第78章 筆仙可以測考試答案嗎

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    任誰看到這個年歲的鍾老和青春年少的溫落,都會覺得不可思議。
    這怎麽看怎麽不像是真的。
    可是民俗,或者說玄術特殊就特殊在這裏。
    家傳很重要天賦則更重要。
    溫落的師父是太微,自己又是這樣好的天賦。
    修道中,有的人一天的頓悟就是別人十年蹉跎不前的全部。
    就好像有的人很難才能畫出來一張靈符,而溫落甚至能憑虛畫符。
    天道不公,可修道本就是與天爭與地爭與人爭。
    鍾老自知天賦一般,能在玄門當領頭純粹是因為年紀大了,比起小年輕來說更能抗事。
    他笑嗬嗬地看著溫落。
    溫落:……
    這老頭。
    怎麽蔫壞蔫壞的。
    總感覺她師父也沒少被坑。
    溫落施施然起身,掠過臉色陰沉的孟子熙,走到講台上。
    隨手翻了翻民俗學講義。
    這?
    涉獵還挺廣的。
    比如湘西趕屍,比如苗疆蠱毒,還涉及一部分墓下的內容。
    但驚悚的內容畢竟是小部分,大部分其實是民俗發展史、飲食民俗、民歌民謠,或諸如《孟薑女故事研究》之類對民間傳說的研究。
    對圈內人肯定是不夠看的,但作為一門高校選修課程卻已經算是全麵了。
    溫落問道:“這節課講哪一部分?”
    孟子熙冷哼:“連講到哪裏都不知道,有什麽資格給我們講課。”
    鍾老悠然道:“都行,我們這門課主打的就是自由和興趣。”
    溫落合上講義:“那我們來講講扶乩吧。”
    溫落在黑板上寫上這個生僻的詞。
    “扶乩,又稱扶鸞或降乩,最早可追溯到早期巫術,在唐代與道教結合、在明清時期盛行的迷信活動。
    其過程通常需要兩人合作,使用特製的乩架、乩筆和乩盤,通過乩筆在沙盤上自動劃出的文字來傳達神明的旨意。
    扶乩詩有時被認為具有預言性質,可能與讖緯術有關,讖緯是古代中國官方的儒家神學,通過讖語和緯書來預示吉凶。
    而扶乩詩是通過扶乩這種古老的占卜方式得到的詩句。
    不知你們是否聽過,最著名的扶乩詩之一,即步虛大師的預言詩。這首詩在民國初年廣為流傳,因為它準確預測了光緒皇帝的死和清廷的滅亡。詩共十二節,詳細描述了近代約一個世紀的曆史,最後一段描述了一個承平盛世,但語言較為隱晦。我隻說這首詩的開篇部分:
    昔因隋亂采菩提,誤入天台石寶西。
    朝飲流霞且止渴,夜餐玉露略充饑。
    麵壁九年垂大道,指彈十代換新儀。
    欲我辟途途誤我,天機難泄泄禪機。
    這首詩因其預言的準確性和曆史事件的詳細描述而聞名。然而,扶乩詩的真實性和神明的參與程度一直受到質疑,許多扶乩詩可能是人們假托神明自己創作的。”
    看到底下學生懵懂的神色,溫落話音一轉:“我說扶乩,可能你們會覺得陌生。那我換一個詞——筆仙。筆仙、碟仙、筷仙,諸如此類的招鬼遊戲,其實前身就是扶乩。當然,是簡化了很多的版本,甚至已經與作為前身的扶乩相去甚遠了。”
    有人不禁問道:“所以筆仙真的能預測未來嗎?那可以預測考試答案嗎?”
    溫落一笑:“我已經說了,這是一種迷信活動,一張紙一根筆就能請來神仙,那古代被祭祀以求太平的牲畜可要氣活過來了。當然,二者都是迷信活動,並沒有哪個更強些,就好像你什麽都沒複習,考試前去拜文昌帝君廟,那也是沒用的。”
    “就更別指望靠著筆仙測考試答案了,我的建議是——不如買兩個硬幣拋一拋。畢竟聚眾搞迷信活動,可是一不小心就要進去接受教育的,還會被學校通報。我想,大家也不想年紀輕輕就慘遭社死吧?”
    大家被溫落的形容逗樂了,那個問出問題的男同學有些不好意思,臉紅著坐下了。
    孟子熙則仍處於不可置信的情緒裏,久久回不過神來。
    她憑什麽就這樣吸引了所有人的注意?
    還有,她不是很陰鬱很沉悶的嗎?像個透明人一樣什麽話都不說的嗎?怎麽忽然變得這麽開朗了?
    孟子熙牙都要咬碎了。
    恨不得大喊溫落是個連高考都沒有參加的廢物!
    溫落繼續道:“扶乩盛於清朝,《紅樓夢》裏就有一段,寶玉的玉丟了,邢蚰煙去請妙玉扶乩,妙玉請來了李拐仙的,而文人不僅喜歡寫扶乩這一活動,還會借扶乩作詩,就是我們前麵說的扶乩詩,除了民國那一首,宋朝人周密在《齊東野語》卷十六《降仙》中記述……”
    原先對筆仙充滿了好奇和刺激感的學生們,聽完溫落這一堂課,對筆仙的濾鏡已經幾乎全部破碎了。
    當你覺得很刺激的招鬼小遊戲變成貫通古今的密集的知識進入你的大腦時,你就再也不會覺得這件事很有意思了。
    何況首都大學的宵禁確實嚴,本來大家還想冒著被處分的風險晚上溜去廢棄教學樓玩一下的。
    現在好了。
    現在是一點都不想了。
    因為筆仙不僅沒用,現在還無聊,而且還可能會讓他們社死加被學校處分。
    那就誰愛去誰去吧。
    “《山西通誌》裏還曾有通過扶乩請李白寫碑文的事……”
    溫落一邊輸出各種史學文學知識——反正鍾老說了,隨便講。一邊觀察著謝尹那個玩了筆仙的朋友。
    那人叫蘇禹城,正低著頭,看不清神色。
    溫落收回視線。
    無論如何,能選民俗課的,不是孟子熙那種奔著教授來的,就是對靈異這方麵有點興趣的人。
    也就是俗話說的,喜歡作死的人。
    如果引導的人從民俗課的學生下手,那她就也從民俗課的學生下手。
    大概率能砍掉一半躍躍欲試的學生了。
    郭子俊說他們有一個群,什麽時候什麽地點玩遊戲,都會在群裏通知,有時間的就可以去。
    溫落進了群,就把群號給了特殊局,挨個查裏麵都有誰。
    下課後,還有不少學生圍著溫落,問其他問題。
    孟子熙忍了一整節課,這下鍾老走了,不用顧忌了,走到溫落麵前,抱著手臂看著她。
    溫落:“這位同學,你也有問題要問嗎?要排隊哈,前麵的同學都在排隊呢。”
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