先是一則公告發出，算是正式確認山水科技中專升格成為本科院校，後續的名字也有了定論。
    第二個就是關於開展校內單招和大學教師資格認定的了。
    這兩個公告和通知發出，讓學校裏麵的所有學生和教職工再次沸騰了起來。
    “校長牛皮！”
    “校長是怎麽做到這麽快就升本的？”
    “還是校長厲害，比正常的學校升格程序快了一整年。”
    這句話說的倒是沒有錯。除了那段大規模建設高校的特殊時間段，還沒有哪一個學校像山水科技中專這樣短短一年裏就完成了高中升大學。
    其他學校都是提出想法過1年，達到升格標準過個3、4年，申報過程再來1年，等到正式升格，起碼過了個5、6年的時間，這還是一路順風，中途不出現意外才有的結果。
    哪有像山水科技中專這樣破格提升，直接跨過了專科，直升本科，簡直和寫小說一樣。
    學生興奮於學校升格和單招開始，這樣一來就可以不用和其他考生一起爭奪本校的單招名額，教師的高興就是可以在本專科專業教學了，稱呼的轉變和薪資待遇的上漲讓教職工激動萬分。
    隻是接下來學校對教師的教學能力要求讓一些老師抓狂。
    隻因申陽要求教務處在接下來的三個月時間裏，對全校教師的教學能力進行三次檢查，沒有達到相應標準的不允許參加本專科專業的教學任務。而沒有及格的將會直接解除聘用，連行政崗都不給留用。
    這也算是申陽利用此次機會在學校教師隊伍裏進行的一次清洗，目的就是將那些天天在學校裏麵渾水摸魚和不願意提高自己的教學水平的“水”老師統統剔除，好提高學校的整體教學水平。
    學生和老師是互補的存在，好老師配合好學生可以發揮出意想不到的實力，學校裏麵的學生已經經過了考試，至少能力是差不多的，就隻剩下老師這個變量了，正好利用這次機會。
    山水科技中專財務管理專業高二一班班級群。
    “本次單招，你們也算是幸運。現在我給你們說一下裏麵的一些內容。
    如果你們想要參加單招，你們隻能考到專科專業，至於本科，你們也不用想了，政策上不允許本科專業進行單招，除了那極個別的專業，不過你們就別想咱們學校會有這種專業了。
    這一次單招呢，隻麵向本校學生，也隻麵向你們這一屆學生，至於下一屆的學生是什麽安排，我們老師也不知道，校長也沒說。
    考試內容比較簡單，語文、數學和英語三門文化課以及你們的專業課，專業課看專業，有的考兩門、有的是三門。全部都是咱們學校自主命題，筆試完了還有麵試，也是本校考試，所以你們考的話上岸機會很大。
    另外，專業的話現在還沒有說，不過你們不用擔心，你們是在明年3、4月份才考，時間還早。專業的話也不用著急，今年11月底你們就知道了，至少咱們學校有一半的專業可以參加單招。”
    會議結束的當天下午，每一個班級群裏都出現了類似的通知，總有些學生不會去看學校官網的。
    “哇，學校真好，還給我們找了升學的方法。”
    “確實。”
    “我想試試。”
    學生的討論又開始了。
    時間過得很快，一周後，會議室裏又聚集了所有的參會校領導。
    “都到齊了？那就開始吧，這一次可要把專業都商量好，剩下的時間交給大家準備專業申報。”
    簡單的開場白之後，會議正式開始。
    “先說本科專業吧，我們第一屆要招哪些本科專業的學生。”
    “校長，我覺得我們學校現有的18個專業都可以嚐試申請成為本科專業。”話音剛落，韓軍華就說道。
    “這個怕是不可能。”木振海持有不同意見。引的一眾領導目光齊齊看向木振海，以孫建軍的目光最為不解。
    “什麽意思？”
    申陽替不了解的領導問出了心中的問題。
    “校長，根據教育總署發布的專業目錄來看，全華國目前適用的本科專業目錄版本為3年前發布的版本，在這一版專業目錄裏麵，有些專業被教育總署調整成了控製專業，正常條件下是不會讓我們申請開設的。”
    木振海解釋道。
    “我們學校現在正在招生的15個專業之中，放到本目錄裏麵，有好幾個都是控製專業。會計學、生物製藥都是控製專業，我們不可能在短時間內申請下來。
    還有一部分中專專業與對應本專科專業的名稱會改變。比如計算機應用專業，他的專科專業有計算機應用技術、計算機係統維護等等，本科專業就成了計算機科學與技術和信息工程了。物流服務與管理在本科有物流管理和物流工程兩個。”
    木振海簡單的解釋了一句。
    “既然如此，那我們就先看看學校現有專業有哪些可以開設本科專業吧。”
    眼看著有些人有些迷糊，申陽隻得一步步的來。
    “會計專業既然是控製專業，那就不考慮本科了，財務管理設置本科專業。”
    “還有電子商務也可以設置本科專業。”
    “護理專業不是控製專業，也可以設置本科專業。”
    “醫學檢驗和醫學影像技術也可以。”
    “學前教育也是。”
    有了申陽發話，各個學院的領導開始了自己的踴躍發言。
    當然這些領導也不是隨便說的，在這一個星期的時間裏，他們可沒少和自己學院的教師們討論要將哪些專業設置成本科和專科專業，現在說出來的都是可行性極高的專業。
    最終經過討論，直接設置本科專業的有財務管理、電子商務、護理學、醫學檢驗技術、醫學影像技術這5個專業。
    這5個都是本專科專業名稱相同的專業，專科專業申報中也會有它們的名單。
    “這樣不就好多了。”申陽笑著說道。“那再看看名字不一樣的專業吧。”
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