時昔聽著這個年輕白大褂對自己剛剛的評價，還是有點開心的。
    從打開的門跟進去，時昔先是把門關上，這才打量起了周圍。
    不大不小的正方形小房間，隻放著一個直角沙發，沙發上有著玩偶。
    沙發前是一個小茶幾，茶幾上還放著一包紙。
    往左邊看，還有一個小書架，但時昔並不認字，書對他的吸引力也不大，他沒有多看。
    除了時昔剛剛進來的門，書架旁邊還有一道不太明顯的門，要不是有個門把手，時昔也不能確定那就是道門。
    這個小房間似乎有窗戶，不過時昔看不到窗外。
    “來，你是叫時昔是吧？”年輕的白大褂推了推眼鏡，把手上的幾張表放在桌子上，指了指旁邊的沙發，“你可以坐在這兒。”
    “……唔，感覺好奇怪。”時昔看著那個沙發，應該算是兩個沙發。
    白大褂的沙發是單人沙發，在一個方向，而他給時昔指的，是長沙發。
    似乎是專門放成了直角。
    “我不想坐的離他太近。”時昔嘟囔著，坐在了長沙發的最中間。
    看到時昔的坐的位置，研究員了然，在紙上的某個位置打了個勾。
    時昔好奇的湊過去看了一眼——完全看不懂。
    “你好，時昔，我是一位研究員，現在轉行學醫了，也可以把我當醫生的，請不要緊張，我們現在隻是日常詢問一下，能明白我的意思嗎？”
    “……你也好？”時昔歪著頭看著他，輕輕點了點頭，“他好像沒有惡意耶。”
    ‘他要問什麽問題呢？’
    “是這樣的，這裏一共六張紙，是洛西他們對你情況的分別匯報，你能看一下，他們匯報的有沒有錯誤嗎？”研究員把紙推給時昔。
    時昔舉起了紙，仔細看著，原本他是想找一下自己認識的字，但倒是先發現研究員把紙遞反了，他便把紙轉正了。
    看了好一會兒，時昔能認的字也不到百分之一，他也沒法確定上麵寫了什麽，隻能凝重的看著研究員：“難道洛西他們沒有告訴他，我認識不了太多字嗎？”
    “哦～抱歉，我忘了，老師說了你不認字來著。”研究員又接過了時昔手裏的紙，“他也說了你不會說話。”
    “……老師？”時昔格外注重這個稱呼，“誰是老師？”
    ‘時昔，好像有人在敲我們的後腦勺。’蟲昔突然說道，‘和那個女王蜂，好像是一樣的，但好像又不一樣。’
    “這次好像比較溫柔？”時昔想出來這麽一個形容詞，“唔，洛西好像說過，這種時候，你得往下麵藏來著。”
    ‘那我就先下去？’蟲昔說著飛進了地下。
    時昔看著自己瞬間從蝴蝶變成人類的精神體，依舊會感到驚訝。
    “你會發出聲音嗎？”研究員又問，“比如，a——”
    “啊——”時昔照著學，隻是聲音還是有些奇怪。
    “o——”
    “……喔。”
    “e——”
    “……”
    時昔奇怪的看著研究員，不太明白他為什麽要念韻母。
    “咳，我稍微做了個評判，按理來說，你聽得懂話，聲帶似乎也沒什麽問題，簡單說話應該也不是什麽問題。”
    時昔好奇的看著他。
    “算了，把你胳膊你給我。”研究員不知怎麽的，有點兒緊張，“……醫療器械都比較緊缺，我也和老師學了一手的！”
    時昔完全根本不知道自己脈搏有問題，乖乖的把左胳膊遞了過去。
    研究員先是用自己手指定了一個點，然後開始故作高深的探脈，嘴裏還嘀咕著什麽。
    “左關寸尺……呃，患者用的左手？不對不對！”研究員嘀咕完，又認真摸了一會兒脈，這才看向時昔，“這次換右手吧？”
    時昔就又換了一隻手遞給他：“我怎麽感覺，他不會這個什麽把脈呢。”
    “嗯，嗯——不浮不沉，不快不慢，一息四五至，從容和緩，節律一致。”研究員又故作高深的摸了一分鍾。
    “聽不懂。”時昔特別懷疑，“但我感覺他好像說過無數次這種話。”
    “老師說已經給你做過基礎檢查，說沒什麽問題，不過按規定，我還得給你檢查一下！我想想，體格檢查第一章……心肺檢查！對！”
    他指著直排沙發，讓時昔躺下：“我先確定一下，你的性別就是男生對吧？我學的第一節是心髒視診，得把衣服掀起來哈！”
    “他看起來好不靠譜。”時昔嘀咕著躺在沙發上，自己把衣服撿起來，“心髒不是在骨頭下嘛？怎麽能看到呢。”
    “心髒收縮時,心尖向胸壁衝擊可引起局部胸壁向外搏動,稱為心尖搏動。”研究員嘀咕著，“嗯，嗯，心尖搏動名詞解釋……應該是名詞解釋吧？”
    “他真的好不靠譜啊，時昔。”
    說完這句話，時昔又感覺心情微妙，蟲昔之前總接他的話，現在蟲昔不理會他，他還挺不習慣的。
    “視診要觀察……呃，心尖搏動的位置，範圍，強弱，節律，無異常，接下來是觸診，你心髒蹦的挺有勁兒啊。”研究員摸著時昔的第五對肋骨間隙，“等會兒……”
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    怎麽感覺有兩個心髒跳呢？
    研究員第一反應是心虛，完了，他果然是個半吊子！！！
    就不該轉行學醫！！怎麽給人家查錯了呢？！
    之前還聽過，有前輩說孕婦懷的胎兒長著兩個頭，四隻胳膊四條腿，結果人家懷是雙胞胎！
    他呢，還給人查出來兩個心跳！要是被老師知道了，肯定免不得被訓啊！！！
    哪有人長兩顆心的！基地早一百年就進行過基因篩查，根本不會有心髒畸形的情況啊！
    所以，一定是他醫術不精！研究員得出來了結論！
    時昔一臉抗拒的躺在沙發上，忍受著研究員三流的觸診手法。
    謝慈的醫術好，一下子就能找到觸診的位置，這個研究員呢，總得摸幾下，確定一下觸診位置。
    而且！他還要邊觸診邊背一遍時昔聽不懂的知識。
    好不容易研究員停下了，時昔還以為觸診結束了。
    結果研究員從沙發的玩偶後麵掏出一本巨厚的書！
    時昔並不認識那些字，但從研究員的話語，以及捧著厚書參照著給他觸診，時昔也差不多明白了。
    合著是要按那麽厚的書上寫的，都給他檢查一遍啊？！
    那得檢查到猴年馬月！！
    雖然聽醫生的話才是好孩子，但現在時昔嚴重懷疑這個研究員的醫術！
    因此，時昔立刻坐了起來，拒絕且懷疑的看著那位研究員。
    “那個，你也看到了，這個書上內容比較多嘛，我也不可能全記住……”研究員被時昔不信任的眼神一盯，更不自信了。
    時昔拒絕讓他檢查身體，研究員隻好放棄這個，把書放回了玩偶後麵：“那我們就步入正題吧。”
    “正題？”時昔將信將疑的又坐了沙發，“什麽正題？”
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