“等等！”徐浩然忽然想起一事，“我們不是說好回小區尋找寶物的嗎？為何會來到這裏？樹人你說過，那小區中的寶物非同小可，甚至有些已經失傳。
    不管是對妖怪還是人類都有極大益處。”
    萬般無奈下，徐浩然隻得提起小區可能藏有對妖怪有利之物。
    隻有如此，才能誘使這些妖怪跟隨返回，而一旦返回，或許就能遇到真正的樹人。
    這是他唯一的手段，至於對方是否聽從，全憑天意。
    “獅駝散、屍獄花、水靈球以及土行黃金鎖，這些都是你告訴我的！”
    徐浩然激動地說道，“你說小區裏藏著這些東西，雖說是專為妖怪或僵屍準備，但對我們同樣適用，即便拿去售賣也價值不菲。”
    他試圖說服他們，必須將這四人帶回。
    徐浩然提到的這幾樣東西，正是他們最渴望的珍寶。
    獅駝散能讓狐狸精多生出一條尾巴，據樹人所述，狐狸每增長一條尾巴需修行三百年，九條則需兩千七百年。
    而獅駝散隻需少許，即可為狐狸精增添三百年功力。
    因此，這對狐狸精至關重要。
    至於屍獄花，則能助僵屍提升至更高等級。
    水靈球和土行黃金鎖則分別有助於水中妖怪及鼠精修行。
    徐浩然相信，這四名妖怪絕不會拒絕這些誘惑。
    果不其然，話音剛落，假樹人等人的目光已閃爍光芒。
    "快，咱們趕緊回那個小區，到時候我也幫你找些好東西。"假樹人急切地說。
    "沒錯，咱們立刻回去，對了，讓徐浩然帶路。"眾人附和著。
    在這群人中，最興奮的莫過於那留著山羊胡子的家夥。
    他已化作飛僵，離下一境界——旱魃還有漫長的距離。
    但若能得到屍獄花，他成為旱魃的時間能縮短千年不止。
    徐浩然滿心歡喜，因為他終於看到了生的希望。
    一想到即將找到真正的樹人，他便衝到隊伍後方，隨後拔腿狂奔，身後跟著那四位妖物。
    "狐狸，你覺得他說的是真還是假？"假山羊胡子靠近假樹人耳邊低語。
    假樹人搖晃著白毛尾巴，綠光從雙眼中透出"大概率是真的，畢竟我們隱藏得這麽好，他都沒察覺到我們是妖怪。"
    "我也覺得挺可信的，不過咱們得警惕些。"
    眾人全力向前奔跑，沒人關心徐浩然是否在撒謊。
    畢竟，在假樹人眼裏，徐浩然再強也難以敵過他們。
    就在徐浩然拚命逃竄時，身體突然停滯，仿佛懸於半空，那種感覺令人無比煎熬。
    當他再次睜眼時，發現自己身處一個陌生之地，雖與住所相似，卻又別有洞天。
    與此同時，新記憶湧入腦海"都市？教學樓？"
    他意識到自己陷入了一處風水大陣，唯有找到陣眼才能脫身，否則必死無疑。
    徐浩然萬般無奈，不曾想竟誤入風水大陣。
    "這是所學校，可我之前從未聽說這裏有學校。"
    徐浩然站在一條長廊內，兩旁一邊是教室，一邊是窗戶，窗外便是外界。
    走廊兩端各有窗戶，東側緊閉，西側敞開。
    徐浩然小心翼翼地前行，卻覺腳下似有異物。
    低頭細看，發現地上零星散落著黃色沙粒。
    起初他並未在意，以為隻是尋常灰塵。
    但隨後察覺到異樣——那些沙子仿佛朝西移動，排列成一把直指西端的利劍狀。
    “奇怪，東窗緊閉，西窗大開，即便剛有狂風吹過，沙子不該往西啊？”他拾起幾顆沙粒端詳，越看越覺詭異，竟隱約透著紅光，如凝固的血跡。
    正當他專注觀察時，驟聞雨聲大作，抬頭望見天空烏雲翻滾，暴雨傾盆而至，雷鳴震耳欲聾。
    徐浩然心中一沉“為何無緣無故下雨？定有大事發生。”
    此處本為風水陣，危機重重。
    他最擔心的是那幾個妖物是否闖入陣中，若已進入，自身處境將更加凶險。
    “不能再胡思亂想了！”他低聲自語。
    思緒未斷，忽見樓梯轉角閃過一雙潔白無瑕的鞋。
    鞋子極為潔淨，卻不見穿者身影。
    這一幕出現在中間樓梯口，整條走廊因此分三段分布。
    “傳說白鞋多為幽靈所踏，可我為何沒見到鬼影？”
    徐浩然眉頭微蹙，按理說他已開啟天眼，任何妖邪都應無所遁形，可如今卻無法看透。
    難道是陣法作祟？
    點頭確認後，他繼續前行，想探清走廊的秘密。
    走著走著，他注意到教室門縫夾著一張紙，抽出一看，紙張陳舊破損，顯然年代久遠。
    “像是學生寫給老師的信，為何不交到辦公室，偏放門縫？難道當時太匆忙？”徐浩然疑惑，展開紙頁閱讀。
    敬愛的王老師
    近期我發現異狀，班級裏的張月做了個布偶，玩耍時拋起卻憑空消失。
    回教室後，下課上廁所竟發現布偶在女廁內，六樓高度，這絕非可能，更不可能是她擲出的。
    王老師，此事令人惶恐，請您安撫我們，或也寬慰張月，她已被嚇壞。
    另有一事，除布偶外，我們還目睹了不該見之物……
    信至此中斷，徐浩然不解，信中內容竟消失無蹤。"怎會如此？正看得入神……”他握著泛黃紙頁，滿心疑慮，迫切想知道孩子們究竟遭遇何事。
    信到這裏突然中斷，顯然那個孩子遭遇了可怕的事。
    也許被嚇到，或許是其他原因……
    徐浩然不敢多想，把信收進懷裏，繼續向前走。
    他依次推開走廊兩邊的教室門，卻發現全都緊鎖，無法打開。
    就在他打算回頭查看另一側時，目光瞥見東邊廁所與地麵交接處有張泛黃的紙。
    他激動地抽出那紙，確信它與之前的內容緊密相連。
    果不其然，這張紙延續了前文的情節，但信是由另一個人重寫。
    寫信者署名“親愛的王老師”，並提到上次談話的內容。
    記得上次我說過嗎？我和同學無意間目睹了一些不該看的事。
    那時學校少年宮剛成立，全班在練古箏。
    教室的磨砂玻璃隻能模糊看到人影，卻辨不清是誰。
    那天練習到很晚，天色已暗。
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