……
    “白夜前輩的能力——神文解放嗎？”
    教授也簡單統合了一下軒銘所言的「神文」解放的信息。
    “是的，想必若藻應該見過老白展現過這個能力。”軒銘也把目光轉向了若藻。
    若藻自然知道，那個將頭上的光環轉移到武器上的能力，或者說，這也可能是表現的形式之一。
    “神文解放，本質上是將她頭上的光環，也就是「神識環」解放，將光環之中的力量解放到自己身上。
    “將光環環繞在武器上，隻是神文解放的一種用法，在r區的定義之中，這種運用方式，被稱之為「望」。”
    “那，她的光環，並不是和我們基沃托斯本地人一致的防禦性功能？”
    教授進一步確認道，看看能不能找到什麽破局之法。
    “就目前白夜她的表現來看，貌似並不能同時做到進攻和防禦同時生效。若藻當初也和白夜交手過，對吧？”
    軒銘對若藻說道，若藻自然也表示如此。
    “嗯，白夜前輩並沒有用肉身去承受過子彈的攻擊，基本上防禦我們的攻擊有時候都是用自身光環所構造而成的護盾。”
    若藻回憶起過往為數不多和軒夜的交手，這些細節若藻自然也是記下來了的。能夠完全在放水的情況下應付全力以赴的自己。
    若藻不可能對此沒有深刻的印象的，她基本上很難忘記這麽一位在實力基礎上完全碾壓自己的「前輩」。
    “我想，想要真正對其造成傷害，也隻有在光環在頭上和意識深度綁定的時候，攻擊她的光環。”
    “等等，老師？有必要這麽做嗎？”
    明美提醒道，在基沃托斯學生眼裏，攻擊光環就是以奪去對方性命為目標的。
    “不然也沒有戰勝她的方法，不過放心，神識環並不同於你們的光環。”
    軒夜其實光環沒了也沒多大的事情，就是像上次阿拜多斯那時候發動自身全部力量中和突然出現的「色彩」一樣，讓自身的紅色消失。
    白夜的力量沒了，但作為基底的「軒夜」還是在的。
    所以大可放心。
    不過就算是七囚人，被冠以罪人稱號的三人，也對軒銘的計劃有些驚訝……畢竟在這麽說，她們也隻是鬧事的不良，軒銘是直接把她們往殺人方麵上引導了。
    雖然概念不一樣，老白也不是真的會死。
    但換位思考一下，這種說辭在基沃托斯無異於在直白的闡述「把對方頭砸爛」奪走他人性命。
    “就算是這樣……”
    以暴戾為名的若藻都覺得有些過了。
    “沒辦法，麵對總集世界這種個極端派，自己這邊得先極端起來才行，可不能被拿捏了。
    “不過放心，你們並不是主力。”
    計劃的主力，是進一步引導愛麗絲神文解放——
    所以要對軒夜下重手的，會是愛麗絲，就看到時候能不能引起情感共振了，順帶看看凱伊會不會跟上。
    黑服也說了，時間、因果。
    時間，現在時間段的千禧年。因果，神文解放的愛麗絲。
    來吧，讓我看看這個「凱伊」到底幾斤幾兩……
    還有那一同誕生的綠色考驗……
    “這位白夜前輩還真是有夠超乎我們的想象的。”
    晶也聽聞過軒夜的戰績，也知道這是自己完全無法戰勝的人。
    “畢竟她本就不是基沃托斯本地人，以總集世界的實力定義的話，就目前的表現隻能排個中上。”
    軒銘評價道，就以神文解放讓荊棘光環纏繞在武器上的「解放」確實入不了頂流。
    但——
    “如果是神文完全解放的話……”
    “神文……完全解放？”七囚人的三人又因為軒銘增添了一個新的概念有些懵。
    “老白她的荊棘光環隻是普通的解放，要是解放「神識環」的全部力量……”
    軒銘也向四人闡述了「神文完全解放」的差異。
    首先是光環的差異，會由黃色的荊棘光環變為紅色，然後也會出現最bug的能力「終末」。
    “終末，一切事物的終點嗎？”
    教授也用自己的認知簡單理解了一番。
    “目前已知的表現就是從將既定的某個事物概念導向「終末」，也就是抹除相關聯的「概念」。”
    “貌似不是我們能夠抗衡的東西啊……”
    晶對此評價道，這種能力那還打個蛋啊！
    “這點倒是肯定，不過倒也不是沒有限製。需要到「完全解放」的狀態，一般來說需要一個準備時間。更何況，也有些不可控。”
    軒銘說道。一般而言，軒夜也不會用「終末」的力量，畢竟要去理解概念，然後溯源抹除。
    上一次完全運用終末的力量還是在第一次造訪聖奈芙蒂斯的時候突然襲擊列車的那個列車炮。
    因為軒夜一直在回憶著「列車炮」的概念，所以直接導向終末抹除因果就可以很快速的完成。
    攻擊的也是因果鏈，所以「白夜」的力量也可以倒轉因果鏈。
    ——倒果為因。
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    其次就是「固有結界·失樂園」以及將自身神文屬性賦予其他人的「使徒」。「使徒」軒夜自然可以憑空創造，但是不依靠他人作為憑依施法前搖太慢了。
    更何況人多了也不好處理戰鬥，軒夜還是更適合以少欺多。
    “總之，這也隻是最壞的打算，我們未必要和白夜她戰鬥。”
    教授也在後補充道：“但是我們也少不了一段對峙了，與其說是和「白夜前輩」戰鬥，更實際點說，應該是那位「首腦大人」吧。”
    “不愧是「教授」，分析的很準確。”
    作為首腦的軒銘評價道，隻要她們理解就好，畢竟再怎麽說，軒銘和軒夜也得演戲。但為了軒銘的計劃，做戲自然得做全套的。
    還真是弄了一個大麻煩呢。如果到時候「首腦」的身份向學生們挑明，不知道會有多少人會來吐槽自己現在做的這些沒有意義的事情呢？
    “總而言之，你們算是一個「後手」，解釋的法子我已經說過了。”
    “嗯，自然。老師您考慮的很周到。”笑麵教授也很欣賞軒銘對於局勢關係的處理。雖然要戰勝白夜前輩有些異想天開，但也隻是最壞的打算。
    那也說明，這個老師，肯定不是單單僅有這個計劃的。
    隻不過可惜，軒銘也隻是拉人給自己的大場麵造勢罷了。所以說——軒銘就是個「出生」，這種完全利用他人給自己辦事的事情那是愧疚都不帶愧疚的。
    這個最壞的計劃隻是軒銘口頭上的說辭罷了，到時候肯定會有反轉的。
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