白光照耀著大廳，將玉辰江的影子印在書架上，他坐在桌子前，用毛刷仔細緩慢的擦拭著書本有折痕的地方，毛刷的絨毛上鑲嵌著肉眼無法看到的細小顆粒，這些顆粒輕微顫抖著，按照設定程序將拂過的地方推平或拉扯到統一高度。
    隻是這過程緩慢，操控毛刷也要輕柔細致，很考驗耐心，對於很多不太愛和同類交流的人而言，這工作還是不錯的，但很明顯智能機器人更能勝任。
    作為大廳內唯一的生物，玉辰江臉上露出了些許疲態，可是每次抬頭看到周圍默默修複著書本的機器人們，他隻好又繼續修複著書本，盡可能的給機器人們減少工作量，本來在沒人看的情況下，它們會很輕鬆的。
    直到書本變得嶄新如初後，他這才直起身子伸了個懶腰，拿起書放到旁邊，然後低頭拿另一本，再抬頭時卻發現剛修複好那本沒被拿走。
    “怎麽了，沒弄好嗎？”玉辰江問道。
    旁邊的機器人用電子眼發出藍色光束，照在書頁中間的位置，玉辰江睜大眼睛拿起來觀看，確實在那裏發現的一點輕微的凹槽，看上去像是指甲印。
    他打開書本，望著那距離文字還有大段距離的微小印痕，歎了一口氣，說道：“這種程度的痕跡完全不會影響閱讀的，修複那麽仔細幹嘛。”
    雙方好像很難進行語言上的溝通，不知道這些機器人是不是有什麽屏障，對玉辰江說的話都好像沒聽到那樣，隻是呆呆地盯著玉辰江的動作，看著他遲遲沒動手，這才思考著他可能是疑惑什麽，便用光屏彈出學校文字，翻譯過來竟是一句諺語：千裏之堤毀於蟻穴。
    看到這句話，玉辰江沒再爭辯什麽，隻是默默拿起毛刷，逐頁修複起印痕，他沒有掃描能力，得靠機器人的指引才能發現那些最細小的痕跡。
    這些痕跡讓他想起了曾經上學的時光，每次開學，學校都會發下嶄新規整的課本，可每到期末，那些課本都會變得皺皺巴巴，有些書頁甚至還破損脫落，而那些破損往往都是來自於某個不經意按出來的小印痕，後麵逐漸變大，直到整張書頁出現了長長的裂痕。
    玉辰江就這麽擦著，任由時間滑落，直到這本書完全被修複好後，機器人才伸出機器臂將書本拿起來，向著書架飛去，這時玉辰江再看向旁邊，發現那高高的書山已經被整理好了。
    機器人們將書本按照分類整齊的擺放著，然後開始擺放回書架，另外還有幾十個機器人懸浮在桌子旁邊，但也很快將最後一批書本修複完畢，隨後加入了歸類書本的隊伍。
    整個過程安靜有序，玉辰江也走到了其中一個書架上，負責這個書架的機器人正在將書進行歸類，他看著上麵標注的分類，也拿起一本書放上去，旁邊的機器人見狀將書拿下來，放在上麵一排的空位中，用這種方法告訴玉辰江：“每本書都有它自己的位置。”
    可是玉辰江仔細看著逐漸被塞滿的書架，突然從其中抽出一本放在最下麵一排，這個動作立刻引起其他機器人的注意力，所有機器人又停下來，繼續用那冰藍色的目光盯著玉辰江。
    “按照我們的閱讀習慣，這書是要由淺入深的，像這些知識簡單好理解的書可以放在這最好拿的位置，更精細的放在上麵。”玉辰江解釋著。“然後按照內容的不同進行擺放，這樣我們也會好找一些，你們覺得呢？”
    毫無疑問機器人們又不動了，但這次玉辰江很耐心的用動作進行比劃，成功將信息傳遞過去，在度過用來思考的時間後，這些機器人開始改變了，它們在玉辰江的指揮下分成兩隊，一隊負責擺放，一隊負責分類。
    有的機器人還會拿著書本比劃要放進某個格子的動作，同時用電子眼看著玉辰江，直到玉辰江表示沒問題後才放進去，不得不說它們效率是真的高，沒一會兒就將這些書重新調整擺放好。
    書架塞得滿滿當當，全是按照玉辰江的閱讀習慣進行擺放的，適不適合其他學員就不知道。
    在這一切全都弄好後，機器人們這才散開，回到各自的負責區域，看著它們離開的背影，玉辰江突然想起自己的目的。
    “對了，還有我要看的那本書，得搞清楚去哪裏了。”玉辰江轉身向著樓梯走去，剛走到樓梯口，他就感覺身後有東西跟著，回頭一看，發現是維護這層的機器人。
    “還有什麽事嗎？”玉辰江問。
    作為星戰指揮官，他雖然沒有機器人那麽仔細的掃描能力，但是在處理信息這一塊兒還是充滿自信的，在確認四周沒有什麽異常後，便轉身走進樓梯，可這些機器人竟然脫離了自己維護的區域，飛進了樓梯，讓玉辰江詫異的停下來。
    “你們是想幫我嗎？”他問。
    機器人沒回答，隻是呆呆地盯著玉辰江。
    不過也好，正愁沒找到想看的書呢，他便帶著這些機器人向著更上層的空間走去。
    反正時間也還算充裕，玉辰江就這樣一步一個台階，心裏逐漸變得寧靜，沿途樓層的機器人見狀也跟在後麵，雖然是漂浮的狀態，但也是跟著玉辰江的前進而逐漸升高，直到他來到光屏指引的樓層，這裏的機器人也飄了過來。
    帶著這些機器人來到書架前，他想看那本書依然處於空缺狀態，而且由於放得比較高，他在沒有飛行器的幫助下隻能是仰視著那個空位，直到負責這個書架的機器人飛到他麵前，用電子眼和他對視著。
    身後的機器人立刻看向這個機器人，被盯著的小家夥兒搖搖頭，冰藍色的電子眼逐漸往下移，看向玉辰江的腳下。
    玉辰江也跟著往下看去，倒不是書在地上，而是他的影子在白光的照耀下顯現在地上。
    “怎麽了？”玉辰江問道。
    可是眼前的機器人隻是盯著地上，在它的帶動下，別的機器人也跟著低頭看向地麵，玉辰江疑惑的盯著影子，直到旁邊的機器人飄過，他才終於發現有什麽不對勁的地方，一般來說影子的狀態是由他的動作和光線的方向決定了，此刻白光從側上方照過來，影子卻是盤旋在他腳下，而且動作是和他相反的。
    玉辰江伸手依次做出剪刀石頭布的動作，可是影子居然做出了石頭剪刀布的順序，這讓他一下子傻眼了，再看看周圍機器人的影子，他又突然發現，這些機器人沒有影子。
    如果之前的情況可以解釋為學校的缺德設計，那現在又是啥情況？
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