校長辦公室內。
    “校長，費德西爾殿下，他的理論水平恐怕已經超過我了，我已經沒法再教他了。”
    校長聞言，頓時兩隻眼睛瞪得溜圓，一臉震驚地看向說話的老師。
    “彼得庫裏絲老師，你可不要開玩笑，這才兩個月的時間，你就教不了他了。”
    “是的，校長。不隻是我教不了他，所有的任課老師都說教不了。這孩子的知識存儲量不知道怎麽回事，竟然超過了我們。應該說，我們之前跟他講過的所有知識，他都能全部地記了下來。”
    “不可能吧，這個世界上真的有生而知之之人？”
    “校長大人，費德西爾殿下是不是生而知之之人，我不了解，但是我聽聞他是一名覺醒貴族。”
    “你這麽一說，我倒想起來了。之前一直有個傳聞，說他是覺醒貴族。但是我們曆史上卻沒有一個真正的覺醒貴族，所以我一直把這個當作是一種宣揚他名聲的手段。但是若從覺醒貴族這方麵去解釋的話，那也就說得通了。說不定他成為覺醒貴族的時候，便繼承了大量的魔法知識。”
    “是的，校長大人，我也這麽認為。”
    “有意思，真是有意思，這樣吧，等會兒你把他叫來，我再去聯係幾位老師，把一、二、三、四年級所有的重點題目都給他出一遍，讓他來做，看看他對知識的掌握到底到達什麽程度。”
    “校長大人，你這個辦法好啊。好，我現在就去找他。”
    彼得庫裏絲老師說完，興衝衝地離開辦公室去尋找費德西爾，而校長則坐在那兒靜靜地沉思，突然笑了起來。
    “有趣，真是有趣啊。有生之年還能見證一個覺醒貴族，真是魔法之神待我不薄啊。唉，好想把他解剖了，看看他的身體構造和常人有什麽不同啊？”
    此時的校長，雙眼之中閃爍著興奮而又有些瘋狂的光芒，整個人給人一種瘋狂科學家的感覺。
    此時的訓練場之內
    “你真的讓我們四個一起上？”
    這位流裏流氣的青年詫異地看向費德西爾，畢竟在他的情報中，費德西爾隻有9歲，現在入學也隻不過3個月到4個月這個樣子，根本沒有什麽時間來進行修煉。剛剛展露出空間魔法技能，已經很令人震驚了，現在卻要對付他們4個，這不是老壽星吃砒霜找死嗎！
    “對，你們四個一起上吧，我趕時間。”
    費德西爾的聲音仍然不鹹不淡，但給人感覺卻充滿了自信，在場所有人看向費德西爾的目光中也都露出了驚詫與佩服。
    那位流裏流氣的青年聽到費德西爾這麽說，一開始還有些不敢置信，但卻慢慢地變成了狂喜，居然忍不住地哈哈大笑了起來。
    “好，真好，咋這麽好嘞？既然你敢有此膽量對決我們四人，那麽我們四人也必然不會留手。”
    其他三人聞言，迅速做好了戰鬥準備，並按照一定的陣型站位，準備對抗費德西爾。
    在得到老師同意之後，5人便開始了正式交手。
    當他們三人加入戰場之後，才感覺到費德西爾帶來的壓力有多大，因為他們完全跟不上費德西爾的速度。
    天下武功，無堅不摧，唯快不破。
    費德西爾每次出現的地點，他們隻能通過直覺來進行判斷。俗話說，也就是靠猜。
    戰鬥發起的很快，結束得也很快。
    費德西爾解決四人居然連一分鍾都沒用，然而被擊倒的四人當中，那位流裏流氣的青年，卻笑得異常的開心。
    仿佛費德西爾越是強大，對他越有利一樣。
    費德西爾被他笑得心裏發毛，剛準備說些什麽，彼得庫裏絲老師正好趕了過來。
    “費德西爾殿下，校長找你。”
    說完，不等費德西爾有什麽反應，便直接拽著費德西爾的手腕向校長辦公室走去。
    但是費德西爾在剛剛離開的刹那，他好似聽到了那位流裏流氣的青年說了一句話。
    “我是皮特，是你的堂哥。”
    校長辦公室內，費德西爾的對麵共站了7位老師。
    “費德西爾啊，校長我聽說你理論知識很豐富嘛，於是我便讓了幾個老師來跟你測試測試。”
    費德西爾聞言隻是來測試自己的學識情況，頓時沒了興致。
    “測試這玩意兒幹嘛？我還有事兒，我要先走了。”
    “理論測試過了的話，我就可以安排你接一些四年級才能接的任務。”
    “四年級接的任務？這有什麽用？”
    “你來的時間短，可能不知道我們學校有一棟任務大樓，在任務大樓裏有各種各樣的任務。每完成一個任務，便獲得相應的積分，而這些積分你可以去學校裏兌換一些魔法，鬥氣的修煉方法，一些裝備，甚至還有些材料等等不一而足。”
    費德西爾聽到這來了點興趣。
    “那一年級都能完成什麽任務？”
    “一年級的任務，那都是為貧民準備的，主要是幫城裏的人找一些丟失的物品。”
    “二年級則主要幫忙去野外的森林裏采摘一些藥草和礦石等等。”
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    “三年級則可以去接獵殺魔獸，維護一方治安等任務。”
    “四年級則可以接一些學校特別頒發的任務，這些任務往往積分非常高。甚至某些特定的物品，都需要完成指定的任務，以及加上相應的積分，才能去兌換。”
    費德西爾聽到這話，突然想起了他一直想問的問題。
    “那我想去教職工圖書館去查詢一些資料，我需要完成一些什麽任務？”
    “那就需要完成四年級的一些特定任務了，畢竟教職工圖書館裏邊是擁有很多魔法和鬥氣的，甚至一些修煉心得都有。”
    費德西爾聽到這，頓時眼睛一亮，然後對校長以及諸位老師說。
    “好的，我準備好了，來問吧！”
    經過長達兩個小時的反複提問，費德西爾回答的正確率居然高達百分之百，這令在場的所有老師們都沉默了許久。
    “你怎麽會記得這麽多？”
    過了很長一段時間，校長終於問出了在場所有人都想問的問題。
    “校長大人，當然是因為《大夢心經》啊。在學生圖書室的二樓有一本魔法書，名字叫作《大夢心經》。我每次在老師講完課之後，我都會進入夢鄉，在夢鄉裏反複記憶這段知識，直到自己不會徹底忘記之後，再從夢境中退出。”
    不知道為什麽，費德西爾不想暴露他擁有過目不忘的本領。總感覺自己所會的東西顯露得越少，自己越安全。
    在場的所有老師聽著聽著，嘴巴也越張越大。在他們的印象中，《大夢心經》是一種常見的魔法，主要是用來將敵人拖入夢境之中，進行禦敵的一種手段。
    可以這麽說，在場的眾人基本上都會《大夢心經》，但是他們卻沒有任何一個人想到用《大夢心經》來強化記憶知識。
    同時，通過這件事，他們也了解到了，費德西爾的精神力必然不低，否則不可能將《大夢心經》運用得得心應手。
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