1
    小老二愛花錢，隻要自己的電話手表上有錢，他就存不下，不管是買一瓶飲料還是買一包辣條，亦或是買一些糖果，他總能想辦法把這些錢給用出去。
    剛開始給他配備電話手表的時候，沒有想到他會有這種愛好，因為根據他哥哥那個小守財奴的個性，我覺得小老二也不一定會亂花錢。
    依然還是“我覺得”，後來才發現“我覺得”是錯誤的，小老二很愛花錢，他是那種手中有錢就堅決不能過夜的類型。
    一開始我和老公都會給他的手表支付寶裏麵存上一些錢備用，防止他急需購買一些物品而我們又不在身邊的情況，當然那是暑假班上課期間發生的事情。
    等到後來正常的上學時間，他隻要電話手表裏沒錢了，就會向我們要錢。
    有的時候向爸爸要錢，要了錢之後把錢用完，然後他再向我要錢，當他向我要錢的時候，我以為他的爸爸沒給他錢，於是我再給他一部分，他就這樣每次單獨向我們倆要錢，其實合計起來他的零花錢很多。
    然後慢慢的我們摸透了他亂花錢的這個特性，我和老公就口徑統一起來，每周給他固定的零花錢，不會再額外的給他錢。
    這樣導致的結果就是他的手裏經常會沒有錢，跟小夥伴們一起玩兒的時候，經常囊中羞澀。
    因為他跟小夥伴們在一起經常分享著零食吃，我們每周給他的零花錢定額並不高，時間長了就感覺跟他的同學相比，他有點可憐巴巴的。
    2
    於是我和小老二商量了幾天之後，確定了要給他做一個周零花錢績效表，分別列上幾個可以獎勵零花錢的項目和幾個扣零花錢的項目，每周給他結算一次。
    結算完了之後再給他錢，這樣一方麵能起到一個激勵的作用，另一方麵對於他一些不好的習慣也能給他進行糾正。
    最最主要的是讓他在這個賺取零花錢的過程中，體會到賺錢其實並不是那麽容易，最好是以後用錢的時候節省著點兒，把錢花在刀刃兒上。
    這個周零花錢績效表，我們約定每周基礎零花錢是2元，然後有幾個可以獎勵零花錢的項目。
    比如說每日在電腦上練字10分鍾，給他獎勵1元錢；每天的跳繩打卡給他獎勵1元錢；還有每天讀書15分鍾也給他獎勵1元錢。
    這些獎勵如果他每天都能做到的話，其實他一周的零花錢就比較可觀了，還有考慮到他每天在學校裏麵說話的時候喜歡大聲嚷嚷，在學校一待又待上一天，但是每天他的喝水量比較少，考慮到這一點，老公很豪爽的給他加了“每天喝完滿滿一杯水就獎勵3元錢”這個項目，這個項目極大的刺激了小老二賺錢的神經。
    以上這些項目都是可做可不做的，有的是老師布置的，比方說跳繩打卡，因為全班那麽多的同學，每天堅持打卡的隻有幾個人，所以我們把它做成一個激勵項，就是想督促他每日進行體育鍛煉。
    就是因為這個“可做可不做”，把它列做一個激勵項目，讓他能夠引起做這些事情的興趣，我相信隻要能夠堅持一段時間，他慢慢的就會把這些可做可不做的項目變成他每日的必備項目。
    當然了，在這個激勵表上有獎就一定有罰，我沒有寫“懲罰”這兩個字，而是列了兩個負麵清單。
    一個負麵清單項就是說髒話，隻要說髒話一句話就扣05元，其實這一項蠻狠的，因為平時他們說話，特別是孩子們之間說話都不太注意，有的時候一句髒話伴隨著口頭語就出來了，一天說上三句五句的根本不在話下。
    所以我和他的約定是，隻要是我親耳聽到了他說髒話，或者是他的朋友們向我告狀，說小老二說髒話了，那麽就要扣錢。
    還有一個負麵事項就是看手機時間超時，這個也是要扣錢的，每次看手機時間超時都要扣掉1元錢，當然我們也不讓他超太長的時間，這個時間段還是我們能夠把控的。
    我給他鄭重其事的把這個績效表打印出來，每日一結算，每天我們都逐個項目排查，哪些事情做了，哪些事情沒做，然後我們兩個人共同結算，把當天獎勵幾元和扣除幾元算的清清楚楚。
    等到一周結束的時候，把每日結算的金額累加起來，加上每周的基礎零花錢兩元，這就是他這一周合計應該給的零花錢了。
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    現在這個計劃執行一周了，上一周每天晚上我們倆都埋頭仔細的核對當天所有的項目，計算當天應得的零花錢，通過一周的努力，最後小老二這一周的零花錢合計共得到了17元。
    我看了一下這個金額，如果把這筆錢一次性的給他，那麽肯定不出三天他就用的幹幹淨淨的。
    所以我跟他商量了一下，分兩次把這些零花錢給他，小老二倒是也對自己花錢的德性很了解，他很開心的同意了。
    給他零花錢的第二天晚上，他就出去霍霍了，盡管沒有全霍霍完，還保留了一部分。我之前苦口婆心的告訴他，你多少攢一點錢，以後遇到自己想買的玩具了，可以去買一個大點的玩具。
    當時跟他說的時候他滿口答應，但是一拿到錢他立馬就把這件事情給忘了。忘了就忘了吧，反正是給他的錢，以後慢慢的引導吧，給他的錢就先讓他霍霍幾天再說吧。
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