至少十五位家長舉著手機或專業相機，以各種刁鑽角度記錄孩子的"高光時刻"。
    小美爸爸甚至帶來了無人機，被陳大叔及時製止。
    與此同時春風大學文學院303教室裏，古典文學教授鄭明德正用他標誌性的拖長音調講解《紅樓夢》中的宴席描寫："諸位請看第四十回，這茄鯗的製法，端的是..."
    後排座位上的阿宇偷偷瞄了眼手機，【夜宵吃貨群】裏小青剛發了條消息：【萌芽幼兒園的小廚師們正在準備下午茶！直播鏈接→】
    阿宇用胳膊肘捅了捅旁邊打瞌睡的阿平，把手機屏幕往他眼前一懟。阿平瞬間清醒，瞪圓的眼睛裏映出直播畫麵裏糖豆監督官嚴肅的小臉。
    "靠！這不是那個釀豆腐神童嗎？"阿平的聲音沒收住，引得前排幾個同學回頭。
    講台上的鄭教授扶了扶老花鏡："後排那位激動的同學，莫非對"茄鯗"有何高見？"
    阿平漲紅了臉站起來："教、教授，我是想說...與其分析虛構的茄鯗，不如研究現實中的...呃...幼兒飲食教育？"
    教室突然安靜得可怕。正當阿平以為要完蛋時，鄭教授卻突然眼睛一亮："有趣的觀點！說來聽聽？"
    阿宇見狀立刻站起來助攻："教授，其實附近有家幼兒園正在開展烹飪課程，孩子們的作品堪比專業廚師..."
    "真的？"鄭教授突然合上課本，"老夫教書三十載，最恨紙上談兵。走！帶路！"
    全班同學都傻眼了。隻見這位古板的老教授已經利索地收拾好公文包，眼鏡鏈隨著動作晃啊晃的。
    二十分鍾後，春風大學文學院大三2）班的全體同學，跟著鄭教授浩浩蕩蕩地出現在萌芽幼兒園門口。保安陳大叔看著這群突然湧來的大學生，手裏的保溫杯差點掉地上。
    "我們是來...呃...進行飲食文學實地調研的！"阿宇硬著頭皮解釋，身後的同學們紛紛點頭如搗蒜。
    林小夏聞訊趕來時，看到的是這樣一幕：白發蒼蒼的老教授正趴在"榕芽小食堂"的窗戶上，鼻子貼著玻璃，活像發現新大陸的哥倫布。
    "這位是...？"
    "鄭教授！我們係主任！"阿宇壓低聲音，"他以為我們是來上實踐課的！"
    鄭教授突然轉身，激動得胡子都在抖："妙啊！這才是活生生的"飲食文學"！孩子們手上的麵粉，比書上的"饕餮"二字生動百倍！"
    當阿宇帶著二十多個大學生吵吵嚷嚷地湧進餐廳大門時，走在最前麵的阿平突然像被按了暫停鍵，整個人僵在了原地。
    "臥槽..."阿平的聲音卡在喉嚨裏，變成了一聲滑稽的氣音。
    大學生們順著阿平呆滯的目光看去——他們那位平時不苟言笑的校長，此刻正蹲在燒烤架前，小心翼翼地給一串烤饅頭片刷蜂蜜，而指導他的居然是還沒灶台高的小雨！
    "這...這是我們的高校長？"小青掐了掐自己的臉，"不是哪個長得像的燒烤攤老板？"
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