葉枳柔教學的課程是古代魔法。
    整個魔法界，隻她一人使用。
    就連上課的課本都是葉枳柔編寫出來的。
    她教學的年級僅在二年級到五年級。
    一年級讓孩子們先理解魔法，感受體內魔法的含義。
    有了基礎，再進行古代魔法的學習。
    畢竟古代魔法可是更加唯心主義的，必須脫離魔杖。
    五年級教完剩下兩個學年就放開手讓小巫師們自行創造。
    天賦不錯的都被收錄進了葉枳柔的古代魔法俱樂部裏。
    凡是從她俱樂部裏出去的，工作根本不用愁，隻要是剛進入的，有名字的，都會立刻收到工作邀請。
    所有霍格沃茨的巫師，都擠破頭想要進入葉枳柔創辦的俱樂部裏。
    這直接就是就業包分配呀，還是各種工作任選。
    最差的都是精靈辦事處的主任了。
    這學年的二年級古代魔法開課了。
    小巫師們手執魔杖走入課堂找到自己的位置坐下。
    葉枳柔右手一轉，小巫師們的魔杖都被收了起來。
    “在我的課堂，魔力不再是用魔杖為媒介，而是你們的心。”
    葉枳柔從講台上走下來，每走一步，腳下周圍的環境就隨之變化。
    待她站定，教室也都變了個模樣。
    神秘而又夢幻的原始森林顯現眼前。
    有小巫師還伸手去觸碰，感受異常真實。
    “看，是獨角獸！”
    各種奇珍異獸都從森林裏出現。
    小巫師們嘰嘰喳喳的在一起討論這奇景。
    葉枳柔讓大家坐下來，地上出現對應數量的蒲團。
    “古代魔法是一種更貼近自然和魔法的本源，它存在於每個巫師的意識之間。
    心念一動，意誌驅使。
    它沒有規則，不講邏輯，隻被心所驅動。”
    現在的巫師，太依賴於魔杖這個媒介，忘卻了身體這個巨大的魔力儲存器。
    古代魔法的第一課，便是教會小巫師們，感受身體內的魔力。
    就類似修仙的引氣入體。
    小巫師們現在所在的地方，是她的空間魔法轉換的結果。
    這裏的靈氣被她給聚集了起來，更有利於小巫師們感受到自己身體內的魔力。
    二年級教導小巫師感受魔力，控製魔力。
    三年級教他們如何使用魔力。
    四年級教他們如何分化魔力。
    也就是如何將魔力注入外物，讓不論是活物還是死物都能擁有魔力的控製。
    舉幾個現實的例子。
    最近的就是我們霍格沃茨的古老防禦魔法。
    霍格沃茨城堡本身就蘊含著古代魔法，能在特定的時刻，比如遭到外力入侵的時候就會啟動自主防禦模式。
    還有鄧布利多校長的伴生獸鳳凰福克斯。
    鄧布利多家族和鳳凰的古老的契約深度綁定。
    而鳳凰的眼淚能夠治愈重傷，鳳凰的火焰能夠銷毀黑暗物質。
    再者是死亡聖器的魔力。
    這些都是古代魔法的作用，不遵循常規咒語邏輯。
    五年級就學的更加深入一些，教導他們古代符文的使用。
    古代魔法，與感情、自然、古老契約深度綁定，力量強大且難以用現代魔法的規則解釋。
    所以第一步葉枳柔就得轉化小巫師腦內的魔法固有思想。
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