方俊儒的提議得到認可後，氣氛緩和了不少。
    曾賢清了清嗓子，“行吧，這提議確實還行。那大家就各自琢磨琢磨送啥禮物。我嘛，還是覺得手鏈不錯，我可以做那種有特色的。”
    田膺撇撇嘴，“隨你，我肯定是做手辦，我做出來的手辦肯定能讓女生喜歡。”
    薑屹笑著打圓場，“行啦行啦，大家都好好準備。俊儒，你打算送啥呀？”
    方俊儒撓撓頭，猶豫了一下說道：“我打算送本書，感覺都是學霸，送本書肯定是不會引起反感的。”
    曾賢眼睛一亮，“喲，這想法挺好啊，送書很有文化氣息呢。”
    田膺也點頭，“嗯，是個用心的選擇。”隨即又好奇問向薑屹：
    “那你準備送什麽呢？”
    曾賢搖搖扇子淡淡開口：
    “薑屹還需要想嗎？反正送什麽他對象都會喜歡。”
    薑屹被曾賢這話逗得笑了起來，“哪有你說得那麽誇張，我也得好好想想。”
    薑屹摩挲著下巴，陷入思索。片刻後，薑屹撓撓頭，笑著說道：
    “我打算送一幅水彩畫。”
    “啊哈？”
    三人都愣了下。
    曾賢眼睛眯成一條縫，嘴角上揚，調侃道：“喲嗬，薑屹你這可太浪漫了，不過這個可不好搞喔，沒點繪畫功底還真不簡單。”
    田膺雙手抱胸，微微點頭，難得地讚同曾賢道：“這確實不簡單，雖說你送什麽你對象都喜歡，但女孩子嘛，肯定都期待好的東西。”
    “難道說，薑屹你還擅長繪畫？”
    薑屹微微聳肩，“還行吧，說不上畫得很好，但也看得過去，照葫蘆畫瓢也是可以的。”
    “高中的時候也是經常練書法，這方麵還是有點沾邊。”
    寢室三人聽了這話，都是麵麵相覷。
    “什麽叫還行？”
    “什麽又叫沾邊？書法和繪畫沾了哪門子的邊？”
    薑屹揮了揮手，“等我畫好了你們自然就知道了。”
    見薑屹也無心解釋，三人也隻好不再追問，各自回到座位休息。
    突然，手機鈴聲打破了宿舍的寧靜，是輔導員通知晚上要開班會。
    收到輔導員的消息，幾人又是大眼瞪小眼。
    “開班會？這個時候開班會不會又是什麽主題教育吧？”
    曾賢靠在椅子上搖著扇子慵懶地說道。
    田膺也皺著眉說道：
    “也可能是軍訓明天就結束了，想讓我們好好表現，說不定拿了名次輔導員還能加分。”
    “你們覺得呢？”
    方俊儒攤了攤手表示不清楚，於是看向薑屹。
    而薑屹此時微微感到有些煩惱。
    因為剛剛才和覃婉盈說好晚上見麵的，把一些細節處理好，需要見麵詳談。
    現在看來是見不了麵了，隻能另行商量。
    “喂！薑屹？”
    “啊？嗯？怎麽了？”，薑屹回過神來有些懵懵地問道。
    田膺疑惑地看向薑屹，“在想什麽呢？我們都在猜班會會講些啥，現在問問你的想法。”
    “噢噢噢，也可能是招募人去表演吧……”
    聽到這話，曾賢一下子從座位上蹦起來，興奮地揮舞著扇子：“這可是個好機會啊！說不定能加學分，還能一展風采。”
    田膺則不屑地撇撇嘴：“就你那扇子能有啥看頭，而且你已經喪失了大學四年優先……”
    方俊儒推了推不存在的眼鏡，若有所思地說：“我覺得我可以朗誦一首詩，給演出增添點文化氛圍。”
    薑屹看著大家激動的樣子，笑著說：“你們都這麽積極，我也不能落後。我就用水彩畫為演出創作個背景，給表演加點料。”
    到了晚上的班會，輔導員站在講台上，清了清嗓子說：
    “同學們，軍訓閉幕演出馬上就要來了，這是咱們展示風采的好機會，有沒有人自願報名呀？”
    話音剛落，曾賢第一個站起來，大聲說：“輔導員，我報名，我表演折扇舞。”
    田膺也不甘示弱地起身：“我報名手辦展示。”
    方俊儒也跟著舉手：“我朗誦詩歌。”
    輔導員滿意地點點頭，看向薑屹：“薑屹，你呢，有什麽想法不？”
    薑屹站起來，自信地說：“輔導員，我用水彩畫為演出做背景。”
    輔導員露出欣慰的笑容：“好啊，大家都很積極，有才藝就要大膽展示。不過，咱們這次演出主題是青春風采，大家的節目要緊扣這個主題來準備。還有其他同學要報名的嗎？”
    這時，班上一些原本有些猶豫的同學也紛紛舉手報名，有的說要唱歌，有的說要表演小品。班會結束後，大家都帶著滿滿的熱情開始為軍訓閉幕演出做準備，宿舍裏原本討論送女生禮物的氛圍，瞬間被演出的籌備熱潮所取代。
    接下來的幾天，宿舍裏忙得熱火朝天。曾賢每天都在宿舍裏練習折扇舞，扇子開合的聲音“唰唰”作響；田膺則埋頭在桌前精心雕琢他的手辦，桌上堆滿了各種材料和工具；方俊儒一遍又一遍地修改他的朗誦稿，嘴裏念念有詞；薑屹更是在畫板前一坐就是幾個小時，畫筆在紙上沙沙作響，描繪著他心中的青春畫卷。
    然而，隨著準備工作的深入，問題也接踵而至。曾賢的折扇舞總是在一個關鍵動作上卡頓，怎麽練都不流暢；田膺的手辦在細節處理上遇到了難題，有些部件怎麽裝都不合適；方俊儒的朗誦稿總感覺缺了點激情，不夠打動人心；薑屹的水彩畫在色彩搭配上出了問題，畫麵看起來有些不協調。
    但大家都沒有放棄，相互鼓勵著，一起想辦法解決問題。曾賢向學校的舞蹈社團請教，學
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