盼盼知道自己是被摔成了腦震蕩了，回到學校後，她向班主任請假：這段時間不能做劇烈運動，不出早操、課間操，也不上體育課，並說這是醫生的建議。
    班主任不疑有他，準了。
    除了跑步、跳操這些劇烈運動外，其他事情也常常讓盼盼頭痛不已，其中最明顯的，就是噪音。
    在宿舍和班級之間有個擴音喇叭，用來播放各種通知和廣播體操，每次盼盼聽到那個喇叭聲，就像有錐子在鑽她的腦袋，她不得不避開那個喇叭，繞道走路。
    除了頭痛之外，盼盼還發現，她常常無法集中精力。課堂上，老師的嘴一張一合，老師說的話，她明明聽到了，但似乎，她好像沒聽到，她不知道老師再說什麽。她曾嚐試去想老師在說什麽，但馬上頭痛不已，她不得不放棄這個嚐試。
    以前，盼盼總能很快完成作業，現在，她常常要用三倍甚至四倍的時間。
    她的記憶裏也開始下降，以前，讀兩遍就能記住課本的知識，現在，她反複背誦才能記住大概。
    盼盼咬牙，默默承受著這一切。
    當別人都去上課間操或者體育課的時候，盼盼常常一個人呆在教室裏，她並不著急學習，她知道，恢複健康比學習更重要。
    這個時候，她常常一個人去教室外，去看那些飄在天上的雲，那些雲飄來又飄走，沒有停留，盼盼希望，這頭痛也不要再在她身上停留，是的，她不要在這裏停留，她還要去遠方，一定要去，她要去見那些未曾見過的風景。
    在盼盼努力想恢複正常的時候，靜文也默默的幫助著她。靜文和她一樣，隻是一個學生，不能幫盼盼做別的，但她每天都給盼盼買一個煮雞蛋或者一袋牛奶，她用這種很樸實的方法向盼盼表示著關心。
    盼盼感動不已，她知道靜文家境也一般，她勸靜文：“你不要總給我帶這些東西，你自己的生活費夠嗎？”靜文笑著寬慰她：“夠，肯定夠，你就放心吃吧，再說，我的花完了，還有賀增偉呢，我找他借。”
    盼盼知道，賀增偉和靜文的關係非同尋常，他們之間的感情是從什麽時候開始的呢？盼盼也說不清楚，初中時，盼盼就發現，賀增偉喜歡圍著靜文轉，靜文和盼盼關係好，賀增偉就圍著他倆轉。
    上了高中，靜文和賀增偉很幸運，再次被分到了同一個班，二人在學校裏比普通同學走的更近，周末時，他們也經常結伴回家。盼盼知道，有人曾議論他們二人在談戀愛，但二人絲毫不在意別人的議論，依然我行我素，那些，議論的人覺得無趣，反倒不議論了。
    靜文和賀增偉確定關係了嗎？盼盼不知道，不過，她知道，即使現在沒有，也是遲早的事情。
    盼盼怕靜文尷尬，沒有問過她和賀增偉的私事，但盼盼知道，靜文和賀增偉是相互喜歡的，盼盼內心非常為他們祝福。
    賀增偉不帥，個子也不是很高，家境也一般，他的成績在初中時還可以，高中後卻平平，總的來說，賀增偉是個很平常的人，但是他給了靜文他所有能給的陪伴和守護。
    盼盼讀過一些關於愛情的書籍，比如《傲慢與偏見》、《飄》和《簡愛》，也讀過《莫斯林的葬禮》，甚至還讀過一些同學間傳閱的言情小說，她曾和大多數少男少女一樣，內心深處希望擁有一段非常美好的愛情，但靜文和賀增偉之間，這種細水長流，平凡又溫暖的感情，慢慢地影響了她，她從他們身上，看到了愛情的另一種模樣，盼盼覺得，這樣的愛情很有力量。
    人常說，高中時不能談戀愛，因為會影響學習，但靜文和賀增偉似乎並沒有因為愛情而耽誤學習，他們像初中時那樣相處著，也像初中時那樣努力學習著。
    不管靜文和賀增偉如何，盼盼自己是絕對不會去談戀愛的，她知道，她沒有試錯的機會，現在的她，隻一心希望自己的腦震蕩盡快恢複正常。
    就在盼盼和腦震蕩鬥爭的某一天的課間操，她收到了一封情書，確切的說不是情書，而是一張紙條。那一天的課間操之前上的是化學課，整整一節課，盼盼幾乎沒有聽進老師說的任何一個字，課後，同學們都陸陸續續的去上體育課了，盼盼看著滿黑板的化學方程式，有種想流淚的衝動，她不知道自己何時才能像之前那樣認真聽課，也不知道自己的成績現在差到了什麽地步。
    同學們都陸陸續續的離開了教室，盼盼一人垂頭坐在凳子上，慢慢地翻著手中的化學課本，這時，有一張，紙條傳到了她的手裏，她抬頭，那個叫賈利強的男生，瞬間紅了臉，然後迅速的出了教室。    方程式裏，鎂和鋅發生了置換，但是，這人給自己寫這個方程式是什麽意思呢？難道這堂課上老師講這個方程式了？盼盼她抬頭看了看那未擦掉的黑板，沒找到這個方程式。
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    盼盼疑惑的拿著那張紙，不明所以，便隨手把紙條夾在了書裏，想了想，又翻開看了一眼，這一次，她看到了紙條背麵的一行字：你的g偷走了我的zn。
    盼盼當然知道這是什麽意思，但她現在都不知道還能不能繼續上學，哪裏有心思想這些事？！而且，她清楚的知道，如果她輟學了，即使現在談了戀愛，在這個男生考上大學後，大家也會分手，最重要的是，盼盼對這個男生毫無感覺，今天還是她第一次注意到他。
    盼盼沒有理會這張紙條，她盡力的去自學，很快，期末考試就到了，盼盼硬著頭皮上了考場。
    試卷很快被批改完並發了下來，英語課上，馮岩發盼盼的試卷時，帶著疑惑的語氣問了她一句：“沒有發揮好嗎？”盼盼接過試卷，看著上麵慘不忍睹的分數，心中說不出的難受，她沒有心情回應馮岩的問話，馮岩有些尷尬，很快轉過身，去發別人的試卷了。
    不僅僅是英語，每一科盼盼都考的很慘，事實上，那些試卷，盼盼大概隻做了一半的題目，不出意外，她考出了上學以來最差的成績。
    雖然早已料到考試成績會很不理想，但麵對這樣的結果，盼盼依然傷心不已。
    放假回家前，盼盼猛地想起什麽，忙翻出之前夾在課本裏的那張紙條，迅速的撕碎、扔掉，這才舒了一口氣，返回了家。
    到家後，爸媽問盼盼的成績，盼盼知道爸媽不懂，於是就含糊著應付了爸媽。盼盼很慶幸姐姐不在家，如果姐姐在家，會詳細的問她的成績，會發現她的秘密。
    家人並沒有發現盼盼的異常，他們怎麽也想不到，盼盼正經曆著病痛的折磨。
    爸媽一直以為盼盼成績不錯，這個暑假，他們很開心，因為三女兒小昭也考上了高中，而且，小昭的中考成績堪比當年盼盼中考的成績。
    雖然小昭不怎麽回家，但她取得優異成績，爸媽還是為開心不已。爸媽為小昭準備了學費和生活費，送到了大姨家，和往常一樣，大姨和大姨夫經小昭同意，退回了一半。
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