封存了車票，何安在便離開了海院。
    海院讓何安在感到壓抑，或許是過於封閉，又或許是位於海洋的深處，再或者是這裏封存並研究著大量【異常】。
    總之，這裏讓何安在有一種呼吸困難的窒息感。
    回到陸地上，何安在召集學員小聚了一場，一是感謝前段時間大家對他的關心，以及感謝為他辦的簽售會，二是向大家講一下考試事宜。
    不同於一般考試，這關乎學員自身的生存能力，所以不能押題或者查攻略。
    隻是多重複幾遍考試流程。
    大家都對自己很有自信，一年來他們都不曾懈怠，隻要不是特別倒黴，刷新在極其惡劣的環境中，他們都有信心完成考試。
    經過專門訓練的升維者也不是萬能的，他們也有突破不了的生理極限，就比如王侯秋月怕冷，雖然較比普通人要強上不少，但跟一起訓練的同學比起來，就不那麽抗凍了。
    何清不參加考試，而大白鵝則去湊熱鬧。
    “你看。”大白鵝喊住何安在，一個動作直接讓何安在連聲臥槽。
    “臥槽！臥槽！臥槽！”何安在雙手抱頭，頓感頭皮發麻。
    隻見大白鵝的翅膀像人的手一樣抓起了杯子。
    這大白鵝越來越像人了。
    之前何安在離開學院時，大白鵝還縮成一團跟冬眠了似的；而在他回來後，大白鵝已經活蹦亂跳了，並且發生了巨大變化。
    何安在是讓大白鵝學會飛的，沒想到大白鵝不僅沒學會飛，還開發出了翅膀的其他用途。
    難不成這鵝又升維？
    別看大白鵝的翅膀是柔軟的羽毛，握力一點都不小，它竟能隨手抄起路邊的磚頭，還能扔出去，扔得比一般成年人都遠。
    當初在遊戲世界中，大白鵝就很沉迷能夠抓握，沒想到它竟然將遊戲中的虛假變作了現實……
    引人深思。
    大白鵝的能力，擁有人的思維，會說人話，以及像人一樣抓握……是因為朝著人的方向延伸，還是說……它可以將自己所想具現了？
    大白鵝的研究價值又提高了。
    當前除了大白鵝，仍舊沒有發現第二隻升維動物。
    大白鵝擁有人類思維，不太好當做“動物”進行研究,一切研究必須尊重它的意願。
    現在的大白鵝住在了槐林宿舍，何安在離校的期間，蕭文君也不住這，它就一隻鵝在這。是因為羅卑，雖然誰都沒有再提及，但一人一鵝心知肚明。
    雖然原因有些……但大白鵝是在這了。
    雖然但是……鵝是在這了，可它不是圈養的鵝，它是一隻自由的鵝，它大多數時間還是不在的，所以不能指望它看門，無名舊約放宿舍，並不能完全放心。
    小問題，不慌。
    何安在想了個主意，算不得餿，畢竟當下是信息化的時代，於是他教會了大白鵝刷手機，隻是……一隻沉迷刷手機的網癮鵝是否還具有原本的警惕性？
    從此校園裏少了一隻活蹦亂跳的大白鵝，而班級群裏多了一個新賬號，名叫【浪裏小白鵝】。
    大白鵝刷手機上癮，時常在半夜笑出鵝叫。
    期末考試前的這段時間，何安在獨自一人住在槐林宿舍，大白鵝在宿舍外麵，不在裏麵。
    期間何安在嚐試對無名舊約進行“拷打”，而無名舊約無動於衷，緊閉著嘴巴，隻是偶爾咂嘴，似在品嚐或回味什麽。
    它這是仍在運算著什麽，仍在從無限的未來中尋找著那唯一的真實的未來。
    無名舊約持續運算的樣子讓何安在心神不寧，無名舊約作為第七維度世界的神明造物，運算第三維度世界的一切，或許就像人類的尖端計算機運算加減乘除一樣簡單，而無名舊約遲遲算不出來，隻能是其中摻雜了高維【異常】因素，其中【異常】維度越高，運算越困難。
    無名舊約運算的上限是第七維度，高於第七維度，便不在它所運算的未來之中，比如花花。
    所以，無名舊約所說出的未來，並不是一定會發生的，而不發生才是巨大的噩耗，因為其中有高於第七維度的因素進行了幹擾。
    無名舊約最後一次開口是在九江，是因為不朽書的書頁，既然如此，無名舊約此刻正在正在運算的，是否是與它同等存在的不朽書？
    希望是吧，比起未知的高維【異常】，不朽書肯定是容易一些的，好歹知道一些信息，並且位格夠高，值得無名舊約運算這麽久。
    ……
    幾天之後，第一學年的期末考試正式開始。
    學員分批次考，因為群島有限，每批次的參考學員不會超過群島數量的二分之一。
    大家都不緊張，隻當是一次普通的訓練；而實際上，考試內容的強度還不及日常的訓練，難在隨機極端環境下的生存，畢竟入學以來他們沒有離開過學院，也沒有進行過太極限的生存訓練。
    考試不禁能力的使用，畢竟有人擁有被動能力，比如葉隋風或王祿。
    葉隋風的能力對考試沒啥作用，王祿的能力卻是在考試中大放異彩，謀事在人成事在天，他隻要努力去做了，便會被幸運瞥視。
    前提是不能依賴，王祿在開始前有過一瞬念頭，希望自己能隨機到一處環境不那麽惡劣的島嶼，結果就隨機到了一處環境不怎麽好的，雖然不是特別惡劣，但絕對算不上好。
    確定了考場，便是努力求生，過程順風順水，往回遊的時候，更是一朵接一朵的浪送了他一大程。
    不禁用能力，對於某些人而言，此去便不是考試，而是度假。
    比如於離或燕折淺。
    於離的獸化能適應各種環境，燕折淺的空間則可以攜帶大量生存物資。
    諸葛菁菁與諸葛不見還可以互換位置共享資源。
    能力是自身的一部分，能發揮作用自是好的，學院不禁止，定然是合理的。
    能力可以用，但不能濫用，不能過度依賴能力，會有監考對學員的考試行為進行扣分，從而影響最終成績。
    若有人用能力能完不成考試，那確實該蹲級。
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