即便擁有更強的壽元，也未必能活至六百歲，尤其在神通秘境的前四重，更是難以企及。
    踏入神通秘境者，可淩空而行，甚至飛升成仙，顛覆常人認知，成就諸多奇跡。
    然而，即便如此，也無法無限延長壽命。
    永生之道中有言：神通與性命互不相關，神通終究是神通，性命終歸是性命。
    這意味著，哪怕達到神通秘境，依然難逃一死。
    不過，凡事都有例外。
    自肉身境起，每突破一個境界，因肉身力量的增強，壽命也會相應增長。
    隻是這增長有限，絕非輕易多活數百年。
    然而，當突破至神通秘境第五重天人境後，法力通達天人，明悟陰陽，感知靈性。
    此時可通過凝練大陣保護肉身，進一步強化身體機能，大幅提升壽元至八百歲。
    但這些於蘇渝而言，仍顯遙遠。
    他如今仍在肉身境第十重神變境徘徊，連神通秘境的第一重都未觸及。
    然而，這枚丹藥卻能助他直接突破神通秘境，同時增加六百年壽元。
    即便向來冷靜的蘇渝，此刻也難掩內心的激動。
    要知道，壽元越長，修行機會便越多。
    在永生世界，不乏因壽元耗盡而遺憾離世的天才。
    為求些許靈藥延長一二十年壽命，門派間不惜拚殺。
    由此可見，這等大幅延壽的丹藥何其珍貴！
    蘇渝眼中閃過期待的光芒。
    修道本就是與天爭命，能多活一年便多一分希望。
    否則，若至時限仍未能突破天人境，耗費百年苦修終歸付諸東流，豈不可惜？
    一枚陰陽萬壽丹，六百年壽元，外加神通秘境實力。
    這般長久的壽元，足以讓他收徒授業、修為更上一層樓。
    如此良性循環，實為難得！
    蘇渝剛看完陰陽萬壽丹的說明，正打算服用，卻聽見門外傳來敲門聲。
    下人前來通報：“蘇先生，笵府的笵鹹少爺來訪。
    ”雖笵鹹時常造訪，但並未接到主子指示可免通報，因此每次下人都照例通報後才放人入內。
    “讓他進來吧。
    ”蘇渝平淡回應。
    這孩子怎麽這時來了？看著係統中的丹藥，蘇渝思索片刻，決定稍後再服用。
    萬一像龍血般有異樣反應，此時外麵人多，不方便。
    不久，笵鹹已至內院，直奔蘇渝所住小院。
    隻見蘇渝正給院中花澆水，這些本該仆人做的事，但蘇渝偶爾也會親自動手，畢竟侍弄花草頗為愜意。
    看到蘇渝，笵鹹遠遠便笑著打招呼：“先生！”邊行禮邊快步走近。
    蘇渝對他禮貌回應，隨後輕輕拍了下他的頭。
    笵鹹疑惑地摸著腦袋問：“先生為何打我？”
    蘇渝笑道：“今日非我授課之日，你該去笵府族學聽課才是，怎跑到這兒來了？可是逃學了？”
    蘇渝兼任三位學生的先生，但並非每日都授課。
    主要教導笵思哲，每兩天講一次課，內容包括普通孩子學習的知識，還額外教授算術、經商等實用技能。
    有時也有實踐課程，讓笵思哲跟隨王起年外出學習。
    而對若若與笵鹹，則更多采取放養式教育。
    六一
    他們已完成啟蒙課程，無需凡事依賴蘇渝教導。
    每隔十日，蘇渝為兄妹二人授課，分講文學與醫術，以講解為主，輔以答疑。
    平日裏，兄妹二人在範府書塾跟隨老學究學習即可。
    今日並非範鹹來府學習之日，他應在校讀書。
    蘇渝懷疑他逃課，正欲教訓一番，這不過是借口罷了。
    實則，範鹹的突然造訪令他心煩。
    範鹹憨笑一聲：“先生，那些先生教的內容我都已學會，都是小兒科。
    ”
    “不如先生講得深入些，聽老學究講課遠不及與先生閑聊有趣。
    ”
    範鹹邊眨眼邊嬉笑，試圖糊弄過去。
    蘇渝不予理會，徑直走向書房。
    行路間，淡然說道：“今日又添一位師弟。
    ”
    範鹹眼珠轉動，已有所猜測。
    書房內，二皇子已完成試卷，略覽棋譜，正待蘇先生前來批閱。
    聽見腳步聲，唇角微揚，未料門開，卻是當日宮中那位書童。
    書童開門見山：“師弟好！”
    二皇子心想，蘇先生今日收徒，定是此人無疑，便邁步上前，請先生入內。
    蘇渝搖頭輕笑，隨之步入書房。
    二皇子禮承澤初在書房答題，見試卷內容淺顯，似為幼童所設，疑惑之餘，亦知先生此舉必有意義。
    禮承澤依舊恭敬地按照吩咐行事。
    他反複斟酌，揣測先生可能是為了考驗他的應變能力。
    因此，每道題目他都嚐試列出多種解法。
    然而，這些題目過於簡單，很快便完成了。
    剩餘的時間裏，他安靜地閱讀先生提供的棋譜。
    禮承澤雖對外宣稱隻對詩文有興趣，實則更偏愛棋藝。
    隻是詩文是他公開的愛好，而下棋則是他心底的秘密。
    一個人總該有所隱藏，以免引起不必要的猜忌。
    不曾想，先生僅一麵就洞察了他的心思。
    禮承澤笑著感慨，先生當真是高人。
    正在思索時，門外的腳步聲響起。
    他期待先生前來批閱作業，卻沒想到門開後，第一個映入眼簾的是那天隨先生進宮的那個書童。
    這是意料之中的事。
    作為書童，為先生開門、研墨、送書等都是職責所在。
    禮承澤並未理會書童，而是起身迎接先生。
    “先生。
    ”
    蘇渝點頭示意，讓他落座。
    剛坐下，那書童便邁著輕快的步伐走到他麵前，大大咧咧地道：“師弟好！”
    禮承澤稍感驚訝，隨即反應過來。
    眼前這少年雖對先生畢恭畢敬，但其衣著舉止不似尋常書童，倒像某府上的公子哥。
    不過，京城公子的做派不該如此土氣，或許是從外地調任到京城的官員家眷。
    禮承澤猛然抬頭，陷入沉思。
    似乎想起了什麽。
    蘇先生在司南伯府教過三個學生，其中一位是從儋州剛被接到京都的。
    禮承澤心中已明了。
    這麽說來，那天假扮書童隨先生入宮的，想必就是這位範府少爺了。
    初次到京都，對皇城充滿好奇，才央求先生帶他同去。
    禮承澤再次感歎，先生對學生真是用心良苦。
    反應過來後，他禮貌地打招呼：“範師兄。”