第206章 諸葛亮動向!
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在魏攸三人的配合下,張遼兵不血刃地接收了幽州這四萬兵馬!
張遼站在雄關之上,望著受降的幾萬人,心中不禁有些苦惱!
這些人若不好好安排,一旦發生嘩變,可就難以收拾了...
在魏攸的建議下,張遼留下了一萬五千人,補足五萬兵馬!
剩下的則讓吳逸分批次送回晉陽,交由田豐安排,順便將戰報送回去!
然而,他們並不知道,此刻劉備已然被趕出了幽州!
而劉辯在收到趙雲的傳信時,著實感到意外!
想不到當初留下防備袁紹反撲的趙雲,竟給他帶來了一個大大的驚喜!
龐統也是一臉笑意,讚歎道:“子龍將軍對戰場局勢的把控,實在令人驚歎!“
”戰場之上,難的並非奇謀,而是能隨機應變,做出最正確的抉擇!“
”子龍將軍獨領一軍,綽綽有餘了...”
劉辯緩緩點頭,說道:“劉備退出幽州,如今也就隻剩下幽州那四萬兵馬了!“
”想來有田元皓與張遼在,應當不會有太大問題!”
劉辯看向賈詡與龐統,問道:“二位,如今朕也算是將地盤連成一片了,下一步該如何行事?”
“如何才能讓這後方安定?”
龐統與賈詡對視一眼,皆是苦笑...
龐統率先說道:“行軍打仗是我們的強項,至於治理地盤,要不臣還是想辦法幫陛下把那諸葛亮抓來吧?”
賈詡給出了中肯的建議:“陛下,臣以為如今我們需要時間來消化新獲得的地盤!“
”連年征戰,需要沉澱下來,發展民生,得讓後方穩定之後,再圖謀其他!“
”至於細節方麵,臣以為可以將元直調過來...“
”如今的櫻花洲經過多年治理,應該已走上正軌,即便元直離開,應當也不會有太大影響!“
”而且他有治理地方的經驗,不比我們倆強嗎?”
劉辯一臉嫌棄,說道:“看吧!早就讓你們多學習,如今抓瞎了吧?”
看向賈詡,“一個懶……”
又瞥了一眼龐統,“一個偏科!你看看人家諸葛亮,那才是全才……”
龐統一臉不服,說道:“諸葛亮,狗屁的全才!“
”您讓他領一軍,臣領一軍,看臣不把他打得屁滾尿流……“
”不過咱們想要安穩,那曹操、袁紹等人可不會閑著!”
賈詡認同地點點頭,說道:“陛下,我們還是盡快將幽州最後的亂兵處理了,回到青州主持大局吧!“
”隻要我們能讓曹操、袁紹等人忙起來,就能有時間讓後方安定下來!”
劉辯也隻能點頭,說道:“既然這樣,就讓元直到襄平來主持大局吧!”
然而,就在幾人還在商議之時,典韋拿著一封急報,風風火火地闖了進來!
“主公,張遼將軍送來了加急戰報!”
劉辯一愣,疑惑道:“快呈上來,難道又有變數……”
劉辯快速掃過信件,滿臉驚喜:“好一個張文遠,倒是給朕一個大大的驚喜啊!”
賈詡與龐統接過信件,快速掃過之後……
龐統由衷感歎:“真看不出,張遼這廝還有這般本事!“
”不過當初文和先生留下的後手,還真起到了作用!”
賈詡緩緩搖頭,說道:“這與賈某關係可不大!“
”能有這樣的膽識,以彌加作為內應,施展調虎離山之計擊敗鮮卑聯軍!“
”又以鮮卑人的身份誆騙幽州兵馬統帥,兵不血刃地收降四萬兵馬!“
”難怪當初陛下要將此人從董卓手中要過來,陛下當真是慧眼識珠!”
劉辯一臉笑意,說道:“你們說,是不是朕平常給他們表現的機會太少了?“
”雲長、子龍、文遠三人都是如此,獨領一軍反而更能體現他們的價值!”
賈詡和龐統很是無語,這樣的統帥之才,真以為是大白菜啊?
有這三人,你就該偷著樂了吧!
估計也就這三人有這樣的能力了!
然而,劉辯不知道的是,他心心念念的諸葛亮,已經悄悄與龐德公會麵!
師徒二人相對而坐,諸葛亮主動為龐德公斟茶,說道:“老師,弟子不明白,以您的本事,想要逃離應當不難!“
”您明明無心仕途,為何要受劉辯脅迫,教導劉宸這豎子?”
龐德公指尖輕輕摩挲著茶盞,並未直接回答,而是反問道:“亮,你讀書十載,為的是什麽?“
”我輩讀書人追求的又是什麽?“
”或者說,你的追求是什麽?”
諸葛亮皺眉,說道:“亮,讀書十載,起初為的是明白事理,後來希望能濟世安民!“
”然而,觀天下大勢…… “
”劉辯雖是雄主,可他罔顧民生疾苦,連年征戰,致使青州男丁隻剩老弱!“
”這樣的人,如何能讓天下安定?“
”而且此人手段下作,為達目的不擇手段!“
”他若想要我們輔助於他,就應該以禮相待,誠心相邀,而不是派出那莽夫,以這種方式把我們抓來!“
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”我們文人的風骨,豈能被這般折辱?”
忽然意識到自己這話有些唐突,“老師,我不是說您……”
龐德公揮手打斷他,說道:“雖說此人手段確實讓人惡心,但卻也是最有效的方法,不是嗎?“
”這也是對我們能力的認可!“
”換做是你,知道有能力的人請不來,而他有可能會成為你今後的敵人,你會怎麽做?“
”若換一個人,比如曹操、袁紹之流,又當如何?”
諸葛亮沉默了...
龐德公這才繼續說道:“人啊,有欲望就會有追求!“
”為師自然也有...“
”他劉辯自以為打動老夫的,是青史留名!”
“殊不知,真正打動老夫留下的原因,是他那句‘何不親自教導一位合格的帝王,為天下百姓貢獻出這一身才學’!“
”老夫帶著劉宸啟蒙,帶他體驗田園百姓的生活,讓他真切感受到百姓的不易!“
”老夫一邊為其啟蒙教學,一邊觀察他的心性!“
”這孩子雖然有些頑劣,但卻能與百姓的孩子玩到一塊兒,可見本性不壞!“
”劉辯如今就這一位皇子,不出意外,他必然會成為儲君!“
”天下混亂已久…… “
“教導儲君,是為天下計!”
“非是為他劉辯效力...”
“為師知曉你有你的傲氣,不屑於劉辯的手段!”
“如今,你明白為師的選擇了嗎?”
“那麽…… 說說你的想法吧!”
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