第533章 冷漠的態度
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幾個同樣騎車上班的路人,看著沈茉那輛外表普通卻跑得飛快的自行車,臉上都露出了詫異的神色。
有人嘀咕:“這女同誌腿腳可真利索,騎得這麽快還不喘氣?”
他們當然看不到隱藏的助力裝置,隻覺得這個漂亮姑娘的驚人。
沈茉感受著路人的目光,心裏既有點小小的得意,又覺得特別有趣。
她壓低聲音對旁邊的陸青陽說:“他們肯定以為我是‘飛毛腿’呢!”
陸青陽也笑了:“低調,低調,咱們悶聲發大財,哦不,是悶聲省力氣。”
一路輕鬆愉快,原本需要近半小時的車程,今天隻用了不到十五分鍾,就看到了醫科大那熟悉的校門。
沈茉在離校門還有一段距離的路口停下,按照約定,這裏比較僻靜。
“感覺太棒了。”沈茉跳下車,臉蛋因為興奮和晨風而紅撲撲的
“一點都不累,幾乎不用力,時間也省了好多,青陽,你真是太神了!”她忍不住又誇讚道。
陸青陽幫她理了理被風吹亂的劉海,叮囑道:
“感覺好就行,記住,電池大概能支撐你往返兩到三次,晚上回來記得充電,充電器我放在桌上了,接家裏的插座就行,控製器旋鈕別擰太大,夠用就好,省電也安全,遇到特別陡的坡或者路況不好,該下車推就下車推,別硬來。”
“知道啦。”沈茉滿口答應。
陸青陽見她進了校門,這才轉頭騎著車,去了自個兒學校的方向。
沈茉將自行車推進醫科大的車棚,找到一處空位,小心地鎖好。
她心情極好,一路的輕鬆騎行讓她神清氣爽,臉頰紅潤,眼神明亮,整個人散發著一種蓬勃的朝氣。
就在她拔下車鑰匙,準備轉身離開時,旁邊一個聲音響了起來:
“同學,新來的吧?以前沒見過你啊?”
沈茉聞聲側頭,看到一個穿著時下還算時髦的白襯衫,梳著油亮分頭的男同學正斜靠在一輛“鳳凰”自行車上。
沈茉微微蹙眉,沒說話,隻是淡淡地瞥了對方一眼,然後便像沒聽到一樣,徑直轉身,準備離開。
那男同學顯然沒料到沈茉會是這種反應。
在他看來,自己主動搭訕,對方不說欣喜若狂,至少也該禮貌回應一下吧?
而且他是醫科大的優秀學生,外貌也算是不錯。
沈茉這種完全無視的態度,讓他臉上那點刻意營造的“瀟灑”瞬間掛不住了。
“哎,同學!”他提高了一點音量,快步上前兩步,試圖攔住沈茉的去路。
“跟你說話呢!哪個係的啊?認識一下唄?我叫葛偉,臨床醫學大三的。”
沈茉腳步一頓,終於正眼看向他,隻有拒人千裏之外的冷淡。
“這位同學,我要去上課了,請讓一下。”
張偉被噎了一下,沈茉的直接讓他有點措手不及。
他臉上的笑容變得有些僵硬,不甘心地追問:“別這麽冷淡嘛!交個朋友而已,你應該是新生吧,我可以幫你的,你是護理係的?還是……”
沈茉的眉頭皺得更緊了,不再理會張偉的話,側身一步,準備繞開他。
張偉麵子掛不住了,有點惱羞成怒,“哎,你這人怎麽這樣?跟你說話呢,懂不懂禮貌?我也算是你的前輩吧?”
就在他的手快要碰到沈茉衣袖的瞬間,沈茉猛地側身,動作幹淨利落,避開了他的觸碰。
“這位同學,請自重!”
隨後直接移開的胳膊。
而且張偉感覺竟然掙脫不了。
他完全沒想到這個看起來漂亮得不像話的新生,竟然這麽凶,態度會這麽強硬。
平時仗著長得還行,嘴皮子利索,他在低年級女生裏頗有點人氣,還是第一次碰到這麽硬的釘子。
旁邊車棚裏陸續有同學進來停車,好奇的目光投了過來。
張偉隻能眼睜睜的看著對方捧著一本書離開了他的視線。
摸了摸還疼著的胳膊,泄氣的歎了一口氣。
沈茉剛走進教學樓,還沒到教室門口,就被一個圓臉,紮著兩個小辮,名叫章小薏的新同學熱情地攔住了。
章小薏剛才遠遠地看到了車棚那一幕,此刻臉上寫滿了八卦,她湊到沈茉身邊問道:
“沈茉,你看到沒?剛才跟你說話的是張偉啊!臨床醫學大三的‘名人’,咱們係好多女生都都知道他,他主動找你聊天啊?”
“哦?”她淡淡地應了一聲,“不認識。”
章小薏愣住了,完全沒料到沈茉是這種反應。
她趕緊小跑兩步跟上沈茉,語氣更加急切,“哎呀,張偉啊,學生會文藝部的,家裏好像也挺有背景的,他主動找你,你……你就這麽走了?”
“他找我,我就一定要認識他嗎?”沈茉的聲音依舊平靜,甚至帶著點理所當然的反問。
“我要遲到了,今天第一節是解剖理論,王教授講運動係統,聽說他提問特別刁鑽。”
她晃了晃手裏的書本,“我得趕緊再看看這些肌群分布圖。”
章小薏張了張嘴,半天沒說出話來。
她第一次見到對張偉這種“風雲人物”完全無視的女生。
“我的天……”章小薏喃喃自語,看著沈茉消失在教室門口,才回過神來,搖搖頭。
“真是個……書呆子?” 她實在找不到合適的詞來形容沈茉這種對無關人事近乎絕緣的專注力。
而此刻的沈茉,早已在教室裏找了個靠前的位置坐下,攤開書本和筆記本,拿出筆,準備開始聽課。
她可是好不容易考上大學的,一定要努力的學習。
至於那些不相關的人,完全沒有必要理會。
清晨的京城大學校園,陸青陽蹬著自行車,車把上掛著一個油紙包,裏麵是兩個還帶著餘溫的芝麻火燒。
丁盼雲怕他餓著,硬塞給他的早飯。
他一邊蹬車,一邊三兩口解決掉一個火燒,動作迅速又帶著點風塵仆仆的利落。
作為新生,他們上午的安排並非立刻進入深奧的物理課程,而是進行必要的政治理論和形勢政策學習。
教室裏坐得滿滿當當,輔導員王建國老師站在講台前,聲音洪亮地講述著“四個現代化”的戰略意義、當前國際形勢以及大學生肩負的曆史使命。
黑板上寫著“解放思想,實事求是,團結一致向前看”的標語。
一上午的理論學習結束,下課鈴聲響起。