班的所有同學，微微一笑。
    “所以，雖然我們每個人的目標可能各自不同，但方向都是一致的，那就是朝著自己期望的方向去前進。”
    教室內一片寂靜，老師們或若有所思，或眼冒讚賞。
    “龍爪下方緊扣兩幅卷軸，其中《元旦起源》與《龍年典故》的文字內容及背景處若隱若現的"地下長城"虛影，均由林曉同學設計完成。”
    聽到自己的名字，林曉也站起來朝著老師微微欠身。
    “卷軸的內容主要是為了科普元旦節的曆史演變，最早元旦一詞是出現於三皇五帝中的顓頊帝，直到漢武帝頒行《太初曆》之後，華夏才正式規定正月初一為元旦。”
    “長城的出現是想告訴同學們要有堅韌不拔的精神，它不僅是我國的標誌性建築，也是華夏的象征，哪怕曆經千年風雨，它依舊屹立不倒。”
    “這就像我們的高中生活一樣，不斷會有小考測試，會有月考，會有期中考和期末考，但這些重要嗎？重要也不重要，我們可能會有發揮失常的一天，但隻要有堅韌不拔的精神，相信在最終的高考考場上，我們依舊可以發揮的更出色。”
    教室內的同學終於忍不住竊竊私語，王遠撓了撓後腦勺，轉頭看了看林曉，眼裏滿是疑惑。
    「啊？是這麽個意思嗎？說的我都要燃起來了。」
    評分組四名教師中有一人提出疑問，“我看黑板左上角和右上角分別題了詩句，陳默同學可以解釋一下嗎？”
    提出疑問的正是高三七班的班主任劉茂，他算是在場所有高三老師中最早聽過陳默的名字。
    高二摸底考試時，陳默寫過一篇《以繭為墨，以翼為筆》的滿分作文，當時沈謙海還分享給他看，後麵去山城競賽的人選中他也知道陳默是其中一員，隻是沒想到陳默最後給了他一個大大的驚喜！
    “嗯，這首詩是我根據黑板報內容有感而發。”陳默咧咧嘴，其實他還沒講完。
    “這首詩名為《龍銜新歲》，我希望通過這些華夏元素的結合，展現出七班欣欣向榮的風采。”
    金鱗披甲躍雲霄，
    紅珠吐瑞迎新朝。
    鍾聲敲醒星河浪，
    煙花綻作滿天綃。
    長城墨影盤地底，
    典故紅卷展風騷。
    待揭鱗間千個願，
    共把心願化春潮。
    “以上是我們七個人的作品，請各位老師予以評分。”
    陳默把詩念了一遍，然後束手靜待。
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