“園長，老師們，快來吃！剛出鍋！” 張大媽熱情地招呼。
    “辛苦陳嬸張大媽了！” 林小夏等人笑著回應，圍坐在一起。
    趙陽、林悅牽著小寶、周雨彤、張子軒等老師也陸續抵達，大家互相問候著“早”，加入了早餐的隊伍。
    小寶和麗麗麗麗媽稍後帶來也安靜地坐在旁邊吃著自己的那份。
    林小夏一邊喝著溫熱的小米粥，一邊對身邊的老師們說：“今天上午的課程是教珠心算，這是我們新課程表的第三天了。”
    老師們都點頭，眼神裏帶著期待和一絲好奇。
    珠心算對於幼兒來說，是個相對抽象的概念。
    “珠心算是個很好的工具，能培養孩子的數感、專注力和心算能力。
    不過今天是第一次接觸，目標不高，” 林小夏強調，“重點是讓孩子們認識算盤，知道它是用來做什麽的，感受一下‘珠子代表數’這個概念。
    激發興趣最重要，千萬別給孩子壓力。”
    她頓了頓，繼續說：“等會兒吃完，你們到我辦公室來。
    我已經把教具準備好了，每人一套彩色小算盤和一些數字卡片。
    記住，今天是‘玩’算盤，不是‘學’計算。”
    老師們紛紛點頭表示明白。蘇晴晴看了看手表：“園長，時間差不多了，我和孫瑤該去跟校車了。”
    “好，路上注意安全。” 林小夏點頭。
    蘇晴晴和孫瑤迅速吃完最後一口，拿起水壺和名單，快步走向院子。
    李大叔和周健國已經發動了校車引擎，正進行著最後的檢查。
    兩人分別登車，校車準時駛出幼兒園大門。
    七點半左右，第一批由家長送來的小朋友開始到達。
    麗麗媽也已就位，穿著白大褂，帶著溫和的笑容，在幼兒園門口迎接小朋友：“寶貝早上好！小手消消毒，張開嘴巴‘啊——’，額頭測一下……很好！進去吧！”
    先到的小朋友在老師們的引導下進入教室。
    趙陽帶著幾個孩子整理玩具角，周雨彤輕聲提醒放書包。
    張子軒組織早到的孩子看繪本或玩拚圖。
    林悅把小寶安頓好，也回到彩虹班幫忙。麗麗被媽媽帶來後，也安靜地加入其中。
    隨著校車陸續返回，更多的小朋友加入。
    教室裏漸漸充滿了重逢的歡笑聲：“我今天自己穿的衣服！”
    “看我的新橡皮！”
    “園長姐姐說今天要玩新玩具！”
    七點五十分，陳嬸和張大媽準時推著保溫餐車出現在教室門口。
    “小朋友們，早餐來咯！香噴噴的南瓜粥和滑溜溜的蛋羹！”
    “哇！” 孩子們的注意力瞬間被吸引。
    洗手：“小火車排隊，洗手去！” 老師們帶隊，小朋友們唱著歌去洗手。
    洗完手，回到座位坐好。
    老師們快速而仔細地分發早餐：盛粥、分花卷、放蛋羹。
    “請慢用，小心燙哦！” 教室裏響起滿足的咀嚼聲和低聲的交流：“南瓜粥甜甜的！”
    “蛋羹好滑！”
    “小花卷軟軟的！” 老師們巡視著，提醒細嚼慢咽，幫助需要的小朋友。