早餐結束後，彩虹班的三位老師神秘地拉上了窗簾。
    "小朋友們，今天我們要玩一個顏色遊戲。"
    林悅老師站在教室中央，手裏拿著一個裝飾精美的盒子，"誰想來幫老師打開這個魔法盒子？"
    "我！我！"幾乎所有小朋友都舉起了手。
    林悅選擇了平時比較害羞的點點。小女孩緊張地走上前，在老師的指導下慢慢打開盒子——裏麵整齊地排列著六種顏色的無刺玫瑰：紅、粉、黃、白、紫、橙。
    教室裏立刻響起一片驚歎聲。幾個小朋友甚至從座位上站了起來，想要看得更清楚些。
    "這些是特別的玫瑰花，"趙陽老師拿起一朵紅色的，"它們沒有刺，不會紮手。
    你們看——"他輕輕用手掌撫過花莖，果然光滑無刺。
    周雨彤開始分發花朵給每個小組："我們先來認識這些顏色。誰能告訴我紅色像什麽？"
    "像蘋果！"
    "像消防車！"
    "像我媽媽的裙子！"
    小朋友們七嘴八舌地回答著，小手小心翼翼地撫摸著花瓣。
    "很棒！"周雨彤點點頭，"紅色代表熱烈的愛。那粉色呢？"
    "像！"
    "像小豬佩奇！"
    林悅老師拿出一個噴霧瓶，輕輕在黃色玫瑰上噴了些水："大家看，水滴落在花瓣上，像不像小珍珠？"
    小朋友們睜大了眼睛，有幾個忍不住伸出小手指想碰碰那些水珠。
    "我們每組都會分到一朵花，"趙陽老師宣布，"請大家仔細觀察它的顏色、形狀和氣味，然後畫下來。"
    素描紙和蠟筆分發下去後，教室裏頓時安靜下來。
    小朋友們專注地畫著麵前的玫瑰，時不時湊近聞一聞。
    糖豆的畫上，粉色玫瑰周圍還畫滿了愛心；小亮則認真地塗著黃色，連花蕊的細節都不放過。
    與此同時，向日葵班的活動則以一場別開生麵的"尋寶遊戲"開始。
    "小朋友們，教室裏藏著六種不同顏色的寶藏，"蘇晴晴神秘地說，"誰能找到它們？"
    小朋友們立刻東張西望起來。樂樂第一個發現了窗台上的紅色玫瑰："老師！那裏有朵紅花！"
    "太棒了！"孫瑤走過去取下那朵花，"這是紅色玫瑰，代表熱烈的愛。誰能找到下一個？"
    很快，小朋友們陸續在書架頂、玩具箱旁、鋼琴蓋上發現了其他顏色的玫瑰：粉的、黃的、藍的、紫的，還有罕見的彩虹漸變色。
    每找到一種，張子軒老師就會講解相關的花語："藍色代表夢想和奇跡，就像我們每個小朋友都是爸爸媽媽的小奇跡。"
    當所有玫瑰都被找到後，蘇晴晴將它們插在一個特別的花瓶裏："現在我們要玩一個遊戲——蒙眼識花！"
    小朋友們輪流被蒙上眼睛，通過觸摸和聞氣味來猜測花的顏色。
    小美一摸到光滑的花莖就喊出來："是藍色的！因為它最涼！"其實是因為藍色玫瑰被放在窗邊吹了會兒風）
    萌萌則靠嗅覺認出了黃色的玫瑰："這個聞起來像檸檬糖！"
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