海域，茫茫，不見邊際。
    陰沉的夜卷著奔騰的海水，一次次狂擊在小船上，凜冽的風鬼魅般地呼嘯著。船員們不能停下，他們隻能在滾滾黑浪中繼續前行。雖然他們不確定自己前進的方向到底對不對。但是，求索總勝過等待。
    老船長經驗豐富，自信滿滿，他預想在天黑前一定可以返回，所以他連指南針也沒有帶。隻是，這一場突如其來的大風暴阻止了他們的前進，直到天黑，他們也沒有看見海岸。
    他們已經在黑暗中堅持了大半個晚上，希望能找到海岸的方向。非常幸運，他們終於看到了一顆微弱的、遙遠的亮光。
    “燈塔！”船員們歡呼了起來，他們用大笑來預祝自己即將度過最艱難的時光，就連船長那嚴峻的臉上也難得地露出了一絲輕鬆的愉悅。
    現在，他們不在乎海風，不在乎海浪。因為他們在茫茫黑夜和茫茫大海中，找到了那盞足以將他們引領到岸上的燈。
    隻要不至於完全迷失方向，對於他們這些老水手來說，再大的風暴又怎樣？每一個船員都沉浸在勝利的喜悅中。雖然勝利尚未到來，不過已經近在眼前。但是，那顆亮光，那盞與生命相捆綁的燈，突然搖擺和閃爍了起來，隨著最後一閃，燈終於
    滅了。船長那來不及改變的笑容上，便又成為一片漆黑。
    “燈塔被風暴摧毀了！”船員們驚呼。
    他們隻能憑著印象中燈塔的位置繼續前行，但在幾個風浪之後，雖然他們依舊在前行，但其實早已迷失了方向。
    小船最終不知所蹤。風暴退去的幾天後，一塊浮在海麵上的殘骸偶然間被過路的船隻發現，人們這才確定這艘船已經失事了……
    我們總是想著可以尋找一盞燈，在絕境中能指引著我們，給我們帶來希望和方向。但是，既然這是一盞由別人點亮的燈，那就意味著這盞燈的明滅其實掌握在別人的手裏，假如在某些我們需要它指引的關鍵時候，那盞燈偏偏熄滅了呢？就像是那座在風暴中倒塌的燈塔。
    所以，真正的燈，其實在我們自己內心。我們要找到並點燃的，也是這盞內心的燈。點亮自己內心的燈，無論你走到哪兒，世界都是明亮的。你要走的路，也將是自己主動的選擇，而不再是被動接受別人的指引。
    幾天後，幾支小船前往那片隨時可能再發生風暴的海域，去尋找他們曾經的朋友。他們不懼風暴，即使沒有燈塔的指引，他們也不擔心會在海上迷失方向。因為，他們每個人的心中都有一盞燈。
    剛放暑假，我就回到南方奶奶家。最喜歡在露台上玩耍，這裏擺著幾十盆花草，像極了魯迅的百草園。角落裏掛著個空鳥籠，那可是"小灰"住過的地方，直到現在我還記得它亮晶晶的眼睛。
    記得那天傍晚雷聲滾滾，我和奶奶忙著搬花盆。突然發現露台角落裏縮著隻灰鴿子：細腿戴著綠腳環，爪子上還流著血。它撲棱著翅膀想逃，卻歪倒在欄杆邊。我小心翼翼地捧起它，先用紅藥水塗傷口，又掏出所有零花錢買了竹編鳥籠。
    "你才照顧它二十多天就這麽舍不得，那位爺爺可是從小把它養大的呀！"奶奶輕輕摸著我的頭。夜晚躺在床上，小灰衝澡時撲騰的水花聲，吃花生米時雀躍的模樣，在腦海裏來回打轉。
    清晨露水未幹，我打開籠門時手有點抖。小灰探出腦袋東張西望，突然"唰"地展開翅膀，像片灰色的雲朵飄向藍天。它繞著露台飛了三圈，才伴著晨光消失在雲朵間。我把寫滿祝福的紙條係在它腳上，卻把思念揣回了心裏。
    空空的鳥籠在風中輕晃，葉子上的露珠啪嗒墜落。望著天邊遠去的灰點，忽然想起異鄉打工的爸媽——原來每個生命都需要歸巢，每份思念終會靠岸。
    2001年：成了沙灘上一粒懵懂的沙，躲在貝殼陰影裏看潮起潮落。螃蟹鉗子開合著熱鬧的故事，浪花總在離我三步遠的地方碎成泡沫。
    2002年：化作沉睡泥中的種子。蚯蚓拱起溫暖的隧道，甲蟲推著露珠叮當作響。蟄伏中忽然感到萌芽的癢，數著心跳等待破土那一刻。
    2003年：蹣跚學飛的小黃鸝。把友誼錯認成合奏的旋律，唱啞了嗓才發現，原來音符需要兩副翅膀才能起舞。
    2004年：抽屜裏愈磨愈短的鉛筆，筆記紙上寫滿期待又劃去。筆尖將心事磨成碎屑，橡皮擦不淨猶豫留下的褶痕。
    小時候的我,現在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎 在我小時候，我最恨幼兒園老師。
    記得有一次，我們正準備出去玩，我不小心把手裏拿的沙包丟到別的班級裏了。當時，那個老師正好在門口，她還開著門上課。
    我一下子臉紅了，我的小同學把這件事告訴了老師。
    老師立刻走到那個教室裏，跟那個老師打了個招呼，不好意思的把那個沙包撿了出來。
    見到我，老師立刻變了臉色，大聲對我說：“我不是說了不讓你在這裏玩了嗎，你怎麽還是在這裏玩?”
    我心裏充滿了對老師的怨恨。現在，每當路過幼兒園大門口時，就會想起老師對我所說的話。我又想了想，老師也是為了我好，不能隨隨便便的在公共場合玩耍或大聲喧鬧、在我六七歲的時候，我又開始憎恨我的鋼琴老師。有一次，我中午沒睡午覺，我練琴的時候就心不在焉的瞎彈，因為我每個中午都得睡點覺，如果不睡就會疲憊不堪。這時，老師就批評我：“你就不能好好彈嗎?非要惹我生氣嗎?”我又狠狠地瞅了老師一眼。
    我心想：我又不是成心氣你的，既然你想生氣，那你就生氣吧。老師又讓我彈了一遍。
    我本來能彈對，偏偏彈錯。
    老師就像頭頂冒了火似的，然後對我說：“你要是在彈錯，就彈一百遍。”我心想：哼!你哪一次讓我彈了一百遍，我才不相信你呢!就算你讓我彈一百遍，我也堅決不會彈的。現在的我還在練鋼琴，但是對老師的態度已經改變了許多，因為我現在已經長大了，已經知道了當老師的不容易，我應該多多的體諒老師。
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